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文档简介

小班健康教育活动 可爱的小脚丫 设计思路 脚是每个孩子都有的 但孩子却很少有机会去观察它 小班幼儿对自己的身体有着强烈的好奇心 在游戏中观察自己的小脚 萌发对自己身体的初步兴趣 内容的趣味性 可行性比较强 活动目标 1 初步了解脚的结构 作用 2 学会保护自己的脚 养成良好的用脚习惯 3 初步萌发探索身体奥妙的兴趣及对自身成长的渴望之情 活动准备 1 爸爸 妈妈 小朋友 婴儿的图片和脚印 2 ppt教案 3 皮球等可以用脚来玩的玩具 4 大人的鞋子 小朋友的鞋子 活动方法 1 感知体验法 2 讨论法 3 讲解法 活动过程 一 导入新课 引出主题 教师引领幼儿和小脚一起做游戏 二 认识小脚 1 观察小脚看一看 你的小脚长得是什么样的 教师认真倾听 及时小结 数一数 小脚一共有几个脚趾 我们一起数数 教师引导幼儿有顺序地逐一点数 小朋友们猜猜看 这些是谁的小脚印 2020 3 18 11 可编辑 三 小脚的用途幼儿在教师的引领下探讨脚能干什么 四 保护小脚 讨论 应该怎么保护自己的小脚 穿袜子 勤洗脚 穿鞋子 勤剪脚趾甲 五 游戏 穿大鞋1 师 哎呀 脚踩在地板感觉有脏啊 那我们应该怎样做好呢 要怎样保护小脚啊 幼儿相互讨论交流大人有大人的鞋子 小孩有小孩的鞋子 要是我们穿上大人的鞋子 那多有趣啊 2 幼儿寻找自己带来的妈妈爸爸的鞋子穿上大鞋后自由活动 走一走 跳一跳 踢一踢 感受穿大鞋的乐趣 游戏环节 六 穿回小鞋 整理大鞋1 师 妈妈爸爸的鞋子真大啊 我们小孩穿着太不方便啦 我们还是穿回自己的小鞋去到外面去玩吧 把妈妈的鞋摆放成整齐的一排 2 师生随音乐
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