江西省电子信息工程学校教育改革发展示范学校建设计划项目申报书.doc

编号（中央填写） 附件2：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书 项目学校 江西省电子信息工程学校（公章） 填 报 人 贺 园 梅 主管单位 江西省电子集团公司 （公章）填报时间 2010年9月20日 省（区、市）共申报 所，排序为 教育部 人力资源社会保障部 制二一年九月填 写 要 求一、请按照教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于做好2010年度中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报工作的通知要求，如实填写，仔细核对。二、“建校时间”是指学校独立设置、具有举办中等职业教育资格的时间。有关数字、材料截止时间为2010年7月30日，除注明者外，只填近3年的数字或材料。三、文字描述要说清时间、内容、结果，抓住重点，叙述简要。四、此表请使用A4纸，双面印，左侧装订，一式四份连同电子文档一并上报。学校名称江西省电子信息工程学校学校类别R普通中专 职业高中成人中专 技工学校学校属性R公办学校 民办学校学校地址 江西省南昌市高新技术开发区创业路925号邮政编码330096学校网址WWW.JXWXD.COM学校法人杨乐文联系电mailylw_项目负责人谢苏扬联系电mailxsy_学校上级主管部门江西省电子集团公司建校时间1978年取得国家级重点时间2005年当时校名江西省电子信息工程学校办学特色概述（500字以内）江西省电子信息工程学校创建于1978年，坐落在南昌市国家高新技术产业开发区，是经教育部批准的国家重点中等职业学校，现有全日制在校学生10325人，是目前江西省规模大、影响远、在校生人数最多的公办中等职业学校，也是江西省办学特色鲜明、办学历史悠久、专业教学经验丰富、在全省具有重要影响力的万人中职学校。学校曾获得“全国职业教育先进单位”、共青团中央“全团基础组织建设和基层工作试点单位”、“国家信息产业高技能人才培训基地”、“全国职业院校首批百所半工半读试点学校”、“全国中职学校德育工作试验基地”等多项荣誉，校长杨乐文同志为全国百名杰出职业院校校长。学校拥有国家资建的先进电子电工与自动化控制实训基地、建设有近2000台高配置品牌计算机的图文信息处理中心、近万平方米的机械加工及汽车维修综合实训基地，并且每年固定投入上千万元用于学生实训中心建设，为电子信息技术、电子应用技术、通信技术、机械加工与制造、数控加工技术、汽车应用与维修、计算机应用技术等三十二个专业的近万名学生提供了充分而先进的实验实训设备和场地。学校围绕“培养一个学生，成就一个人才，致富一个家庭”的办学理念，实施“人格教育+岗位技能培养”的育人思想，以市场需求为目标，以服务学生成功就业为导向，以教育、教学质量为学校办学生命线，探索出“订单式培养”、“工学结合”、“人才就业培训基地”等校企合作的办学新模式，真正做到了办学与市场对接，教育教学与岗位工作过程零接轨，学生一进校就确立就业单位和未来工作岗位。三十多年来，学校已为社会培养培训了10余万名合格技术人才，毕业生以“能吃苦、有耐心、不计较”，“技术扎实、专业过硬、品行良好”而倍受用人单位的欢迎，就业去向绝大部分在“长珠闽”及京津沪、江浙等经济发达地区，历年毕业生就业率及就业稳定率均居全省同类学校前列。表1-1办学方向说明简述学校贯彻党的教育方针，学校的办学定位、发展思路及中长期发展规划的制定和实施等情况。教育方针与办学方向学校坚持以办人民满意的中职教育为宗旨，深入学习贯彻全国和全省有关职业教育工作文件和会议精神，牢固树立“职业教育就是就业教育”的观念，倡导“做人为本，技能立身”，坚持“以能力为本位，技能为中心，一切服务学生成功就业”的办学方针，依托高新校区，充分利用先进的教学设备设施及教育资源，以优势专业、常设专业、品牌专业为突破，积极为学生、为社会服务，学历教育与职业技能培训同步举办的办学格局，保证万人办学规模，做到规模与质量协调发展，实现学校在电子信息、机械加工、计算机应用专业办学质量和影响位居全省同类学校首位，在服务江西经济和电子信息产业发展中发挥突出的作用，目标是打造一所“有思想的百年学校”。发展规划与组织实施按照学校总体办学指导思想，紧跟人才市场要求，紧扣服务学生成功就业，以服务学生、服务家长、服务用人单位，服务江西经济发展，服务江西“三农”，适度扩大校园硬件规模，重点加强实验、实训中心建设和师资队伍建设，精细管理，稳定数量、提高质量，以高质量的办学水平实现学校可持续发展。1、校园规模：学校占地面积91201.858平方米，其中建筑面积108828.66平方米，拥有设备完善、管理规范的电子电工与自动化控制实训基地、图文信息处理中心、机械加工及汽车维修综合实训基地。2、办学规模：现有在校学生10325人。3、办学条件：学校现有教师330人，其中本科以上学历有109人，双师型教师有157人。学校现有计算机机房25间，配有电脑1659台，多媒体教室十一间，电子类实训室25个，机械加工和汽车维修实训室配有大型设备仪器共820台（套），设备总价值达2776.4万元。学校拥有先进的办学理念，规范的管理制度，力求将我校建设成一个“有思想的百年学校”。4、专业建设：重点建设电子信息技术、电子应用技术、多媒体应用技术、机电一体化、机械加工与设备维修等6个具有示范效应的品牌专业。5、办学机制：改进用人机制，实行校长负责制和全员聘用制；深化教育教学改革，建立“学生评教、教师评学”的“双评”为核心的教学考核管理评价体系。表1-2办学行为说明简述近来年学校遵守国家的教育方针政策、法律法规和有关文件规定，依法办学，在各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的有关情况。政策与法规执行我校在办学中遵守国家的有关教育方针、法律法规和有关文件规定，依法办学，在各项管理和活动中严格要求，尤其在财务管理中达到了管理要求，做到了严格预算管理，加强了公用经费管理，通过财务公开，增强了教育资金使用的透明度；严格执行中等职业学校的收费标准；收支两条线，杜绝各部门巧用名目另行收费；努力推行节约型学校建设，杜绝了学校财务风险。在已竣工的各项工程建设中，严格按照建设项目立项、审批、招投标、施工管理、等制度要求开展工作，确保了工程质量，尤其对学生资助相关工作，严格按照省财政厅等部门的要求，及时准确地将助学金卡发放到学生的手中，受到了广大家长和学生的好评。1、按照会计法及国家财务制度要求，单独建立银行账户，实行专款专用；2、严格执行国家预算和决算制度，真实、无误的作出各项会计报表；3、建立并严守收支“二条线”的规定，一切收入按核拟标准，并及时解缴银行，上交国库；4、建立了“一支笔”审批制度，一切支出均按预算核拨批准；5、严格了内部稽核制度，实行钱帐分开管理；6、严格和完善了固定资产管理制度，建立了帐、卡、物分管要求；7、严守国家助学金管理规定，单独核算、独立开户、严格管理。纪律与行为规范学校通过各种手段切实加强了资金的管理，严格执行国家财经法官会和相关管理办法的规定，对相关的资金实行分账核算，专款专用，在接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门检查当中，一致受到好评。学生资助：成立了学生资助中心，领导机构。主任:毛金龙副院长、副主任：胡小平、成员：梁娟、彭捷。账务管理：1、严格了财政票据的使用，通过了每年财政、物价收费年审并获好评；2、通过了财政厅非税收入的专款检查，并得到了肯定；3、通过了审计厅对我校历年各项收支的审计；4、通过了审计厅、财政厅等部门对学生国家助学金的专项资金管理使用情况的检查，并上报表彰单位；表1-3领导班子说明简述领导班子和中层干部队伍结构、整体素质及战略思维和管理体系等有关情况。领导结构与素质学校现任领导班子共有7人，其中，职称方面：高级讲师3人，高级经济师1人，讲师2人，一级实教1人；学历方面：研究生2人，本科3人，专科2人；专业方面：数学、工商管理、经济管理、化学、机械制造及设备、政治工作、中文各1人。现任中层干部34人。学校班子团结、勤政、廉洁。领导班子办学理念先进，具有战略思维、科学决策能力和较强的资源整合能力。在学校有很高的亲和力、凝聚力、感召力，已经成为学校事业发展的核心。学校跨越式发展证明现任领导班子是一个富有远见卓识和敬业精神的专家型、学习型、创新型、和谐型的领导班子。战略思维与管理体系 结合学校实际，围绕“培养一个学生，成就一个人才，致富一个家庭”的办学理念，以市场需求为目标，以服务学生成功就业为导向，以教育、教学质量为学校办学生命线，为社会培养应用型人才。校训：做人为本，技能立身。校风：敬业忠诚，勤奋负责。办学宗旨：培养一个学生，成就一个人才；培养一个学生，致富一个家庭。办学方针：一切服务学生成功就业。培养目标：能适应社会、适应现代企业一线生产管理岗位需要、会学习的劳动者。专致技能：学院三十多年如一日，专心技能。专致电子与信息技术、通信技术、机械制造、数控加工、汽车应用维修、计算机应用专业技能，在行业内奠定了无法模仿和挑战的实力与品牌。专业教学：最前沿的教学方法以引领教学。项目（任务）教学，团队教学，专业方向化教学，分项教学，走班教学，分层教学，技师工作室，“大作业”，让学生真正学有所长。专注就业：学校确保每一个学生好就业，就好业，探索出“订单式培养”、“工学结合”、“人才就业培训基地”等校企合作的办学新模式，真正做到办学与市场对接，教育教学与岗位工作过程零接轨，学生一进校就确立就业单位和未来工作岗位。学校为每一位赴公司就业的学生配发“学生实习就业服务卡”，卡上有校领导及就业服务中心负责人的电话：任何学生在工作生活中遇到困难时与学校联系。学校承诺：凡因学校所推荐单位或岗位的原因，造成学生辞工，五年内负责重新安排就业，确保学生无就业后顾之忧。 人格教育+岗位技能培养：“专业+技能”、“能力+素质”，颠覆传统教学模式和育人理念。领导班子成员基本情况统计表姓 名性别出生年月民族学 历职 称所学专业任现职前身份及任职年数现任职务分管主要工作杨乐文男1966.10 汉本科高级讲师数学副处，7年校长主持全面工作肖红秋男1968.08 汉硕士高级经济师计算机副处，4个月党委书记全面负责党委工作谢苏扬男1955.08 汉大专讲师经济管理副处，11年副校长负责技能鉴定所工作。分管教务处、电子工程系、机电工程系、计算机工程系、基础教育系、技能鉴定所办公室、校办工厂。余扬仁男1957.06 汉大专讲师化学副处，10年副校长负责培训中心工作。分管生活后勤服务中心（食堂、商店、浴室、IP电话超市、理发室等经营项目）、校企合作部、继续教育中心、质量管理办公室。毛金龙男1956.01 汉本科高级讲师机械制造及设备正科，9年副校长分管招生办公室、财务处、信息中心王树军男1959.01 汉本科一级实教政治工作正科，10年副校长分管行政办公室、就业服务中心、综合保障处、基建办公室。谢小萍女1964.12汉研究生高讲哲学正科，7年副书记分管纪检、工会、共青团人员等中层干部队伍基本情况统计表 项目人数职务人数性 别年 龄学 历职 称男女30以下31|4041|5051以上研究生本科专科中职高级及以上中级初级无中层正职17134151013671683中层副职17143187116733113合 计342772131724161449196中层科室（部门）数20个表1-4规范管理说明简述学校管理制度建设，尤其是教学管理、学生管理、预算管理、资产管理、风险管理等制度落实，教育教学质量监控体系的建立及执行情况。制度建设与落实一直以来学校高度重视制度建设，分别在1996年、2003年对学校各部门的管理尤其对教学管理、学生管理、预算管理、资产管理、风险管理等制度上进行修订编辑；2010年，学校再一次对当前运行的一系列规章制度进行梳理、完善，并废除相关制度58条，修订制度60条，新制定制度115条。新的制度使得学校的教学管理、学生管理、预算管理、资产管理、风险管理等制度迈上了一个新台阶。质量管理与监控在制度的规范，学校的教学教育管理明确了各自的职责，提高了教育教学服务质量，为学校的发展奠定了坚实的基础。学校是ISO9000-2000质量认证单位。学校专门成立了质量管理办公室，按照ISO9000-2000质量认证体系规范学校的办学行为和各项工作，每年进行两次ISO质量管理体系内审，三年进行一次ISO9000-2000标准外审，对不合格项及时进行跟踪和改进，确保学校各项工作高质量完成。主要常规管理制度规 章 制 度 名 称 教学管理工作暂行规定教学日常行为规范教学日志管理制度学籍管理制度学生考勤制度学生档案管理制度财务管理制度固定资产管理制度经费管理制度政府采购管理办法主要教学文件专业个数教学计划（方案）教学大纲教学督导机构名 称应有数实有数应有数实有数教学督导组1111111111成立时间国家规划教材的征订和使用情况在近几年的教学计划中，学校严格按照国家教育部要求开设的德育课、文化基础课的要求规范教学行为，基本上都使用了教育部规定的国家规划教材。2003工作人员数7表2-1校园建设说明简述校园占地、建筑、布局及校内运动场馆、图书馆、体育设施设备等的管理与利用等有关情况。（一校多址或租用土地、建筑的，要详细说明）占地面积与使用江西省电子信息工程学校位于南昌国家高新技术产业开发区创业路925号，拥有南北两个校园，占地面积91201.858 。学校坚持贯彻洪高新管字2001316号和赣发改综合字20041241号同意项目立项批复等文件精神,认真按照国家和省有关规定,按照国家土地政策和城市发展规划要求落实项目建设工作，现学校在校生人数10325人，各项目建设正发挥着积极效益。建筑面积与使用 学校校区规划建筑面积为116800,自2002年起先后实施了六期工程项目建设，已完成建筑面积108828.66，包括教学楼、科技楼、技能训练楼、图书馆、综合楼、综合运动场馆、学生公寓、食堂、门卫及大门等。 学校建设坚持布局合理、设计规范的原则，按校园使用功能建筑分区进行分期量力而行，逐步实施,现已完成六期建设任务。空间和建筑布局坚持三条标准，其一赋予信息交流功能；其二既是舒适的教育场所，又是宽敞丰富的生活环境；其三学校设施兼顾多用途、高效率使用。随着学校不断发展，现已基本建成集教学区（包括实训）、生活区、运动区于一体的功能较齐备的现代校园风格。 学校占地面积总计：91201.858 平方米学校建筑面积总计：108828.66 平方米其中：租用6660 平方米其中：租用 平方米藏书总量4.635 万册其中：印刷图书4.635万册 电子读物1万册报 纸25种期 刊151种阅览室座位 200个电子阅览室计算机台表2-2设备与实训说明简述实训设备、设施配置及设备总值，各类专业校内外实训基地，省级以上政府重点支持的实训基地建设、运行及实训管理、实训开出率等有关情况。实训设备与总值学校共有电子类实训室25个，配备有示波器、信号发生器、电工电子综合实训台、PLC实训台、投影仪、计算机等仪器设备共700余台套，价值346万元，人均0.26万元。仪器设备先进，种类齐全，共有实训工位近1000个，能很好地满足教学需要。计算机系现有实训设备1271台，实训设备总投入520万元。其中包括教学用电脑1149台，涉及联想、方正、惠普等国内外一线电脑品牌；有综合布线实训室和网络实训室，包含64台联想电脑，多台交换机、路由器、服务器等设备；另为本校数字媒体制作专业专门配置了广告制作实训室，购买了喷绘机、覆膜机、胶装机、刻字机等多台设备。另外为满足教学使用，专门购买了神码Linkmanager软件、电子商务模拟教学平台等教学实训软件。这些实训设备和实训软件系统的投入使用，较好地解决了学生在学习过程中的实训操作问题，可以满足本校计算机系四个专业的2千多名学生的实训需求，其中实训操作课占到所有专业课程量的80%以上，开出率达到99%。机械工程系分机械加工和汽车维修两个专业群，从设备的数量、人均设备保有量、设备的先进性方面都位居全省同类学校的前列，共有大型设备仪器820台（套），总价值约1910.4万元，共可提供1644个岗位，较好地满足了学生实训教学的需要，为学生掌握各种技能提供了保障，具体设备名称、数量见“附表2-2”的校内实训设备及开出率。校内外实训基地学校电子类专业有整机装配调试实训中心、PLC、自动编程控制、单片机、变频冰箱空调、中央空调、大屏幕彩电、通信、电力控制、电路仿真设计、PCB板设计、波峰焊等实训基地，总面积近4000m2。实训基地配备了相应的教学仪器、设备，仪器设备先进，各类齐全。实训基地能完成学生技能训练、实训教学，技能鉴定等任务，并能完成一定的生产、技术研发工作。学校现有校外实训基地12个，其中骨干专业共有相应的校外实训基地3个。校外实训基地与学校签订了长期合作协议，合作关系良好、稳定。计算机系校内实训基地建设从2003年开始，随着这些年实训设备投入的增加，计算机实训基地建设已具有一定规模，共有计算机、网络、广告制作等设备一千二百余台，很好地满足了本校计算机专业和非计算机专业的教学实训需求。机电工程系实训设施、设备条件优越，拥有数控原理实训基地、数控车削加工实训基地、数控铣削加工实训基地、普通铣削实训基地、普通车削实训基地、CAD/CAM实训基地、模具加工实训基地、模具测绘实训基地、工具钳工实训基地、电焊实训基地、加工中心实训基地、电力拖动实训基地、PLC实训基地等，建筑面积为7564平方米，设备总价值约1910.4万元，不仅满足还优于国家标准。具体设备名称、数量见“附表2-2”的校内实训基地现状。为使机械类专业学生在第三年的校外实习中更好、更快地提升自己的加工能力和职业素养，长年来我校一直与众多知名企业联系，为学生营造了良好的校外实训基地，以下是我校的校外实训基地：昆山三一重机实训基地、鸿超准实训基地、富士康塑模实训基地、上海大众汽车有限公司实训基地、上海沪工实训基地、中国重汽杭州发动机有限实训基地、常熟三一索特有限公司实训基地、百利精密刀具（南昌）有限公司实训基地、南昌海立电器有限公司实训基地、广州电装有限公司实训基地、广州本田实训基地、广州丰田实训基地、上海柴油机厂实训基地、温州人本集团实训基地、上海日立电器实训基地等。重点建设的实训基地2006年，经省政府批准，中央财政和学校出资，共投入405万元，建立了中职学校示范性实训基地电子电工与自动控制实训基地。实训基地很好的满足了实训教学的需要。同时，实训基地还为海尔公司售后服务人员培训、省直机关事业单位技术工人培训考核服务。实训基地利用率高，技能人才的培养成果显著。本校计算机实训基地经过多年建设，已形成一定规模，近期重点建设的网络综合布线实训室为我校计算机专业建设的一项重点工程，预计投入金额60万。该项目完成后可满足我校计算机网络专业学生的专业技能水平，提高学生在就业市场的竞争力。实训管理及开出率学校有规范的实训管理、实训安全、实训管理规章制度。每学期初，制定详细的实训教学安排表。严谨施教，每个实训结束后要求有实训报告。管理的标准参照企业的6S管理办，责任到人，奖罚分明，较好地保证了场地实训安全、有序、高效。实训开出率达到99.6%，充分体现实训基地管理，使用高效性、先进性。附表2-2设备与实训基地基本情况、实训开出率调查表校 内 实 训 设 备 及 开 出 率专业名称应开个数实开个数主要仪器设备及数量电子与信息技术4242示波器160台、电子电工综合实训台32套、计算机228台、PLC实训台16台、自动编程控制实训台16台等电子技术应用4545示波器160台、电子电工综合实训台32套、计算机228台、大屏幕电视13台、中央空调实训装置1套、变频技术实训台16台等通信技术3636示波器160台、电子电工综合实训台32套、计算机228台、电话交换机实训装置6台、热风枪16把等计算机网络应用640640计算机320台、网络设备53台计算机应用640640计算机505台电子商务492480计算机128台，电子商务教学系统软件一套数字媒体技术应用640640计算机192台，喷绘机、覆膜机等设备8台数控技术应用123118普通车床66台、数控车床22台、数控铣床22台、加工中心6台、计算机360台、数控原理实验台6台、线切割10台、电火花1台、普铣6台、磨床2台模具制造技术8482普通车床66台、数控铣床22台、加工中心6台、计算机360台、线切割10台、电火花1台、普铣6台、磨床2台、冲模、注塑模模型60余套，演示用冲模机、注塑模机各2台、数控车床22台汽车维修257257修复机3台、钣金分离顶6台、烤灯6盏、烤房1间、电脑调漆机1台、汽车15台、举升机9台、汽车动态分析仪1台、四轮定位仪1台、示波器8台、解码器7台、手扶拖拉机4台、工具车46套、电控发动机18台、发动机10台、前后桥18台、自动变速器22台、手动变速器12台、发动机示教台架10台、自动变速器示教台1台、防拖死制动（ABS）示教台1台、整车电路示教台6台、空调示教台5台、中央电控门示教台1台、汽车基础电路实验台14张校内实习设备总值应开个数校内外实开个数开出率2776.4万元2999298099.36%校内实训基地现状名称建筑面积（平方米）仪器设备其中：大型仪器设备主要实训内容主要服务专业台/套总值（万元）台/套总值（万元）电子电工与自动控制实训基地400070034681262电视机、功放音箱、收音机等整机装调实训，电路仿真设计，PLC控制实训，单自机编程实训，电话机程控交换实训，通信原理实训，电力拖动实训，光机电控制实训，制冷设备维修实训，视听产品维修实训，电子技能实训，电工技能实训，模电数电实训等电子与信息技术、电子技术应用、通信技术计算机实训基地18441271台520182594计算机应用、数字媒体制作、电子商务、计算机网络应用普通车削实训基地800平方米8025066230普通车削的各种实训数控加工、模具制造、数控机床装配与维修工具钳工实训基地800平方米4828610136工具钳工各种内容的实训数控加工、模具制造、数控机床装配与维修普通铣削实训基地256平方米30802070普通铣床的实训数控加工、模具制造、数控机床装配与维修数控铣削实训基地256平方米3032022300数控铣削、加工中心的实训数控加工数控车削实训基地256平方米3017622170数控车削加工的实训数控加工模具加工实训基地256平方米25951990各种模具加工制作的大部分工序的实训模具制造电焊实训基地400平方米30182415各类焊接的实训模具制造、农机使用与维修模具测绘实训基地256平方米6840410完成模具结构、拆装、演示等各类实训模具制造数控原理实训基地130平方米1040638完成掌握数控设备原理的实训数控机床装配与维修、数控加工电力拖动实训基地130平方米2018816可完成电力拖动的实训数控机床装配与维修PLC实训基地200平方米48643258可完成PLC的实训数控机床装配与维修CAD/CAM实训基地600平方米390160360150可完成CAD、PRO-E、UG、CAM、数控仿真等各类应用软件的实训。数控加工、模具制造、数控机床装配与维修、汽车维修、农机使用与维修加工中心实训基地256平方米153008280可完成复杂零件加工的实训数控加工、模具制造汽车钣金、美容实训基地450平方米40422133钣金零件整形、汽车涂装实训汽车运用与维修、农业机械化汽车维修实训基地600平方米60904060汽车维修实训汽车运用与维修、农业机械化农机维修实训基地120平方米8644农业机械维修实训汽车运用与维修、农业机械化发动机拆装实训基地256平方米56403834发动机械部分拆装实训汽车运用与维修、农业机械化发动机大修实训基地120平方米30152013发动机大修实训汽车运用与维修、农业机械化汽车底盘实训基地510平方米6417852142前后桥拆装、变速器拆装实训汽车运用与维修、农业机械化电脑调漆实训基地64平方米8916调漆方式方法的实训汽车运用与维修、农业机械化汽车电控实训基地256平方米22581255使用仪器检测排除故障汽车运用与维修、农业机械化汽车整车电路实训基地100平方米10866使用仪器检测排除故障汽车运用与维修、农业机械化汽车附属电路实训基地100平方米159714使用仪器检测排除故障汽车运用与维修、农业机械化汽车基础电路实训基地136平方米28201414基础电路的连接和检测实训汽车运用与维修、农业机械化汽车多媒体教室（4个）256平方米4646多媒体课件讲课汽车运用与维修、农业机械化校外实训基地现状名称/合作企业主要实训内容奥林巴斯装配、调试联创电子装配、调试TCL公司装配、调试富士康鸿超准数控加工、模具省级以上政府重点支持建设的实训基地现状基地名称批准时间批准部门资金投入情况电子电工与自动控制实训基地2006省政府405万元表2-3教师队伍说明简述教师队伍结构、数量、素质等有关情况。教师数与生师比 学校教师总数为330人，其中专任教师154人（基础课教师54人，专业课教师100人），兼职教师176人。生师比为19.5：1。双师型与兼职教师 学校双师型教师人数为79人，占教师总人数的52%，兼职教师人数为176人，占教师总人数的54%。学历与职称 学校教师总计330人，其中研究生毕业有6人，本科学历有203人，专科学历有71人，中职有48人，其他2人。教师中高级职称有31人，中级职称有51人，初级职称有115人，另133人暂无职称。项目人数类人数学历情况职称情况研究生本科专科中职其他高级中级初级无专任教师基础课5439132611334专业课99464236218144324小 计1534103368224257628兼职教师1772100354072639105合 计3306203714823151115133生师比19.5：1专业课教师比46%企业兼职比例54%双师型人数79双师型比例80%表2-4数字化校园说明简述校园网及管理信息系统，计算机与多媒体设备配置，数字化教学资源库、教学平台和试题库平台等配备及应用情况。校园网学校的校园网络已经覆盖了学校的所有办公场所、实习实验场所、教工宿舍楼，整个网络分教学子网、办公子网、教工宿舍子网。该网络由一个H3C Secpath U200-M作为外网的接入设备，H3C S5500-28C-PWR-EI作为核心交换机，9个H3C LS-5024P作为汇聚层交换机，骨干网络都是由光纤连接千兆网络。整个网络能够满足学校教学办公对网络的要求，校园网络运行良好；学校2000年建立了自己的网站，域名是。随着信息化建设的推进，学校启用了各种业务管理系统，有金蝶财务软件、学生收费管理软件、射频卡收费系统、全国中等职业学校学生管理信息系统、全国技工院校电子注册与统计信息管理系统、行政事业财务管理系统、财政协同工资基金管理系统、机构编制信息管理系统、三联图书馆管理系统、学生信息管理系统、网上办公系统这些系统的使用大大地提高了工作的效率，实现了信息的共享。计算机与多媒体设备我校共有机房25间，共有电脑1659台，每间机房均配备了教学电脑和投影设备，使得教学能做到学生边看教师演示，自己边动手练习。另外，学校配备了多媒体教室11间，能进行课件教学。数字化教学资源学校不断改进完善各种教学手段，采用各种先进的教学方法，有各类骨干课程的音像资料147种，有31门课程使用电子教案，使用了神州数码Linkmanager、电子商务模拟教学平台、Pr0tel、Mutilsim9.0、EDA、数控车、数控铣等仿真教学软件。这使得教学效果得到进一步的提高。计算机基本情况型号基本配置数量完好程度联想启天M820EIntel酷睿2双核/2MDdrIII/320GB/19“LCD355全部完好联想启天2610Intel赛扬1.7/256M内存/40G硬盘/17”CRT192全部完好联想启天M800EIntel酷睿2双核E7400/2MDdrII/320GB/19“LCD140全部完好方正文祥E520Intel酷睿2双核E7500/2MDDRIII/320GB/19”LCD518全部完好方正文祥Intel赛扬2.0/256M内存/40G硬盘/17”CRT70全部完好实达云图5000Intel赛扬1.7/256M内存/40G硬盘/17”CRT192全部完好惠普3080Intel酷睿2双核/2MDdrIII/320GB/20“宽屏LCD192全部完好合 计1659全部完好生均拥有计算机台数028多媒体教室个数及主要设备配置情况拥有十一个多媒体教室，各配置了教学电脑一套，投影设备各一套表3-1合作机制说明简述校企合作运行机制、订单培养、集团化办学等有关情况简述。校企合作运行机制1、学校领导十分重视校企合作的办学思路和模式，并于2007年7月成立了校企合作部。该部设有正主任1名，副主任1名，科员2名。同时详细制定了校企合作部所有员工的岗位职责、部门工作任务及考核条例、部门管理规章制度，并将所有管理制度、工作计划与考核等方面纳入学校ISO9000质量管理体系；2、校企合作部积极主动地开展学校与企业之间的各种合作模式，目前开展的合作模式主要有“订单式”定向培养模式、半工半读模式、工学结合模式、产教结合模式。通过以上校企合作模式的实施，达到了企业管理进班级、企业文化进课堂、企业生产进实训、企业岗位技术要求进课程的校企合作培养目标，实现了教育教学与生产岗位工作过程的零接轨。订单培养1、实行“订单式”定向培养模式：我校先后与深圳华为、中兴通讯、鸿超准精密模具（深圳）有限公司、奥林巴斯（深圳）有限公司、中国联通江西分公司、中国移动江西分公司等国内外知名企业合作，在我院设立了以企业名称冠名的定向培养班。通过学校专业教师与企业工程技术人员共同对定向班级教学大纲和教学计划的制定，使学校的培养目标更加明确，培养的技术人才更能满足合作企业的岗位需求；2、推行半工半读、工学结合模式：我校与江西联创光电、江西联创电子、江西菱光、江西TCL电气集团、东元电机等公司联合推行半工半读、工学结合校企合作模式，学生利用课外时间参与企业产品的加工生产。通过企业实践，熟悉企业管理和文化理念、掌握岗位技能和生产加工工艺，一方面能提高学生对企业生产过程的认识，另一方面还以让学生获得一定的劳动收入，用于补贴生活，减轻了家庭经济负担；3、试行产教结合模式：我校与江西紫东电气技术有限公司于2009年10月22日达成LED广告显示屏代加工生产的协议，试行产教结合模式。通过产教结合，将企业生产的产品与我院专业教学内容紧密结合，使得学生在校就能亲身感受到企业的生产氛围，提高了学生的学习积极性，初步锻炼了学生的生产作业能力，体现了我院电子类学生的技能水平，彰显我院校企合作的办学特色。集团化办学集团化办学现状参与形式集团名称成立时间主要成员单位牵头参与表3-2顶岗实习说明简述学生到企业等用人单位实习的管理制度、管理机制的建立及执行，落实学生到企业顶岗实习责任保险制度，帮助实习学生按时获得合理实习报酬等有关情况。实习制度与管理机制为了更好的做好学生顶岗实习工作，规范管理，责任到人，学校专门制定了学生顶岗实习一系列行之有效的制度：学生顶岗实习考核办法、学生下厂实习管理办法、学生顶岗实习须知、学生实习就业事故处理预案、老师护送学生顶岗实习规定、顶岗实习协议书、校企合作协议书、跟踪服务考核办法、学生顶岗实习跟踪服务卡、顶岗实习报告等。学生实习管理制度明确规定学生顶岗实习必须遵守企业规章制度，遵守企业的安全生产，现场管理制度，严格按实习计划组织实施，努力提高学生动手能力，丰富学生的社会阅历，增强学生社会经验。责任保险与实习报酬学校安排学生到用人单位顶岗实习，强调用人单位必须给学生购买责任保险，同时，学校为顶岗实习学生购买第三年保险，使学生在外顶岗实习期间人身安全及生产安全有效保障。学生在顶岗实习期间，学校强调用人单位必须为学生购买综合保险，学生在顶岗期间，享受用人单位招聘简章的相关福利待遇。企业确保顶岗实习学生报酬及福利的及时发放。从根本上保障顶岗实习学生的权益。表3-3社会参与说明简述近年来，学校聘任高技能人才和社会能工巧匠来校任教，企业专家参与学校建设、教学和管理及社会组织参与教育教学评价等有关情况。能工巧匠任教近年来，学校聘任了很多高技能人才，他们中一部分是从教数十年，工作认真负责、兢兢业业的老教师、老专家，一部分是来自社会电子类和机电类各领域的能工巧匠，现列举一些：马德福 洪都机械厂数控车床操作技师。周先江 江南电子仪器厂车工技师。吕立波 原抚州汽车制造厂发动机装配调试技师。袁学智 江西轻型汽车修理厂汽车电工技师。叶园林 江西轻型汽车修理厂汽车板金高级技师。万祖照 景德镇减速机厂技师。马坚敏 新加坡创业回国，加工中心技师。喻曙亮 江西省涤纶厂技师黄海新 江西拖拉机厂车工技师。黄良训 冶金汽车修理厂桑塔纳汽车维修站原站长。万旗生 冶金汽车修理厂原厂长。陈荣宝 奉新县汽车修理厂技师。企业专家参与程德保 省电子集团公司总经理 高级经济师韩盛龙 联创电子有限公司总经理 高级工程师蒋国忠 联创光电科技股份有限公司总经理 高级工程师周 彦 联创光电科技股份有限公司线缆公司总经理 高级工程师林文才 奥林巴斯（深圳）有限公司 经济师范义良 鸿超准精密模具（深圳）有限公司 工程师施正榜 鸿超准精密模具（深圳）有限公司 技师过嘉伟 昆山三一重机有限公司技术专家 高级工程师社会组织评价 为了让学生在取得中专毕业证的同时获得相应工种的国家职业资格证书，更好的服务学生就业，我校成立了职业技能鉴定机构江西省无线电国家职业技能鉴定所。学校每年对毕业学生组织职业资格技能鉴定，鉴定一次性通过率在98%以上，有力保障了学校教学质量。校内职业技能鉴定机构名称鉴定工种鉴定等级发证机构江西省无线电高级技工学校国家职业技能鉴定所计算机操作员四级江西省人力资源和社会保障厅加工中心操作工四级车工四级汽车维修工四级家用电子产品维修工四级无线电调试工四级无线电装接工四级表3-4服务企业说明简述学校利用教育资源开展面向企业和社会的职业培训形式、规模、质量及开展生产、咨询和技术服务的效益等有关情况。职业培训 利用学校资源向企业和社会开展形式多样的培训活动，主要以服务社会、增强学校知名度为宗旨，精心组织实施、注重培训效果，赢得省厅和企业的一致好评，同时取得了一定的经济效益，校内学生的实用技能培训，培养了学生学习兴趣，提高学生的技能水平，拓宽了学生的就业渠道，服务学生的成功就业。具体情况如下：1与海尔集团南昌工贸分公司合作，成立了“海尔售后培训基地” 培训海尔家电产品售后服务员工282人，其中07年177人，08年59人，09年46人。2受江西省人力资源和社会保障厅的委托，培训江西省事业单位广播电子类工勤人员共233人，其中08年初级工8人、中级工30名、高级工29名和技师50名，09年初级6名，中级工30名、高级工50名、技师30名。3校内学生第二专业实用技能培训学员11648人，其中07年3075人，08年4424人，09年4149人。合计培训12163人次。技术服务通过海尔集团南昌工贸公司的合作，成立的“海尔售后培训基地”，实现了校企之间的强强联合，有效地提高了学校的知名度与社会影响力，取得了良好的社会效益。海尔员工通过培训，有效地提升了新进海尔家电售后服务员工的服务职业道德观，丰富了服务员工的专业理论知识，提高了服务员工的操作技能水平，培训员工的职业能力、服务能力和就业能力得到大的提升，从而提升了海尔集团顾服员工的服务质量和水平，更好地服务顾客和社会，大大地增强了海尔集团的服务质量,提升了海尔品牌的信誉度。专业教师担任海尔员工的培训教师后，迫使教师理论结合实际及时更新专业知识，了解企业文化和技术更新，提升自己的业务素质和技能水平，从而更好服务学生，实现了“校企合作的双赢”。表4-1德育工作说明简述学校德育工作机制和队伍建设，德育内容、方法与途径创新，学校文化建设与校风校纪等方面有关情况。工作机制与队伍建设 围绕“做人为本，技能立身”的校训，学校一直高度重视学生的德育教育工作，专门成立德育工作部，按照统一的目标方针，层层落实德育工作。学校通过建立一支有丰富经验的德育工作队伍来加强学生思想道德素质教育：由学工处联合班主任通过加强教育和管理来促使学生的良好行为习惯养成；由基础教育中心开设德育方面的课程来切实提高学生的思想品德素质，形成正确的世界观、人生观和价值观；由学工处和校团委联合开展形式多样的主题教育活动来切实提高学生的思想认识；由学校宣传部、校团委通过文化熏陶来切实提高学生的修养。形成了人人责任明确，检查督促经常化、制度化的德育工作体系和人人参与教育管理的全员教育氛围。德育内容与方法创新德育内容：遵循关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见和中等职业学校德育大纲、未成年人保护法等要求，围绕生命、生存、生活、生态主题，从学生身心发展规律和为实现我校“培养能适应社会、适应现代企业一线生存管理岗位需要、会学习的劳动者”的培养目标的实际出发，以爱国主义教育，道德教育，劳动教育，民主、法制与纪律教育为基本内容，积极开展心理健康咨询、职业指导教育，开发廉政、感恩、合作等主题教育内容。方法创新：在常规德育教育和教学工作的基础上，学校成立德育工作部，通过方法、途径创新力求实效。目前，学校通过创新，形成了“两个课堂、四个教育阵地”的品牌教育工程。两个课堂即大讲堂、人生课，四个教育阵地即创业教育室、亲情教育室、激情教育室、无干扰教室。“两个课堂、四个教育阵地”的教育主题全面，教育形式多样，教育对象广泛，取得的教育效果明显。文化建设与校风校纪文化建设：一直以来，学校十分注重校园文化的建设，通过丰富校园文化建设来营造良好的育人环境。32年的办学积淀，形成了浓厚而具有鲜明办