外国语学院学生基本技能测试与培训工作方案.doc

外国语学院学生基本技能测试与培训工作方案根据学校评建工作的要求，外国语学院在本学期将对英语专业学生英语口语进行统测与培训工作。为确保这项工作能顺利展开并取得实效，特制定如下工作步骤与方案。一、指导思想通过英语口语基本技能测试与培训，进一步完善英语专业教学改革及教学质量监控体系，切切实实地提高英语专业教学质量。二、目标要求（一）通过统测与培训，有针对性地展开工作，进一步强化每位学生对英语语言基本知识和理论的掌握，提高语言综合应用能力，达到英语专业课程标准要求。（二）在2008年本科教学工作水平评估基本技能测试中取得优秀成绩。三、组织机构组 长： 叶 苗 林初锐副组长： 朱晓申 夏侯富生 刘晓峰成 员： 刘锦明、毛继光、朱晓申、刘晓峰、尹保林、夏 蓉、夏侯富生、李宋昊、杨佑文、薛丽芳、傅静媛2、“计算机应用技能”项目组负责人：林初锐成 员：毛继光 李新德 王红玫 刘晓峰 刘晋婉 蒋艾峰3、“英语口语技能”项目组负责人：叶 苗 刘晓峰成 员：刘晋婉 夏 蓉 朱晓红 许 青 童芳莉 岳延红 黄卫峰 李新德 尹保林 杨 晖 杨春芝 董淑铭4、“师范生教学技能”项目组负责人：朱晓申 夏侯富生成 员：尹保林 李宋昊 杨佑文 薛丽芳 傅静媛 牟金江四、测试内容、对象及方式第二轮学生基本技能测试总体安排：测试项目测试对象班级数测试内容测试形式计算机应用技能05英本1-406英本1-26计算机能力上机考试师范生教学技能04英本1-44教学基本技能说课、评课专业口语技能05英本1-406英本1-207英本1-39英语专业口语技能口语测试注： 一年级学生的各项基本技能测试与培训，原则上由授课教师结合日常教学工作进行。专业实验技能测试与培训按教学大纲内容执行。五、工作进程分三轮进行抽测与培训工作（一）第一轮的抽测与培训：时间：3月1日-3月15日，内容：计算机应用技能、师范生教学技能、专业口语技能。1、第一轮的抽测具体安排：班级人数日期时间内容抽测地点负责人04英本1393月12日1：00-3：30英语专业口语技能外-302童芳莉 3月15日9：00-师范生教学技能见附204英本2373月12日1：00-3：30英语专业口语技能外-210刘晋婉 3月15日9：00-师范生教学技能见附204英本3373月12日1：00-3：30英语专业口语技能外-110刘晓峰 3月15日9：00-师范生教学技能见附204英本4393月12日1：00-3：30英语专业口语技能外-106夏 蓉 3月15日9：00-师范生教学技能外-210见附205英本1403月1日16：3018：00计算机应用技能北-7-413毛继光 林初锐3月12日1：00-3：30英语专业口语技能外-104岳延红05英本2403月1日19：0020：30计算机应用技能北-7-402李新德 林初锐3月12日1：00-3：30英语专业口语技能外-102许 青 05英本3393月1日19：0020：30计算机应用技能北-7-406王红玫 林初锐3月12日1：00-3：30英语专业口语技能2-302朱晓红 05英本4393月1日19：0020：30计算机应用技能北-7-403刘晓峰 林初锐3月12日1：00-3：30英语专业口语技能2-301黄卫峰06英本1393月1日19：0020：30计算机应用技能北-7-409刘晋婉 林初锐3月12日1：00-3：30英语专业口语技能2-201李新德06英本2453月1日19：0020：30计算机应用技能北-7-413蒋艾峰 林初锐3月12日1：00-3：30英语专业口语技能2-112尹保林06专升本483月12日1：00-3：30英语专业口语技能2-107杨 晖07英本1353月12日1：00-3：30英语专业口语技能2-101杨春芝07英本2403月12日1：00-3：30英语专业口语技能外-212董淑铭附1：外国语学院英语口语技能培训安排表班级人数日期时间内容抽测地点负责人04英本1393月12日*1：00-3：30英语专业口语技能外-302童芳莉 04英本2373月12日*1：00-3：30英语专业口语技能外-210刘晋婉 04英本3373月12日*1：00-3：30英语专业口语技能外-110刘晓峰 04英本4393月12日*1：00-3：30英语专业口语技能外-106夏 蓉 05英本1403月12日*1：00-3：30英语专业口语技能外-104岳延红05英本2403月12日*1：00-3：30英语专业口语技能外-102许 青 05英本3393月12日*1：00-3：30英语专业口语技能2-302朱晓红 05英本4393月12日*1：00-3：30英语专业口语技能2-301黄卫峰06英本1393月12日*1：00-3：30英语专业口语技能2-201李新德06英本2453月12日*1：00-3：30英语专业口语技能2-112尹保林06专升本483月12日*1：00-3：30英语专业口语技能2-107杨 晖07英本1353月12日*1：00-3：30英语专业口语技能2-101杨春芝07英本2403月12日*1：00-3：30英语专业口语技能外-212董淑铭注：口语抽测具体时间会因特别情况做调整，请各班先准备。附2：外国语学院师范生技能竞赛安排为了便于顺利实施比赛工作，将组成八个竞赛小组，由外国语学院领导，老师以及部分学生组成。八个竞赛小组构成如下：第一小组： 夏侯富生老师 被测试人员：17人陈玫晓 瞿佳臻 陈 希 王晓城 倪林鹏 孙韶宋 李美惠 胡夏子 黄丽娜 陈丽弟李金园 钱如意 贾声凯 高佩丹 包晶晶 尤思阗 邵崇媚 测试地点：外语楼302第二小组：杨佑文老师被测试人员：17人卓紫丹 孔丽娟 胡赛丹 朱秋桂 陈娅娜 刘浩明 黄美丹 陈小青 杨小静 谢海霞张晶晶 麻晓娟 林小也 邹颖颖 陈小娴 马春燕 陈晓秋 测试地点：外语楼210第三小组：薛丽芳老师被测试人员：17人施冬冬 陈先鸟 林 锋 李文文 彭瑜瑜 周丽明 曹显静 吴玲芬 苏灵灵 郑 芳 韩天予 金仙仙 王垂租 赵梦霞 林星星 林 琳 吴非男 测试地点：2-107第四小组：李宋昊老师 被测试人员：17人李娟娟 王双双 朱琳琳 方 玲 施虹虹 林 云 李晶晶 樊丽娅 方璋璋 杨海棠 陈芝棒 章泱泱 李瑞君 谢婷婷 冯珊珊 叶学品 余方园 测试地点：外语楼110第五小组：傅静媛老师 被测试人员：17人黄小君 郑园园 朱清清 谢微微 金 亭 涂雅黎 任思思 蔡温丽 张华丹 彭海静 徐尹寅 季文婷 王赛飞 胡建琼 汤叶子 郑菁菁 余小云测试地点：外语楼106第六小组：尹保林老师 被测试人员：17人邵丽丽 徐 荟 邵魏魏 谢玉妃 杨晨婉 陈 玲 陶 虹 张茜茜 郑雪敏 胡谦谦 黄王芳 林 芝 陈 丹 张林茜 郑文君 董素叶 陈欣欣测试地点：外语楼104第七小组：朱晓申老师被测试人员：17人张 才 陈彬彬 周素鸾 季秀平 潘娥媚 赖信婧 杨 琨 池青青 秦秀秀 陈少林李肖彬 陈飞珍 阮周微 章仙子 王培培 金安曼 干丽云 测试地点：外语楼212第八小组：牟金江老师 被测试人员：16人叶亚婷 徐刘丹 吴海洪 张悄跃 朱素琴 傅广旅 林 娜 尤文静 胡蓉蓉 叶海霞 傅戴君 王爽爽 孙丽慧 陈程程 徐苗苗 陈影测试地点：2-1121、 竞赛过程：抽签 上交说课相关材料 说课10分钟 当场点评2、 注意事项：1）这次抽查以发现问题，纠正问题为主。各位英语老师在点评的过程中要如实地指出说课稿和说课时的缺点。2）注意以下问题：（1）说课与讲课的区别是什么？（2）说课的目的是什么？（3）说课的基本内容框架是什么？（4）说课的过程是什么？3）每位学生说课之后，英语教师要给予恰当的评分，并将名次排队上交院办，对问题比较多的学生要及时补课，争取人人过关。3、 抽查内容：第一组： 高一第一册UNIT1 第五组： 高一第一册UNIT1 第二组： 高一第一册UNIT2 第六组： 高一第一册UNIT2 第三组： 高一第一册UNIT3 第七组： 高一第一册UNIT3 第四组： 高一第一册UNIT4 第八组： 高一第一册UNIT4 2、第一轮的培训具体安排：培训形式：针对测试存在的问题，06、07级一、二本学生由基础英语授课教师负责培训，安排实践教学课进行有针对性的口语练习，05级学生同高级英语教师负责培训（计算机应用技能由学校另外安排）。培训时间：3月15日、3月19日、3月22日，对统测不合格的学生统一组织培训，以便进一步完善学生的口语运用能力。时间安排在周三下午，共培训3次。（具体教师与学生数另行通知）（二）第二轮的摸拟评估：1、计算机应用技能、师范生教学技能三个项目摸拟评估时间：3月26日（周三）晚上：19:00-21:30，组织有关专家在南校区，模拟评估程序，开展学生基本技能抽测演练活动。2、专业实验技能摸拟评估时间：3月27日（周四）晚上：18:30-21:30. 组织学院有关专家在实验室，模拟评估程序，开展学生专业实验基本技能抽测演练活动（抽测人数不低于该班级人数的20%）。（三）第三轮的整改与强化训练：时间：4月-5月，针对薄弱环节开展强化训练。强化训练安排时间：按第一轮的培训时间每一基本技能训练1-2次，每次为2课时。六、对策与措施1、制订有效的抽测与培训工作方案。2、分别召开教师与学生有关学生基本技能培训与抽测的工作会议。3、领导管理与组织要科学、合理、到位、有效。4、教师培训要有科学性、合理性、针对性、时效性。5、学生要责任心并准时到位进行学生基本技能的抽测与培训工作。6、在学生基本技能抽测与培训工作中制订教师与学生的奖励制度。七、基本技能测试与培训的对象、时间、形式（一）计算机应用技能1、摸底测试对象：全校非计算机专业二、三年级本科生。2、摸底测试时间：2008年2月28日-3月2日。3、培训对象：测试成绩在80分以下的学生。4、培训形式：培训从2月25日开始。目前授课班级由授课教师负责，其它班级由计算机科学与工程学院安排教师包干负责，通过反复上机培训、测试，直至包干班级所有学生测试成绩达到70分以上为止。培训、测试用机由公共计算机实验教学中心统一安排。（二）师范生教学技能1、摸底测试对象：全校四年级师范专业的本科生。2、摸底测试时间：2008年2月27日-3月5日之间，具体时间由学院安排。3、测试形式：将班级分成几个小组（每5人一个小组），由教学法任课教师主持，小组每位学生进行10-15分钟的说课，组内其他学生和教师进行评课。4、培训形式：针对说课、评课环节存在的问题，由教学法任课教师负责培训。测试、培训场地与具体时间由各学院自行安排。期间，学校组织“师范生教学技能”系列讲座。（三）英语口语技能1、摸底测试对象：本学院各专业的所有本科生。2、摸底测试内容：各专业或课程的基本技能内容，具体测试项目由专业负责人和任课教师确定。3、摸底测试时间：2008年2月25日-3月7日，具体时间由学院安排。4、测试形式：将班级分成几个小组（每5-10人一个小组），采用座谈会的形式，由教师与每个学生对话，测试学生的英语交流与语言应用能力。4、培训形式：针对测试存在的问题，由基础英语教研室老师负责，由外国语学院统一组织培训。八、评估专家对学生基本技能测试的一般形式见附件1评估专家对学生基本技能测试的一般形式（供参考）一、学生参加测试的基本要求（一）评估期间，全体学生处于待命状态，任何人不得无故离开学校。（二）评估专家临近测试前才下达抽测学生名单，有关部门和相关教师要相互协调，作好学生的通知工作。（三）被抽参加测试的学生，凭证（考试证、身份证）提早10分钟进场，要注意自我形象，严格遵守考试纪律。（四）如确实因故不能考试，学生所在学院要出示有关证明（应尽量避免）。二、各项测试的具体内容与过程（一）英语水平测试1、测试对象：面向全校各专业本科生。2、测试内容：口语考试。3、测试形式：采用座谈会的形式，由评估专家与每个学生对话，测试学生的英语交流与会话能力。4、抽查规模：一般是几十人。（二）计算机能力测试1、测试对象：面向全校各专业本科生。2、测试内容：文字处理、图表绘制、PPT和网页制作以及网上资料的查询、下载、分析、处理等能力。3、测试形式：上机考试。4、抽查规模：一般是几十到100人，甚至100人以上。由于测试人数较多，评估专家一般会要求被评学校指派几名教师出题、提供评分标准及答案，协助改卷评分。（三）师范生教学技能测试1、测试对象：面向全校各师范专业已开设中教法的四年级本科生。2、测试过程：（1）本测试由中教法的任课教师主持，评估专家抽选若干学生作为模拟授课听众参与教学活动，同时也可能根据邀请其他任课教师参与点评活动。（2）每位学生事前选择好教学内容，准备好相关的课件，进行15分钟的说课或讲授（如评估专家有特殊要求，则按其要求进行）。（3）由教学法的任课教师和其他学生对授课学生的教学技能进行评价。（4）整个测试过程完成后，评估专家评分。3、测试环境：微格教室或多媒体教室。4、抽查规模：每专业3人左右（由学校推荐1人，评估专家抽选2-4人）。（四）其它基础课和专业课基本技能测试1、测试对象：面向全校各专业本科生，特别是强调实验技能专业的学生。2、测试内容：各专业的实验（实训）基本技能。3、测试形式：实验操作或完成指定实验项目。4、测试环境：相关实验室或专业教室。5、抽查规模：由评估专家确定，一般10人左右。（评估专家一般会要求被评学校指派教师参与协助监考、批改实验报告、评分。如评估专家有音体美专业技能或其它实训技能测试要求，则按其要求进行。）九、温州大学学生基本技能测试与培训工作组织机构附件3：温州大学学生基本技能测试与培训工作组织机构一、温州大学学生基本技能测试与培训工作领导小组组成人员名单：组 长：蔡袁强林娟娟副组长：潘玉