[高考备考]夏杰祥-考前全程回顾与梳理PPT课件.ppt

考 前 考点扫描 题点透视2015 5 全程 回顾 梳理全面 激活 唤醒全真 预设 热身 1 明万历二十六年科举殿试第一甲第一名卷 当世仅存状元卷 2 科举也曾厥功甚伟八股并非全无是处科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度 由于采用分科取士的办法 所以叫做科举 科举制从隋朝大业三年 607年 开始实行 到清朝光绪三十一年 1905年 举行最后一科进士考试为止 经历了约一千三百年 607 1905 科举不仅是一种中国文化 从整个人类社会管理变迁过程来看 科举制度是一种社会智商 能力的培养 挑选 使用的社会性管理程序 他不变的操作步骤是 逐级筛选 对比淘汰 他为社会智商能力的挑选提供了可见 可比 可控 可重复 可验证的过程及依据 提高了社会成员能力智慧培养 挑选 使用的 专业性 系统性 精确度及效率 3 科举当时最先进的人才选拔制度维持了这个民族1000余年社会管理与文化延续八股造就选拨了大批优秀的社会管理者文化建设者千年文脉的传承即便是明清时期也造就了一大批学问家保全了文化的种子汤显祖 徐洪祖 吴承恩 曹雪芹都曾参加过科举废八股也废掉了文化的延续问题不在于其本体 而在于使用的极端化认识上的非此即彼非好即坏的偏颇与极端 4 全国普通高等学校招生全国统一考试 是由国家组织举行的 由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的 为高等学校选拔适合进入高等学校学习深造的学生的 选拔性考试 高考的命题要以有利于高校选拔为主导 以能力和素养的考查为主体 要体现高中毕业生应该具备的知识水平 能力水平和高校对新生的能力和素养的基本要求 高 考 5 6 第 卷阅读题 66分 一 论述类文本阅读 9分 二 古代诗文阅读 33分 一 文言文阅读 19分 二 古代诗歌阅读 8分 三 名篇名句默写 6分 三 文学类文本阅读 24分 第 卷表达题 84分 四 语言文字运用 24分 五 写作 60分 7 第I卷 阅读题共66分 一 9分 阅读下面的文字 完成1 3题 1 下列关于 技术崇拜 的表述 符合原文意思的一项是 3分 2 下列对原文思路的分析 不正确的一项是 3分 3 下列对原文观点的概括 正确的一项是 3分 2014高考安徽语文卷 8 二 33分 阅读下面的文言文 完成4 7题 4 对下列句子中加点词的解释 不正确的一项是 3分 5 下列各组句子中 加点词的意义和用法相同的一组是 3分 6 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 3分 7 把原文中画线的句子翻译成现代汉语 阅读下面这首词 完成8 9题 8 这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感 请结合作品简要分析 4分 9 这首词描写了暮春之景 请从点面结合的角度作简要赏析 4分 10 补写出下列名篇名句中的空缺部分 甲乙两题任选一题作答 如果两题都答 则按甲题计分 6分 9 三 24分 阅读下面的文字 完成11 14题 11 根据 两段内容 分别概括在不同的情境下划独木舟的乐趣 4分 12 请解释下列两句话在文中的含意 6分 13 有人认为第 段在文中作用不大 可以删去 也有人认为这一段有重要作用 不可删去 你认同哪一种观点 请说明具体理由 6分 14 在本文中 独木舟之道 不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧 更指由荡舟引发的诸多感悟 请结合文本 从两个不同的角度谈谈你所悟到的 独木舟之道 8分 10 第 卷 表达题共84分 四 24分 15 下面词语中加点的字 每对读音完全相同的一组是 3分 16 下列词语中 没有错别字的一组是 3分 17 下列各句中 加点的词语使用恰当的一句是 3分 18 下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误 请写出相应句子的序号 并对错误加以修改 4分 19 下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料 是某所中学科技节期间一块展板上的内容 请筛选相关信息 以解说员的身份 向前来参观的同学作介绍 要求 简明 生动 得体 至少运用一种修辞手法 不超过100字 6分 11 20 阅读下面的材料 完成 1 2 题 5分 1 材料中划线的句子顺序已打乱 请准确排序 只写序号 2 请根据上下文 在甲 乙两个空格处补写出相应内容 要求 语意连贯 表达简明 每处不超过10个字 五 60分 21 阅读下面的材料 根据要求写一篇不少于800字的文章 60分 要求选好角度 确定立意 明确文本 除诗歌外 自拟标题 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 不得透漏个人相关信息 书写规范 正确使用标点符号 12 一 关于论述类文章阅读 分 论述类文章阅读 着重考察学生的抽象思维能力 如能否概括和提炼文本的思想观点 发现观点材料之间的逻辑联系 并作出初步的评价 命题主要从概念 判断 推理三个角度入手 对文章的相关信息提取与转换 13 一 现代文阅读阅读一般论述类文章1 理解B 1 理解文中重要概念的含义 2 理解文中重要句子的含意2 分析综合 1 筛选并整合文中的信息 2 分析文章结构 把握文章思路 3 归纳内容要点 概括中心意思 4 分析概括作者在文中的观点态度 14 15 论述文本阅读关涉人文社科话题集中统一层次简明清晰考查抽象思维侧重行文逻辑筛选概括提炼无须深入发散速读确认论题勾画各段中心把握结构关系熟悉常设陷阱第一偷换概念或曰张冠李戴第二以偏概全第三混淆时态第四混淆模态第五正话反说第六顺序错乱第七主客颠倒第八强加因果第九无中生有第十答非所问精练究其根本一读明确层次二读圈画概念关注指代关联锁定主要副词数量程度范围三读找准区间逐点还原比对判断信息转换逐段概括要点理清内部层次回到选枝出处审视逻辑涵义文深并非题难选择不必纠缠珍惜第一感觉不妨得过且过 题型口诀 关于论述类文章阅读 16 二 关于文言文阅读 19分 古代诗文阅读包括常见的名句名篇默写 浅显文言文阅读和古代诗歌鉴赏三个方面内容 浅易文言文阅读的考查 一是侧重于常见的文言实词和虚词 以考查对文言词语的掌握情况 实词的考查范围以中学学过的为主 虚词的考查范围为 考试大纲 列出的虚词 二是侧重于文言句子的翻译 以考查对文言句意的理解和表达能力 三是侧重于文言文内容要点的归纳 中心意思和作者观点态度的概括 以考查对全文的理解和分析综合能力 17 二 关于古代诗文阅读2 理解B 1 理解常见文言实词在文中的含义 2 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 3 理解与现代汉语不同的句式和用法 4 理解并翻译文中的句子3 分析综合C 1 筛选文中的信息 2 归纳内容要点 概括中心意思 3 分析概括作者在文中的观点态度 18 19 题型口诀 关于文言文阅读 文言文本阅读突出人物传记借助文体规范快速理清脉络联系内外语境利用题设信息立足原文背景代入推断排除留心古今异义尤其小心双音虚词范围确定以之而其高频回顾课内语例联想相关词句遵循原文顺序逐点还原出处关注细节转述谨防偷换混淆坚持直译为主务求字字落实阅卷扣点给分实词虚词句式留换删调补增确保文从字顺 20 三 关于诗词鉴赏 分 古代诗歌鉴赏的考查 侧重于诗歌内容的评说 诗歌形象 语言和表达技巧的赏析 鉴赏评价D 1 鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 2 评价文章的思想内容和作者的观点态度 21 22 题型口诀 关于诗词鉴赏 古典诗词鉴赏突出唐宋名家题型基本固化内容艺术各一概括说明分析所问无非六点意境主旨情感形象语言技巧综合相关信息题目作者注解整体疏通词句切忌含混匆忙紧扣题设限制依问正面作答要点首句呈现有点有序有据分号显示条理引号显示具体分析字词妙处解释词义句意突出艺术手法指向主旨情感分析意境情感选准精当主词 23 再现具体场景归于背景主旨赏析形象特征简明概括要点再现相关诗句突出描述细节分析表达技巧点明所用手法结合诗句分析总结主旨作用九种修辞手法比喻拟人排比借代夸张反复设问反问对偶表达方式五种描写抒情为主表现手法复杂识别常见即可题设多有限制不宜大而化之所问定有所指所答必有所依分值暗示分点分条设点呈现 24 四 关于默写 10 分 常见的名句名篇默写范围为 全日制义务教育语文课程标准 实验稿 推荐背诵的优秀诗文篇目 普通高中语文课程标准 实验 建议诵读的篇目 25 26 三 名篇名句默写 6分 10 补写出下列句子中的空缺部分 6分 1 屈原在 离骚 中表现自己同情百姓的苦难生活 并因此流泪叹息的名句是 2 李白 蜀道难 中 两句写山势高险 即便是善飞的黄鹤 轻捷的猿猴都很难越过 3 杜甫在 春望 中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是 27 五 关于文学类文本阅读 11 14 24分 阅读文学类文本 即阅读鉴赏中外文学作品 了解小说 散文 诗歌 戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法 文学作品的阅读鉴赏 注重审美体验 感受形象 品味语言 领悟内涵 分析艺术表现力 理解作品反映的社会生活和情感世界 探索作品蕴涵的民族心理和人文精神 28 1 分析综合C 1 分析作品结构 概括作品主题 2 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2 鉴赏评价D 1 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术 2 欣赏作品的形象 赏析作品的内涵 领悟作品的艺术魅力 3 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3 探究F 1 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神 2 探讨作者的创作背景和创作意图 3 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 29 30 文学文本阅读细分八个考点小说可以练透散文必须练够研究命题角度熟悉常设题型一读文本到底主旨思路设问二读带着问题适当圈点勾画依问具体作答逐一回头三读首问情节结构多是梳理概括勾画原文思路把握段落大意准确切分层次概括整合层意概括局部要点找准指定区间紧扣题设限定划分相应层次整合关键词句一般二至三点语句含意解读结合上下语境落实关键词语解剖主要手法作用效果意图实际都是一问着眼内容结构位置提示要点 题型口诀 关于文学文本阅读 31 题型口诀 关于文学文本阅读 开篇点题照应总起引领全文奠定感情基础渲染情境气氛伏笔铺垫悬念交代写作缘由文中句段作用首选承上启下关联前后首尾兼顾结构内容结尾深化主题升华文章情感首尾呼应点题联系全篇主旨标题关涉全篇理清行文思路切分归并层意首选点明对象其次结构线索表达感情态度揭示主旨哲理吸引读者注意划定句段赏析无非结构主旨结合上下文意还原修辞本义揭示警策哲理转化含蓄双关赏析语言特色用词句式手法内容作用效果结合具体文本 32 不要纯套术语景色环境描写紧扣关键词语手法内容结构形象概括分析着眼全篇主旨身份地位职业外貌性格品质坐实文本语句简要点明即可探究情节结构考虑人物主旨探究人物设置考虑情节主旨探究意蕴主旨思维笼罩全篇整体归纳层次逐层概括要点注意议论抒情提取核心短语看似高高举起实则轻轻放下看清命题指向尊重立足文本由内而外有我适当延伸阐发依问确立观点有理有据有序 33 确立三大意识文本题本规范熟习三大技巧速读审题作答分类循体速读细节记人叙事状物抒情言志杂感随想议论圈画三类句子留下思维痕迹构建术语系统审清题干指向锁定相关区域根据分值布点要点首先呈现错答不会扣分可以尽量多写书写清晰工整规划答题区间三思而后下笔讲求卷面质量争取印象好分 阅卷截图 关于文学文本阅读 34 35 六 关于语言文字运用 15 20 24分 正确 熟练 有效地运用语言文字 能识记基本的语言文字知识 具有较强的语言文字表达能力 并能在具体语境中综合运用语言文字知识分析和解决问题 不考名词术语 三 语言文字运用1 识记A 1 识记现代汉语普通话常用字的字音 2 识记并正确书写现代常用规范汉字 2 表达应用E 1 正确使用标点符号 2 正确使用词语 包括熟语 3 辨析并修改病句 4 扩展语句 压缩语段 5 选用 仿用 变换句式 6 正确运用常用的修辞方法 7 语言表达简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动 36 37 题型口诀 关于语言运用 语言文字运用常做常错常做研读典型题例拓宽题型积累字音字形必考常见常用常错结合个人实际归类辨识递减成语积累递增时时处处留心联想比较造句相近相反相关语病常考六类研判具体语例训练多做修改增加临床经验排序找准首句利用关联词语语段定有话题前后必有暗示定义应是单句不用否定比喻确立种属概念添加修饰限定 38 概括首先分层分值提示要点善于舍偏取正巧妙利用中心扩写要有主题想象联想细节改写变换重组确定句意中心筛选句子主干并列修饰成分续写围绕主题展开须有层次仿写重在结构兼顾语境修辞既要形式统一还要逻辑连贯图文图表转换整体局部细节所考必有所本所答定有可依回归传统文化重视日常应用一题多点综合读题审清考向 39 40 七 关于作文 21 60分 四 写作1 基础等级D 1 符合题意 2 符合文体要求 3 感情真挚 思想健康 4 内容充实 中心明确 5 语言通顺 结构完整 6 标点正确 不写错别字 2 发展等级D 1 深刻 透过现象深入本质 提示事物内在的因果关系 观点具有启发作用 2 丰富 材料丰富 论据充实 形象丰满 意境深远 3 有文采 用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力 4 有创新 见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性色彩 41 题型口诀 关于作文 注重立意布局学会优选角度充分解读材料转换虚实大小放弃第一构思遵从文体规范力求腹稿成篇坚决杜绝三边拟题宣示立意鲜明不落俗套起句骤响易彻扣题申明主旨行文反复点题确保不走不偏不宜照抄材