社会心理学第十一章社会影响PPT课件.ppt

可编辑 1 社会影响 是指在他人的作用下 引起个体的思想 情绪和行为的变化 是一种非常普遍的社会心理现象 第十一章社会影响 可编辑 2 本章内容提要 第一节他人在场第二节从众 相符 与服从第三节模仿与暗示第四节社会影响的宏观表现 可编辑 3 重点提示 社会促进 社会抑制社会惰化从众 服从模仿 暗示 定义 种类 流言的传播过程及传播条件去个性化 可编辑 4 第一节他人在场 他人在场对个体的行动既可以产生促进作用 也可以产生抑制作用 一 社会促进 socialfacilitation 个体完成某种活动时 由于他人在场而提高了绩效的现象 也称社会助长 社会促进有两种效应 1 结伴效应2 观众效应二 社会抑制 socialinterference 与社会促进相反 个体与他人一起活动时 其效率比单独活动时更为低下的现象 称社会抑制 即由于他人在场而使绩效降低 也称社会干扰 可编辑 5 查荣克 R B Zajonc 的解释 优势反应强化说 他人在场 动机水平 优势行为非优势行为 行为仓库 行为表现 优势行为 简单的 熟练的行为 非优势行为 复杂的 生疏的行为 社会促进 社会抑制 行为表现 可编辑 6 三 社会惰化 socialloafing 也称社会逍遥 指群体一起完成一件任务是时 个人所付出的努力比单独完成的偏少的现象 日常生活中 磨洋工 上工如拉纤 下工如射箭 与社会抑制的区别 社会抑制的主体本身是想干好 动机很高 而社会惰化的当事人是不想好好干 动机很低 可编辑 7 第二节从众与服从 一 从众 conformity 一 定义从众 又称为遵从 相符 指个人由于群体压力 放弃自己的意见 自愿采取与多数人相一致的行为 二 经典实验研究谢里夫 M Sherif 的诱动错觉实验阿西 S Asch 的从众实验 Asch 1 2 3 4 6 5 7 假被试 真正的被试 实验材料示例 实验过程 SocialPsychology 8 可编辑 9 实验结果 1 共有123人 真被试 参加了实验 出现从众行为的人次大约为1 3 2 被试在实验中的表现有很大不同 大约1 4至1 3的被试始终保持了独立性 没有出现一次从众行为 约有15 的被试差不多每判断四次 就有3次是错的 从众 该实验的意义 该实验使得社会群体对个人的从众压力第一次得到清晰的显示 它提供了一个研究从众的实验研究的有用范式 为后来的相关研究工作打下基础 可编辑 10 从众的种类 1表里一致的从众 真从众 对自己的判断没有信心 随波逐流 人云亦云 2表里不一致的从众 假从众 行为上保持与群体的一致 内心却相信大多数人是错误的 自己是正确的 不过迫于压力 不愿意特立独行 在行为上采取与大多数人一致的做法 3表里一致的不从众 真不从众 这样的人或是表现出高度的自信 或是顽固僵化 那些高度自信的人也必须承担不从众的后果 口不服心不服 4表里不一致的不从众 假不从众 表面上不服气 心里却和群体倾向是一致的 有人碍于面子 地位 自尊心等 在内心已经不再坚持 表面上还是不肯放弃自己的意见 心服口不服 可编辑 11 三 从众的原因1 知觉压力2 规范压力 可编辑 12 四 影响从众行为的因素1 个人因素2 群体因素3 刺激的性质 个人 刺激 群体 可编辑 13 1 个人因素a 获得正确信息的愿望b 不愿被视为越轨者的期望c 性别差异d 人格2 群体因素a 群体的一致性b 群体的规模 见图 c 群体成员的身份d 群体接纳个体的程度 可编辑 14 3 刺激的性质 如果刺激模棱两可 人们越可能表现出从众 见图 如果刺激对观察者来说是无关紧要和不涉及原则问题的 人们越可能表现出从众 可编辑 15 二 服从 obedience 一 定义服从 obedience 由于受到外界的压力 个体不得不改变自己的观点和行为 以符合外界要求的现象叫作服从 服从与从众的区别 从众 又称为遵从 相符 指个人由于群体压力 放弃自己的意见 自愿采取与多数人相一致的行为 可编辑 16 二 米尔格拉姆 S Milgram 的服从实验 实验过程 征集被试 共40人 身份各异 假实验目的假被试假仪器 见图 StanlyMilgram服从权威obedience的研究 可编辑 17 三 影响服从的因素1 命令者的权威性2 被试的道德水平3 诱骗入门的策略4 权威的靠近程度5 受害者的靠近程度 见图 可编辑 18 第三节模仿与暗示 一 模仿 一 模仿的概念模仿 是没有外在压力条件下 个体受他人影响 仿照他人 使自己与之相同或相似的现象 二 模仿的意义1 模仿是学习的基础2 适应作用3 促进群体形成 可编辑 19 三 模仿的发展模仿随个体的发展而发展 四 塔尔德的 模仿律 法国社会学者塔尔德最早对模仿进行研究 1900年出版 模仿律 一书 认为模仿是 基本的社会现象 可编辑 20 二 暗示 一 定义暗示 在非对抗的条件下 通过语言 表情及体语以及符号对他人的心理与行为发生影响 使之接受暗示者的意见和观点或者按所暗示的方式去活动 暗示有三个环节 即暗示者 暗示信息和被暗示者 二 暗示的分类依据孙本文的观点 暗示可以分为以下四类 A 直接暗示B 间接暗示C 自我暗示D 反暗示 重点 自我暗示 可编辑 21 注意区分 从众 又称为遵从 相符 指个人由于群体压力 放弃自己的意见 自愿采取与多数人相一致的行为 服从 obedience 由于受到外界的压力 个体不得不改变自己的观点和行为 以符合外界要求的现象叫作服从 模仿 是没有外在压力条件下 个体受他人影响 仿照他人 使自己与之相同或相似的现象 暗示 在非对抗的条件下 通过语言 表情及体语以及符号对他人的心理与行为发生影响 使之接受暗示者的意见和观点或者按所暗示的方式去活动 可编辑 22 一 时尚和流言二 集群行为和去个性化 第四节社会影响的宏观表现 可编辑 23 一 时尚和流言 1 时尚定义指一定时期内 在社会上或某个群体中普遍流行的生活方式 特点 a 短暂b 新奇c 较宽的波及面 可编辑 24 分类 a 时髦b 热c 时狂时尚的产生需要一定的物质基础 也受社会风气和公众人物的影响 时尚与民俗 时尚是民俗的变异 民俗是时尚的固定化 可编辑 25 2 流言定义 流言是广泛传播的有关显示社会问题的不确切消息 从流言的起源看 既可以是无意讹传的 又可以是故意捏造的 从它的影响看 既可能恶果严重 又可能只成为人们茶余饭后的谈资 从它传播的内容看 既有生活上的 又有政治和经济方面的 区分 流言与谣言 后者是恶意的攻击 前者总是发生在和人们生活有重大关系的问题上 重点 很重要 可编辑 26 流言产生的两个基本条件 a 人们普遍关心b 大家都没有确切消息流言在传播过程中逐渐失真的原因 流言讹传的机制 a 锐化 即断章取义b 调平 重新编排 简明易讲c 同化 加墨润色 重点 可编辑 27 二 集群行为和去个性化 1 集群行为定义 人们自发产生的 不受正常社会规范约束的狂热行为 种类 a 侵略性的集群行为b 逃避性的集群行为c 获取性的集群行为d 表现性的集群行为特征 a 情绪支配性b 迅速接受性c 容易越轨性 可编辑 28 2 去个性化定义 指个人在群体中对群体的认同淹没了个人身份 使个体失去了通常的个性感 去个性化的效果常常使人们摆脱正常的社会规范的约束而表现出极端的行为 特征 a 责任分散b 匿名性 重点 可编辑 29 1 望梅止渴 是体现暗示的绝好例子 这种类型的暗示是 A 直接暗示B 反暗示C 间接暗示D 自我暗示2 下列对 流言 的叙述中 错误的是 A 流言是广泛传播的有关现实社会问题的不确切消息B 从流言传播的内容看 既有生活上的 又有政治和经济方面的C 从流言的起源看 都是由人故意制造的D 从流言的影响看 既可能恶果严重 又可能只成为人们茶余饭后的谈资 可编辑 30 3 以下实验中 是针对相符现象进行的研究有 A 谢里夫的诱动错觉实验B 斯里格曼等人的习得无助实验C 阿希的线条长短判断实验D 霍桑实验E M 道奇和R M 克劳斯1960年的 运输竞赛 实验4 下列对暗示的叙述中 正确的有 A 暗示者 被暗示者以及环境的特点都可能影响暗示的效果B 暗示者的地位越高 暗示的效果往往越明显C 受暗示者独立性越强 就越不易受暗示D 在紧张危险的环境中 人们较容易接受暗示E 个体年龄越大 就越容易受暗示 可编辑 31 5 依据孙本文的观点 暗示可以分为以下四类 A 直接暗示B 间接暗示C