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生物复习提纲 第一单元 生物和生物圈一、认识生物（能利用一下特征区别生物与非生物）生物的特征（1）、生物的生活需要营养（2）、生物能进行呼吸（3）、生物能排出体内产生的废物（4）、生物能对外界刺激做出反应 （5）、生物能生长和繁殖 （6）、生物都有遗传和变异的特性（7）、生物都是由细胞构成的（病毒除外）二、了解生物圈1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 2、生物与环境的关系环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：一类是非生物因素：光、水分、温度等 。另一类是生物因素：影响某种生物生活的其他生物。他们之间形成竞争、合作、捕食、寄生和共生关系。3、生物与环境组成生态系统（1）生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。例：一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。（2）生态系统由两部份的组成：一是生物部分：生产者、消费者、分解者；二是非生物部分：阳光、水、空气、温度。（3）植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统中在一般情况下数量最大的应该是生产者。（4）食物链和食物网：生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；食物链的起始环节是生产者，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的动物；箭头指向营养级别更高的一级。 营养级越高，生物数量越少；有毒物质沿食物链积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度。4、生物圈是最大的生态系统（1）生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。（以海平面为准，上下10千米，共20千米）（2）生态系统的类型：森林生态系统（绿色水库、地球之肺）、草原生态系统、湿地生态系统（沼泽、地球之肾）、淡水生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。第二单元 生物和细胞一、练习使用显微镜1、显微镜的构造遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，用来调节光线的强弱。 反光镜：分平面镜和凹面镜；光强时使用平面镜，小光圈，光弱时使用凹面镜、大光圈。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。2、从目镜内看到的物像是倒像（旋转180）。玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，观察到数目就越少，视野就越暗。3、放大倍数物镜倍数目镜倍数，显微镜的放大倍数是指被观察物体的长和宽分别被放大的倍数。4、在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，常用的玻片标本：切片、涂片、装片（注意三者区别）5、目镜和物镜的区别：目镜上端没有螺纹，物镜上端有螺纹。目镜放大倍数越大，镜头就越短，物镜则相反，放大倍数越大，镜头就越长，与玻片越近。6、对光的结果是看到一个白亮的圆形视野。在用显微镜观察时都是先用低倍物镜观察。而且在下降镜筒时，眼睛一定要从侧面看到物镜，防止损坏标本和物镜。7、显微镜污点位置的判断（排除法）： 如果移动目镜污点移动，说明在目镜上。如果污点不动，在移动装片，如果污点移动，说明污点在装片上，如果污点不动，那说明污点在物镜上。二、细胞1、结构： 2、细胞结构各部份作用：细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出，保护。植物细胞的细胞膜一般与细胞壁紧贴在一起，因此在显微镜下就看不到或分别不清楚。细胞质：新陈代谢的主要场所。细胞核：遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。叶绿体：进行光合作用的场所。将光能转化为化学能储存在有机物中。是有机物的生产车间。线粒体：呼吸作用场所，将有机物中化学能释放出来供生命需要。 “动力工厂”、“发动机”。液泡：内有细胞液，溶解着多种物质（如颜色、味道等物质）蔬菜、水果的颜色和味道都与液泡有关。3、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。说明：不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖细胞核洋葱鳞片叶表皮细胞等中就没有。 不是所有的植物细胞都有中央大液泡，只有成熟的植物细胞才具有中央大液泡。4、临时片制作：洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：擦滴（清水，为了维持细胞正常的形态）撕展盖染吸制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦滴（生理盐水，为了维持细胞正常的形态）刮涂盖染吸盖盖玻片的方法： 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，倾斜45，然后缓缓平放，这样的目的是避免盖玻片下出现气泡影响观察。细胞和气泡的区别:气泡有黑边的圆圈，形状不规则，挤压易变性，细胞具有一定的形状，挤压不易变形。排除气泡的方法：挤压盖玻片或在盖玻片一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸引排除。三、细胞的生活1、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。细胞的生活需要物质和能量2、细胞中的物质分为两大类： 有机物：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子；无机物：如水、无机物、氧等，这些都是分子比较小3、细胞内的能量转换器：线粒体（动植物都有）和叶绿体（植物特有）4、细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一四、细胞怎样构成生物体1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂（增加细胞数量）和细胞的生长（增大细胞体积） 2、细胞的分裂 （1）染色体进行复制加倍 （2）细胞核先分成等同的两个细胞核 （3）细胞质分成两份 （4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 3、细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 4、新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 5、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 6、细胞分化形成了各种组织。7、形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 8、动物的组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织（血液、骨组织）、肌肉组织、神经组织。 植物的组织分为五种：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织。 9、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体 10、植物结构层次（小到大）：细胞组织器官植物体 11、绿色开花植物的六大器官：养器官：根、茎、叶 ； 生殖器官：花、果实、种子第三单元 生物圈中的绿色植物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、天竺葵的实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。）对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 （目的：设置对照实验。）光照：让植物充分进行光合作用脱色：几个小时后把叶片放入酒精中隔水加热目的：脱色，溶解叶片中叶绿素，使叶片变成黄白色便于观察。 染色：用碘液染色。（淀粉遇碘变蓝，检验光合作用的产物是不是淀粉） 结论：（1）叶片见光部分遇碘变蓝，淀粉遇碘变蓝，这说明叶片可见光部分产生了淀粉，进而说明光合作用的产物是淀粉。（2）叶片见光部分产生了淀粉，不见光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 2、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 3、叶绿体是光合作用的场所，是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 4、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 光叶绿体5、光合作用：二氧化碳水 有 机 物氧气 （储存能量） 呼吸作用：有 机 物氧 二氧化碳水+能量 （储存着能量） 光合作用是植物特有的特征，呼吸作用是所以生物的共同特征，其实质都是分解有机物，释放能量。比较内容光合作用呼吸作用区别条件有光才能进行与光无关场所叶绿体线粒体原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水过程吸入二氧化碳，放出氧气吸入氧气，放出二氧化碳结果制造有机物、储存能量分解有机物、释放能量联系光合作用为呼吸作用提供原料；呼吸作用为光合作用吸收原料提供能量7、影响光合作用的因素：阳光、温度和二氧化碳的浓度。合理密植、延长光照（如点灯）、喷洒干冰（二氧化碳）可以促进植物进行光合作用，提高农作物产量。 影响呼吸作用的因素：降低温度、二氧化碳浓度增大，呼吸作用减弱；水分和氧气浓度增加，呼吸作用加强。8、绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，并将产生的氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳-氧平衡）起到了重要作用。第四单元 生物圈中的人一、人体的营养1、食物中的营养物质蛋白质：促进人的生长发育及受损细胞的修复和更新，提供能量。有奶、蛋、鱼、肉、豆类。糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。主要有红薯、白糖、谷物、土豆。脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内。主要有肥肉、油。水：约占体重的60%70%，细胞的主要组成成分，人体内的水能溶解和运输营养物质及废物。维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。维生素的种类缺乏时的症状食物来源作用维生素A夜盲症、干眼症胡萝卜、玉米、猪肝促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉维生素B1神经炎、脚气病米糠、麦麸维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能维生素C坏血病、牙龈出血蔬菜、水果、辣椒维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常心理作用，增强抵抗力维生素D佝偻病、骨质疏松症肝脏、晒太阳促进钙、磷的吸收和骨骼发育无机盐：无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙无机盐佝偻病、骨质疏松症乳类、豆类、虾含铁无机盐缺铁性贫血猪肝、黑木耳、瘦肉含碘无机盐地方性甲状腺肿海带、紫菜、碘盐2、病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。儿童、青少年以及伤病员为什么多吃蛋白质？人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。二、消化和吸收1、消化系统的组成 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化系统 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，分泌消化液。肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化。胆汁不含消化酶，但可以通过乳化作用增大脂肪与酶的接触面积，有利于脂肪消化。消化腺唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏消化液唾液胃液肠液胰液胆汁消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖、蛋白质、脂肪的酶不含消化酶消化液进入消化道口腔胃小肠2、小肠的结构特点：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点：（1） 最长； （2） 内表面具有皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；（3） 小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； （4） 有各种消化液，消化液的含量最多。 3、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。 化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。 唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖 酶（胃液、胰液、肠液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸 胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠） 脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸4、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 胃：吸收少量的水、酒精（非营养物质） 小肠（主要的吸收场所）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。 大肠：吸收少量水、无机盐和一部分维生素三、人体的呼吸1、呼吸道对空气的处理1）、呼吸系统的组成： 呼吸道：由鼻腔、咽 、喉 、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖 肺：气体交换的场所 痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。 2）、肺：胸腔内，左右各一，肺泡外包绕着毛细血管，他们的壁薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。2、发生在肺内的气体交换1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。 2）原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩 吸气和呼气呼吸运动肋间肌膈肌胸廓隔顶肺肺内气压气流方向呼吸运动吸气收缩扩大下降扩张小于外界气压外界气体入肺吸气呼气舒张缩小上升缩小大于外界气压肺内气体排出呼气3）体内气体的交换 二氧化碳（1）肺泡内的气体交换：血液 肺泡 氧气 氧气（2）组织里的气体交换：血液 组织细胞 二氧化碳四、人体内物质的运输1、流动的组织血液 血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能：运载血细胞，运输养料和废物。 血细胞： 红细胞 白细胞 血小板 种类形态特点功能病症红细胞两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核，数量最大运输氧和一部分二氧化碳贫血白细胞比红细胞大，有细胞核，数量最少吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用发炎血小板个体较小，形态不规则，无细胞核止血和加速凝血血友病，血栓 血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。具有运输氧的功能。血液的功能：运输、防御保护、调节体温2、血流的管道血管1）血管的种类、结构与功能种类功能分布结构特点动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管，便于物质交换。分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢3、输送血液的泵心脏1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成 有四个腔：左心室 连接主动脉，壁最厚右心房 连接上、下腔静脉右心室 连接肺动脉 左心房 连接肺静脉瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按一定的方向流动 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开） 心脏的结构口诀：上房下室向下通；左右房室不相通有室间沟、房室沟房连静脉室连动；静房室动不倒流有动脉瓣 左动右静心脏左侧以及与它相连的血管流动脉血，右侧流静脉血。2） 血液循环（1）分为体循环和肺循环：体循环：左心室出发回到右心房，由动脉血变成静脉血肺循环：右心室出发回到左心房，由静脉血变成动脉血动脉血和静脉血的区分（根据含氧量的多少） 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血 静脉血：含氧少，颜色暗红的血（2）出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。4、输血与血量 1）血量：占体重的78% 2）血型：A型、B型、AB型、O型。 3）输血：以输同型血为原则，所有血型都可以少量输入O型血，AB型可以接受所有血型的少量输血五、 人体内废物的排出1、尿的形成与排出1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素2)泌尿系统的组成 肾脏：形成尿的场所 输尿管 膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用 尿道3)肾单位的结构与功能 肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连 肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通4)尿的形成（1）肾小球的滤过作用： 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等对人体有用的物质，送回血液（3）肾小管重吸收后形成尿液（4）区别：血液、血浆、原尿和尿液血液包括血浆，血浆就是除去了血细胞（血小板、红细胞、噬酸性粒细胞），原尿是只通过了肾小球过滤血液后形成的尿液，其中除了大分子的蛋白质，几乎含有血浆中的所有成分（无机盐、葡萄糖、氨基酸、尿素等），原尿再经过集合管和肾小管对有用物质的重吸收，最后形成含代谢废物的尿液。六 、人类生命活动的调节1、神经系统的组成1）神经系统的组成 大脑：有感觉、运动、语言等多种神经中枢神经 脑 小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡系统 中枢神经系统 脑干：调节心跳、呼吸、血压等生命活动的组 脊髓：有反射和传导作用，是脑与躯干、内脏间的联系通路成 周围神经系统：脑神经、脊神经2）神经元的结构、功能：（1）结构 细胞体 突起 一条，长而分支少 数条，短而呈树状分枝 集结成束，外包上结缔组织膜轴突包上髓鞘叫神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）*区别 中枢神经系统：包括脑和脊髓神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。3、神经调节的基本方式1） 反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。2） 反射弧的概念：参与反射的神经结构组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器3）反射的类型 简单的反射（非条件反射，先天具有的，一般不会消失，反射中枢在脊髓）复杂的反射（条件反射，后天经学习获得的，可以建立也可以消失，反射中枢在大脑）4、 激素调节1）人体主要内分泌腺： 垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺2）激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。3）生长激素、甲状腺激素、胰岛素：名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年：侏儒症幼年：巨人症；成年：肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿成年：甲状腺功能亢进胰岛素胰岛调节糖的代谢糖尿病低血糖4）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节第五单元 生物圈中的其他生物一、细菌和真菌的分布1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。2、培养细菌真菌的方法：配置培养基；高温灭菌；接种；恒温培养3、将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。另外，有些需氧，而有些则厌氧。酵母菌可有氧呼吸，也能无氧呼吸，乳酸菌发酵制酸奶、泡菜也不要氧气。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）二、细菌1、细菌是由列文虎克发现的2、法国的“微生物学之父”巴斯德利用“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。3、细菌的形态：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态。4、细菌的结构：如下图（从外到内）（1）单细胞生物。（2）细菌具有细胞壁、细胞膜和细胞质和DNA集中区等结构，与动植物的细胞的主要区别是；细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛，却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。5、营养方式（异养）：腐生和寄生腐生细菌和真菌：分解动物植物遗体；是分解者。寄生细菌和真菌：寄生在活的动植物体内，是消费者。6、细菌生殖：细菌是靠分裂进行生殖的， 20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，遇到合适的环境又能发育成一个细菌，继续生长繁殖。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。三、真菌1、真菌的种类：（1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌）（2）霉菌：青霉、曲霉（多细胞真菌）（3）酵母菌（单细胞真菌）2、真菌的结构：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体）、细胞核。3、真菌的生殖：用孢子繁殖后代。酵母菌多为出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖4、真菌的营养方式：异养5、霉菌（青霉、曲霉）（多细胞真菌）形态：多细胞结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：扫帚状，青绿色曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：放射状，黑褐色6、蘑菇（多细胞真菌）结构：菌褶，菌丝，菌盖和菌柄组成，其中菌盖和菌柄又称子实体；制作孢子印时，放射状孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。生活环境：生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用四、细菌和真菌在自然界中的作用1、细菌真菌在自然界中作用：（1）作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用（2）引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病（注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的（3）与动植物共生。2、共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。（1）如真菌与藻类共生形成地衣（2）根瘤菌与豆科植物，（3）与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解纤维素与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益五、人类对细菌和真菌的利用1、食品制作。酿酒、制作馒头和面包酵母菌 制醋醋酸菌酸奶、泡菜乳酸菌 制酱霉菌2、食品保存。腐败原因-细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理-将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；保存方法-低温保存、高温灭菌保存（如巴氏消毒）、缺氧保存等巴斯德消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法、渗透法、冷藏冷冻法3、疾病防治。主要指抗生素治病与转基因技术生产药品。抗生素是真菌产生的可杀死某些致病菌的物质。胰岛素是对大肠杆菌转基因形成治糖尿病的药物。4、环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。六、病毒1、病毒引起的疾病：流感、艾滋病、动物的口蹄疫、鸡瘟、花叶病等。2、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。利用细胞内的物质，制造出新的病毒，离开活细胞之后，通常变成结晶体，有机会侵入活细胞，才会重新开始生命活动。根据寄主的不同分为：动物病毒、植物病毒和细菌病毒，也叫噬菌体。根据形态不同分为球状病毒、杆状病毒、冠状病毒和其他种病毒；根据遗传物质不同分为DNA病毒和RNA病毒。3、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。4、病毒有害也有利，如疫苗，就是经人工处理的减毒的或无毒的病毒。第七单元 生物圈中生命的延续和发展 一、基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。2. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。3. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。4. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。5 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。6. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。二、基因在亲子代间的传递1在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。4在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），就包含了46个DNA。一条染色体上有一条DNA链，而一条DNA链上却有很多基因。5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此，在生殖细胞中，染色体以及染色体上的基因都是成单存在的。而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，是成对存在，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。6、无性生殖的后代，没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生。其遗传物质与母体相同，个体间相像。三、基因的显性和隐性1.孟德尔的豌豆杂交试验：（1）实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子发育的植株都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮（高矮之比为3：1）。（2）相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性性状由显性基因控制，一般用大写字母表示。如：A、F、I等，隐性性状由隐性基因控制，一般用小写字母表示.如：d、i、e等。（3）在相对性状的遗传中，因为生物的性状都是由成对的基因控制的，所以表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有dd一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种，基因组合为Dd中，虽然d控制的隐性性状不表现，但是它并不会消失，一样的会遗传下去。 DD ddDd Dd Dd D、d D、d DD Dd Dd dd 1 ： 2 ： 1基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1 表现型比例： 3 ：1 2. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。四、人的性别遗传2. 性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条(第23对)。3. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男：22对+XY 女：22对+XX）。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX）。4. 生殖细胞中染色体的组成：男性产生2种精子（22条Y或22条X），女性产生一种卵细胞（22条X）。5. 生男生女机会均等，比例为11.五、生物的变异1生物性状的变异是普遍存在的。 可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。还可根据变异是否有利于某种生物个体的生存分为有利变异和不利变异。3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）。4. 生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。六、传染病及其预防1.传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、 蛔虫病、流行性乙型脑炎、 乙肝等。2. 病原体是指引起传