集体合同生效日期.doc

集体合同生效日期 篇一：公需课第四讲测验答案 劳动者可以随时解除劳动的法定情形是，用人单位（ ）。 B. 未及时足额支付劳动报酬 劳动行政部门自收到集体合同文本之日起（ ）日内未提出异议的，集体合同即行生效。 C. 十五 单选题 第 1 题 变更劳动合同应当采用（ ）形式。 （2分） D. 书面 单选题 第 2 题 下列说法正确的是：（ ）。 （2分） A. 固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同 单选题 第 3 题 劳动者”在解除或终止劳动合同前十二个月的平均工资”高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资（ ）倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过（ ）年。 （2分） D. 三 十二 单选题 第 4 题 用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者（ ）支付劳动报酬。 （2分） C. 及时足额 单选题 第 5 题 无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定（ ）时间的劳动合同。 （2分） C. 终止 单选题 第 6 题 用人单位变更名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项，（ ）劳动合同的履行。 （2分） D. 不影响 单选题 第 7 题 劳动者在试用期内解除劳动合同，需提前（ ）日通知用人单位。 （2分） D. 三 单选题 第 8 题 劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之（ ）。 （2分） D. 八十 单选题 第 9 题 用人单位自（ ）起即与劳动者建立劳动关系。 （2分） C. 用工之日 单选题 第 10 题 变更后的劳动合同文本，（ ）。 （2分） C. 由用人单位和劳动者各执一份 下列有关工会的作用的说法，正确的有（ ）。 A. 参与立法和政策制定 B. 参与劳动关系的协调 C. 监督劳动法律、法规的执行 D. 提供法律帮助 集体合同终止的原因主要为（ ）。 A. 约定的终止条件出现 D. 合同期限届满 多选题 第 11 题 下列说法错误的是：（ ）。 （4分） B. 用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者需要事先告知用人单位，然后再解除合同 D. 集体合同的效力包括对人的效力、时间上的效力、空间上的效力 多选题 第 12 题 劳动者要具有完全劳动权利能力与劳动行为能力应当具备的条件有（ ）。 （4分） B. 年满16周岁 C. 具有劳动能力 D. 身体健康、智力健全 多选题 第 13 题 我国现已颁布的劳动法律包括（ ）。 （4分） A. 中华人民共和国劳动法 B. 中华人民共和国就业促进法 C. 中华人民共和国社会保险法 D. 中华人民共和国劳动争议调解仲裁法 多选题 第 14 题 下列有关“非全日制用工”的说法，正确的有：（ ）。 （4分） A. 非全日制用工双方当事人可以订立口头协议 B. 非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日 D. 非全日制用工小时计酬标准不得低于用人单位所在地人民政府规定的最低小时工资标准 多选题 第 15 题 下列选项中，可以引起劳动法律关系变更的是（ ）。 （4分） A. 某公司的员工因打架滋事，经理决定将其调离原来的部门 B. 女工因为怀孕，不能从事原来的工作，被调到其他岗位 是非题 第 16 题 劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立一年以上的固定期限劳动合同，按年支付劳动报酬。 （1分） B. 否 劳动者不可以与多个用人单位订立劳动合同。 B. 否 是非题 第 17 题 对劳动合同的无效或者部分无效有争议的，由劳动争议仲裁机构或者人民法院确认。 （1分）A. 是 是非题 第 18 题 企业职工一方与用人单位通过平等协商，可以就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项订立集体合同。 （1分） A. 是 是非题 第 19 题 工会应当帮助、指导劳动者与用人单位依法订立和履行劳动合同，并与用人单位建立集体协商机制，维护劳动者的合法权益。 （1分） A. 是 是非题 第 20 题 用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付三倍的工资。 （1分） B. 否 是非题 第 21 题 非公有制用人单位以集体合同作为民主管理的基本形式。 （1分） A. 是 是非题 第 22 题 劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，注册资本不得少于五十万元。 （1分） A. 是 是非题 第 23 题 劳动合同部分无效，其他部分也无效。 （1分） B. 否 是非题 第 24 题 用人单位在试用期解除劳动合同的，可以随时解除，无需向劳动者说明理由。 （1分） B. 否 是非题 第 25 题 用人单位可以以支付劳动者一个月工资代替提前三十日以书面形式通知劳动者解除劳动合同。 （1分） A. 是 填空题 第 26 题 第四讲第二节“劳动合同的内容”中提到，违约金和赔偿金条款即约定不履行劳动合同而应支持违约金或赔偿金的合同条款，它包括违约金或赔偿金的-的约定。 （5分） 支付条件、项目、范围和数额等内容 填空题 第 27 题 第四讲第二节“劳动合同的订立”中提到，劳动合同的生效和劳动关系的建立是两回事，劳动关系的建立是以-为标志，换言之，尽管劳动合同生效，但如果没有实际用工，劳动关系并没有建立。 （5分） 实际用工 填空题 第 28 题 第四讲第二节“劳动合同的内容”中提到，禁止约定的劳动合同条款，包括-、生死条款和保证金条款（押金条款）。 （5分） 歧视条款 填空题 第 29 题 第四讲第四节“劳动合同的解除”中提到，劳动合同的解除，是指在劳动合同有效成立以后，尚未履行完毕或者说未全部履行以前，由于-的法律行为。 （5分） 合同双方或单方的法律行为导致双方当事人提前结束劳动关系 填空题 第 30 题 第四讲第三节“劳动合同的订立”中提到，无效的劳动合同是指-的劳动合同。 （5分） 由当事人签订成立而国家不予承认其法律效力 填空题 第 31 题 第四讲第一节“劳动合同的概念和法律特征法律特征”中提到，劳动合同的主体是由特定的用人单位和劳动者双方构成。劳动合同的当事人必须一方是-，另一方是劳动者本人。 （5分） 企业、事业单位、国家机关、社会团体或私营业雇主 填空题 第 32 题 第四讲第一节“聘用劳动合同”中提到，是事业单位与职工按照国家的有关法律、政策，在-的基础上，订立的关于履行有关工作职责的权利义务关系的协议。 （5分） 平等自愿、协商一致 填空题 第 33 题 第四讲第二节“劳动合同的形式”中提到，劳动合同可分为书面和非书面两种形式：书面形式即-；非书面则又可分为口头和行为两种形式，口头即语言方式表示，也无口头约定，而只有提供劳动的行为。 （5分） 用文字方式表示的合同 填空题 第 34 题 第四讲第四节“经济补偿金和赔偿金”中提到，解除或终止劳动合同的赔偿金，是-的补偿措施。 （5分） 对用人单位违反法律规定解除或者终止劳动合同而给劳动者造成经济损失的惩罚性 填空题 第 35 题 第四讲第一节“劳动合同的概念和法律特征”中提到，劳动合同是劳动者和用人单位-的协议。 （5分） 确立劳动关系、明确双方权利和义务 第四讲第四节”经济补偿金和赔偿金”中提到，经济补偿金是指在劳动合同解除或终止后，-的补助。 用人单位依法一次性支付给劳动者的经济上 第四讲第四节“劳动合同的终止”中提到，劳动合同的终止，是指劳动合同的法律效力依法被消灭，即-。劳动合同的终止必须符合法定的条件，劳动合同双方当事人不得约定终止条件。 当事人双方建立的劳动关系的终结，劳动者与用人单位之间原有的权利义务不再存在 第四讲第二节“劳动合同的内容”中提到，-是用人单位与劳动者在劳动合同中约定由劳动对用人单位的秘密负保密义务的合同条款，包括对保密的内容、范围、期限措施等的约定，常常和竞业限制条款紧密联系在一起。 保守秘密条款 第四讲第三节“劳动合同的订立”中提到，劳动合同的生效，是指具备-按其意思表示的内容产生了法律效力，此时劳动合同的内容对签约双方具有法律的约束力。 有效要件的劳动合同 第四讲第二节“劳动合同的内容”中提到，试用期，是指包括在劳动合同期限内的，劳动关系还处于非正式状态，用人单位对-进行了解的期限。 劳动者是否合格进行考核，劳动者对用人单位是否适合自己要求 第四讲第二节“劳动合同的内容”中提到，劳动合同的内容的内容，即劳动合同的条款，是指-的具体规定。 劳动者与用人单位设定劳动权利与义务 第四讲第三节“劳动合同的订立”中提到，劳动合同法第三条规定：“订立劳动合同，应当-的原则。” 遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用 第四讲第二节“劳动合同的期限”中提到，对禁止约定试用期的情形进行规定。-或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。 以完成一定工作任务为期限的劳动合同篇二：订立后,应当报送劳动行政部门,劳动行政部门自收到集体文本之 一、整体解读 试卷紧扣教材和说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个的解答过程之中。篇三：集体合同订立后,应当报送劳动行政部门,自收到集体合同文本之日起()未提 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题