让我们和孩子一起学习,一起成长(改).doc

第十届“教子一得”家教征文评选 让我们和孩子一起学习，一起成长 班级：学生姓名：家长姓名： 让我们和孩子一起学习，一起成长我家有两个健康快乐的小男生，今年9月份，他们告别了学前生活，正式成为了一名小学生。自从孩子入学以来，每天看着孩子们在学校、老师的培养和关怀下健康快乐地成长，我由衷地感谢老师们的悉心教育和帮助。现在就将自己的一点教育孩子的心得体会写出来，与大家一起分享。一、我认为孩子品性方面的教育培养是孩子教育中的根本。对于一个人，最重要的是他的品德，其次才是他的才德。因此，从他们俩一出生开始，我就非常注意他们的品性方面的教育和培养。孩子的思想开始都是一张纯净的白纸，他们的人生观是一天天从身边接触的人和社会中逐渐形成的，尤其是父母对他们的影响。我经常跟孩子说：你的心有多大，你就能做多大的事，就能交多少朋友。培养孩子的良好性格，教育孩子为人要大气，不要太计较，学会包容、宽容，用时髦的说法就是提升自己的幸福快乐指数，只有为人处事大气、宽容，才能成就自己的事业，实现自己的愿望。前几天我们家发生的一件事情对我的触动还是很大的。事情是这样的：一天晚上，丞熙、丞轩刷完牙，准备开始进卫生间洗脚。在刷牙过程中，他们哥俩开始有打打闹闹的小行为，就在弟弟丞轩进入卫生间准备接水洗脚的时候，哥哥丞熙也准备进去，但是不知道他们俩发生了什么事情，弟弟突然关卫生间的房门，门一下子夹住了哥哥丞熙的手指。我和爸爸在屋外正忙着收拾东西，突然听到了哥哥丞熙的哭声，喊着：“我的手啊！”我和孩子爸爸一个箭步跑到卫生间，爸爸抱起哥哥，拿起他受伤的手指，一看都流血了，我们都好心疼。这个时候我转过头怒视着弟弟丞轩，知道自己的犯错的弟弟也是满眼的惊恐和内疚，他也知道自己犯了严重的错误。正当我准备质问、批评弟弟的时候，哥哥丞熙一边哭一边对我说：“妈妈，不要，不要打弟弟，他不是故意的，妈妈，真的！”我转过头看着满眼泪水的哥哥，忍着自己手指的疼还在替弟弟着想，瞬时我的眼泪也忍不住留下来。我走过去，搂住受伤的丞熙，拍拍孩子的后背，轻声告诉他：“放心吧！熙宝，妈妈不打弟弟。你疼吗？妈妈给你看看，吹吹，一会就不疼了！”哥哥丞熙马上趴在我怀里，放声大哭起来。晚上，我就在想，这也许就是宽容的力量。作为母亲，是否能善待父母、公婆，就决定着孩子以后是否知道回报父母亲的养育之恩，进而给社会做贡献。母亲能否善待亲友和邻居，决定着孩子有爱心还是自私?所以母亲的善良和大爱，是成就子女拥有良好人际关系和事业平台的关键。母亲的眼光、心胸决定着子女的前程是否远大，胸怀是否宽广? “孩子有问题，百分之百是家长有问题！”中国著名教育专家董进宇博士的这句话是我一直信奉的。二、我认为，对于小学的孩子，在学习方面，现阶段最重要的就是培养良好的学习习惯。给孩子培养良好的学习习惯，首先要营造良好的生活、学习环境。父母是孩子的第一任老师，我们的一言一行都对孩子起着榜样作用。因此，在孩子面前，做父母的都应该树立良好的形象，夫妻之间要和睦，在孩子面前不要争吵，创造一个温馨、和睦的家庭氛围。我们家丞熙、丞轩一人一个学习的房间，每人一个学习桌。孩子做作业时，我和孩子爸爸一般是自己看书或做家务，从不看电视，尽量为孩子创造一个相对安静的学习环境。其次，培养孩子养成规定时间内完成作业的习惯。从孩子上学开始，每天放学回家，我首先会根据孩子的作业量和孩子商量完成的时间，然后要求孩子在规定的时间内一气呵成地完成作业。这样几个月下来，孩子做作业的速度快了，效率也比较高，不会养成做作业拖拉的习惯。每天做完作业复习预习后，我都会给孩子自由的游戏时间，不多给孩子增加负担，这样，孩子也不会因为这些额外的负担而故意拖拉做作业，磨蹭时间了。再次，培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。孩子现在年龄小，在遇到疑难问题时，总希望家长给他答案。如果父母对孩子有问必答，虽然解决了孩子当时的问题，但从长远来说，孩子会养成依赖父母的习惯，遇到问题时不会独立思考，不会自己去寻找答案，这对发展孩子智力没有好处。因此，在我们家，孩子做作业遇到问题时，我通常会让孩子再仔细读题两到三遍，然后再细问他读题后题目要求我们做什么，孩子自己是怎么想的，然后我再慢慢的引导他。通过这些过程，让孩子不产生依赖的思想，学会自主思考，很多时候我还没有说解答的方法，孩子就自己想到了解答的方法，锻炼了孩子的自我思考问题和解决问题的能力。在孩子的学习生活中，经常会出现各种各样的问题，如与同学有矛盾了，想当小干部啦，有不明白的地方想问老师啦等等，对于孩子的问题我通常是与孩子一起讨论、共同设计解决方案。在这个过程中，孩子需要分析、归纳，需要设想解决的方法与程序，这对于提高孩子的思维能力和解决实际问题的能力也是大有好处的。三、培养孩子的阅读习惯。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”我们家长不要只看眼前孩子的成绩考了多少分，他学会了多少字，会算多少题，培养孩子应该从长远的角度去考虑。几乎所有的优秀学生都有着共同的好习惯，那就是阅读，大量地阅读。读书是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系到孩子一生的发展。一位名师说好“把鱼儿养到大海里，想它小都很难呢！”我们的孩子虽然是一年级，但现在开始，我们家长就应该想尽一切办法来激发孩子的读书兴趣，带领孩子走进阅读的大门。一旦走进去了，你就可以站在一旁看着他不断地前进。在我们家每周都有一个固定节目，那就是开故事会。我和孩子们轮流讲一个到两个故事，要求每人绘声绘色讲一个故事，谁讲的故事好，大家喜欢，他就可以再多讲一个故事。通过这种方式，孩子们的阅读兴趣很高，争着讲故事，既锻炼了口才，又增加了阅读兴趣。通过努力，我家丞熙、丞轩的识字量能达到3000字左右，阅读的书也有200多本了（包括绘本）。现在，孩子们每天做完作业的阅读都是他们自己要求必须要做的事情，阅读已经成为他们生活的一部分了。博尔赫斯说：天堂是一座图书馆的样子。阅读，不仅是对孩子语文学习的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。通过阅读，我们能和古人对话，能拓展有限的经验，能陶冶心性，训练思维，能不断深刻我们的思想。所以苏霍姆林斯基会说：一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。作为一个一年级新生的妈妈，在我看来，所谓的教育，不仅仅是针对孩子，最重要的是父母。父母应该和孩子一起学习，一起成长，好的父母就是一所好学校。只有父母好好学习了，孩子才能天天向上。从孩子几个月起我就一直坚持看书、学习，三岁缔造一生、好妈妈胜过好老师、陪孩子走过小学六年、正面管教等等都是我认为写的很不错的教育书籍。在我听了很多次的教育专家讲座，看了很多的教育类的书籍后，我发现原来教育的根本就是在尊重、理解、