课件制作心得与体会.doc

多媒体课件制作心得与体会一、熟练掌握一个软件，了解几个“辅助”软件例如：PPT、Flash、AuthorWare、Dirctor、方正奥思辅助软件：Photoshop打造视觉美；录音机录制声音；视频剪辑软件处理所需视频。Flash制作动画片段。二、知道课件制作的一般步骤：1精心备课完成简案和详案。2课件功能分析（预期效果设想），制作简单脚本。3准备素材（文字、图片、声音、视频、动画）4对素材进行编辑修改或格式转换5用PowerPoint或Flash或Authorware等课件制作软件将各种素材进行整合6精心设计素材的表现方式、设计课件的播放控制过程等7调试发布三、课件制作积累技巧（以PPT为例）（一）选用或制作淡雅别致的背景图片1获取和制作背景的方法：下载或改良或自己设计制作。制作背景图片的方法一：Photoshop修改设计（略）制作背景图片的方法二：用PowerPoint修改设计。步骤如下：打开PPT课件删除多余图文适当填加或修改另存为图片格式注：无法删除的图文可以打开母版删除，在母版中也无法删除可能是与背景是一体的，可采用遮挡法处理或用Photoshop修改。2背景图片的一般要求：符合教育主题；具有艺术美感；色彩合理方便前景图文的搭配。例如：框架式结构的图片主体部分常选白色、蓝色、橙色、灰色和黑色。比较有美感的背景一般还有渐进过度效果。含有画面内容的图片一定要谨慎使用防止画面内容与前景叠加。附：背景图片3背景图片的导入：打开PPT空白处右键选择背景选项填充效果选择图片所有应用或单页使用。（二）为课件分好合适的“章节”从教学内容看，课堂展示型课件要有导课、新授、练习、拓展和总结。从课件页面看，课堂教学型课件要有封皮首页（体现课题）、目录页（体现教学目标和课堂结构）、正文内容页面（体现教学信息）和封底页面。从页面数量看，一般分为1+1+“12”+1。1页封皮、1页目录；大约12页正文、1页封底。不宜过多。（三）课件中图文声像的填加技术和技巧1文字的使用要求：大小、多少、色彩、布局等符合视觉美感。大篇幅文字的处理办法一：分页大篇幅文字的处理办法二：增加滚动条。操作如下：在PowerPoint中制作滚动文本框一、选择“控件工具箱”中的“文字框”工具。 二、用“文字框”工具在幻灯片上画出一个方框， 在这个框上单击鼠标右键调出“文字框”属性窗口。 三、设置以下属性： Font属性：设置文字的字体及字号大小和字体修饰等。 ForeColor属性：设置窗体内文字的颜色。 Locked属性：设置是否锁定文本框中的内容。MultiLine属性：设置文本内容是否要多行显示。 True：可以显示多行内容。 ScrollBars属性：设置文本滚动条的显示方式。 0:不要滚动条，1:只显示水平滚动条， 2: 只显示垂直滚动条，3:同时显示水平和垂直滚动条。 Text和value属性：所要显示的文本内容。 TextAlign属性：文本内容的对齐方式。 1:左对齐，2:居中对齐 3:右对齐。 2图片的插入：图片的要求：具有明确的教育目的，大小、位置构图合理，色彩合适。图片的裁剪：选中图片点右键显示图片工具栏裁剪图片的美化：加边显的画面饱满。双击图片设置图片格式颜色和线条设置线条 扣像使图片与背景融为一体。选中图片点右键显示图片工具栏设置透明色。图片的压缩：可以借助Photoshop处理或在PPT内压缩3录音的插入：插入影片和声音文件中的声音录音的制作：电脑附件自带的录音机，录到50秒左右时点滚动条可实现延长录制。4视频的插入：类似声音的插入。视频的制作：电脑自带的视频剪辑软件Movie Maker。5Flash动画的插入：Flash动画的获取和制作。（四）课件的动作设置和交互设置1页内自定义动画：动作不要太多。多行长文字一般运动方向是从右向左，从下向上。符合人的视觉习惯。2页面的切换效果：连续的同一教学主题的PPT建议使用同一种切换效果。盒状从中心展开给人一种开始的感觉，一般用在第一、二页。盒状向中心收缩给人一种演示结束的感觉，一般用在最后一、二页。点击右键选择幻灯片切换3超链接和跳转：可以方便实现不同页面间的转场和跳转。附：课件素材 /多媒体课件评价标准1、教学适用性（约占总评成绩的50）教学适用性无内容错误无科学性错误和严重的文字错误规范完整内容规范概念叙述正确规范，教学内容适应于相应认知水平的学生体系完整教学知识体系内容完整，符合制作量要求资料丰富有丰富的和教学知识点配合的习题、案例及相关资料，利于学生学习教学设计理念新颖教学理念先进，体现出良好的整体教学设计思想互动性强教学策略科学，使用多种方法开展教学互动，激发学生主动学习设计一致每个知识点均有较好的教学设计2、设计技术性（约占总评成绩的30%）设计技术性无运行错误课件运行正常可靠，无“死机”现象，无导航、链接错误技术应用使用软件采用了技术含量较高的制作软件，或设计了适合于课件制作的软件技术水准软件设计有较高的技术水准，交互性强设计效果操作方便课件操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短媒体控制对多媒体（如视频、声音）设计了相应的控制技术3、设计艺术性（约占总评成绩的20）设计技术性无不良感观效果音视频信息无不良的视觉、听觉效果界面媒体界面协调界面布局合理、新颖、活泼、有创意，切合课件主题，整体风格统一，色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理媒体应用充分利用多媒体形式表现教学内容，制作精细，吸引力强，激发学习兴趣除根据上述评价标准打分之外，还可以根据多媒体课件的整体效果、创新性和推广应用前景，适当给予10左右的奖励分数。奖励