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文档简介

四年级上册数学第四单元平行四边形和梯形导学案平行四边形和梯形第一课时教学内容：教材第70、71页教学目标：1、认识平行四边形和梯形，了解平行四边形和梯形的特征。2、使学生了解长方形、正方形、平行四边形和梯形四种图形关系。3、使学生逐步形成空间观念。教学过程：1、 自主观察：观察情景图，你能观察到哪儿用到了四条线段围成的图形呢？（学生们互相讨论交流）2、 动手画一画 将刚才观察到的四边形或在其他地方观察到的四边形，画在自己的图纸上。3、 展示：展示学生们刚画好的四边形，并引导学生把知道的四边形名称写在这个图形旁边。4、 教师引导 平行四边形 梯形1、 学生观察自己的图里面有没有平行四边形和梯形。如果有，就指给同学看一看，如果没有，就请同学自己画一个。2、 引导学生观察平行四边形和梯形有什么特征。（学生间互相交流讨论）你观察到平行四边形是（ ）组对边平行，而梯形是（ ）组对边平行。3、 请你们打开教材第71页找到平行四边形和梯形，并用直尺和三角尺验证刚才观察到的结论。再请你们看一看自己画的平行四边形和梯形是不是规范。4、 （ ）的四边形叫做平行四边形。 （ ）的四边形叫做梯形。5、长方形、正方形、平行四边形和梯形四种图形之间的关系。（学生交流讨论）6、 请同学们从中挑出正方形、长方形、平行四边形和梯形。正方形（ ） 长方形（ ）平行四边形（ ） 梯形（ ）5、 当堂检测之我是公正小裁判。1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。（ ）2.只有一组对边平行的图形叫做梯形。（ ） 3.两条线段互相平行，它
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