感恩主题活动方案.doc

沂南三中“问题导向”德育课程感恩主题德育实践活动方案为了深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，积极落实我市“问题导向”德育课程实验项目，广泛开展未成年人德育实践活动，弘扬中华民族传统美德，经学校研究决定，在我校七、八年级学生中开展以“感恩”为主题的德育实践活动。一、指导思想 感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。学会感恩，懂得感恩，应当成为每个人的美德。只要我们人人拥有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐，我们就能够拥有一个美好未来。二、背景分析1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩”是中华民族的传统美德。2、在平时与家长的谈话过程中，我们得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”三、活动主题：感恩我心永存 。四、活动时间：2016年4月五、活动目的围绕感恩主题，把感恩父母师长作为对学生进行德育教育的切入点和着力点，结合我校实际，从“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢他人帮助我”等方面入手，开展扎实有效的感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师表、感恩革命前辈，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。让学生拥有一颗“感恩”之心，帮助他们促进身心健康发展，树立正确的世界观、人生观、价值观。通过主题实践活动，让学生能了解父母、老师和长辈，体会他们的辛劳，明白感恩的道理，提高感恩的意识，能用实际行动把感恩之心落实到实际生活之中。六、具体活动内容（一）宣传发动阶段（4月3日9日）1、召开活动启动仪式，宣读沂南三中感恩教育活动实施方案、感恩教育倡议书，全员发动。2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴感恩教育活动倡议书、发放致家长的一封信等多种方式宣传感恩父母、尊敬师长的美德，争取社会各界的大力支持，共同营造活动氛围。3、利用周一班会及课外活动时间对对班主任“问题导向”感恩主题班会内容进行培训。4、各班学生传唱感恩歌曲：说句心里话、父亲、白发亲娘、烛光里的妈妈、懂你感恩的心、爱的奉献、为了谁、我的祖国等歌曲。（二）具体实施阶段（4月10日24日）各班学生要根据本阶段活动安排，积极参与本次实践活动，认真完成活动作业并填写在三一活动记实本中。相关负责老师要做好对学生的实践指导检查工作。1、感激父母养育之恩 要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。（1）布置爱心家庭作业。（a）认真书写一日一字并理解字义；能背诵一日一句并释义。（b）送父母一句温馨的祝福；（c）给父母讲一个开心的故事；（d）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。（e）我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭。（2）举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”。（各班第二周班会时间班主任主持）（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。 （b）计算学习投资的成本。 （c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。（3）、开展征文活动。学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：我的父亲母亲、写给父母的话、父母的手、还给父母一个吻、我和父母在一起、父母的相册等。每班择优推荐5篇上报学生成长处参与校级评比。（第二周周五前完成，必须使用稿纸）（4）、各班组织一次感恩演讲比赛。主题：感恩我心永存。（各班第三周班会时间举行）2、感激老师的培育之恩要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。 （1）开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。（2）读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。（结合演讲比赛进行）（3）帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。3、感激他人的帮助之恩 要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。 （1）“我为同学做一件事”。（2）开展“今天我值日”活动。（3）给班级做一件有益的事。4、感激祖国社会之恩 爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。（1）收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。以“我爱我的祖国”，出一份手抄报。（手抄报统一使用8开素描纸，4月24日前每班精选3份交学生成长处。）（2）参加一项社会献爱心活动。（利用双休日）5、撰写个人感悟结合自身参与实践活动的经历，撰写个人感悟。要求写完后必须让父母阅读、在文章最后签名，然后交班主任检查并进行班内交流。（收取活动月材料评比前完成）备注：把感恩教育活动月每天所要完成的内容必须落实到 “三一活动纪实本”中。把你每天所做的感恩的事件过程写在“三一活动纪实本一日一善”中，并利用手机和相机拍摄照片放到A4纸上打印出来粘贴在“三一活动纪实本”粘贴汇总照片处。另外，活动结束后要及时进行学生自评、学生互评、教师评价、家长评价做好总结，书写个人感悟。（三）总结表彰阶段（4月25日30日）各班要做好总结交流评优工作，在班级评选的基础上，每班评选5名“感恩之星”上光荣榜；每班评选5篇优秀主题征文进行校级评选，择优汇集成册；学校将评选优秀活动指导班主任，并予以表彰。七、检查与反馈 1.要求学生在实践活动期间及时完成任务并把活动结果发班主任邮箱。2、班主任在活动期间不定时调查了