没有规矩不成方圆教案.doc_第1页
没有规矩不成方圆教案.doc_第2页
没有规矩不成方圆教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

没有规矩不成方圆教学设计矿山二小：王明翠 教学目标：1、通过做游戏，使学生初步体验、了解规则在人们生活中的作用，激发学生的活动兴趣。 2、让学生在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则；了解与小学生相关的规则。3、通过让学生尝试规则的制定，进一步体会规则的意义，使学生养成遵守规则的意识。4、在活动中初步培养学生收集、处理信息的能力。教学重难点：体会规则的意义，使学生养成遵守规则的意识。教学课时：1课时教学过程： 一、游戏比赛，引出规则。 1、两人一个小组，玩木头人游戏。口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑，1,2,3. 2、做游戏。 3、引题。规则真的挺重要。没有它，连小小的游戏比赛也没法做到公正、公平。今天，我们一起来学习没有规矩 不成方圆（板书：没有规矩 不成方圆）二、解释课题，说说“没有规矩不成方圆”的由来 三、联系实际，了解规则。 1、播放课件。教师出示P52的画面，让学生仔细观察。 2、想一想： （1）他这样做对吗？ （2）我们有没有做过因为不守规矩而影响别人的事情？我们有没有碰到不守规则的人？ 3、说一说。四、体验玩游戏有规则吗五、合作交流，寻找规则。 1、教师导言：我们的身边除了有游戏规则，在我们的家里，在学校，在公共场所还有哪些规则呢？课前，同学们都做了调查，请拿出你们的调查报告讨论讨论。大家一起来交流。 2、分组交流规则。 3、汇报。4、辨析。 找一找其中哪些是违规行为，并分析他们遵守或违反了什么规则。5、小结：我们知道规则无处不在，只有遵守规则，我们才能安全、快乐地生活。六、合作探讨，制定规则。（可以从课堂、课间活动、同学相处等方面来制定相应的规则。） 1、导言：我们已知道规则在生活中的重要作用。现在，我们也来学习制定规则。 2、学生汇报课前寻找班上所存在的一些问题。（学生发言） 3、合作探讨，制定规则。七、课堂小结教师总结：规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论