三年级数学教学计划.doc

2012年秋季学期三年级数学教学计划一、指导思想以教务工作计划为指导，结合数学教研工作计划的布署，加强现代教育理论的学习，大力提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。二、学情分析三年级共有学生50人，经过二年级的努力，学生取得了一些进步，如学生的学习习惯、学习品质、学习纪律等方面有了长足的进步。但部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，以优带差，共同进步是本期数学教学的重点。三、教学内容：这册教材包括下面一些内容：除法、认数、千克和克、加和减、24小时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体，统计与可能性、认识分数等。除法：主要学习两位数除以一位数的除法，懂得这类除法的验算方法，运用这类除法去解决生活中的实际问题。认数：认识计数单位“万”和数位顺序，会比较万以内数的大小，会口算整百、整千数的加、减法。千克和克：认识千克和克，初步建立1千克、1克的实际重量概念，会进行千克和克这些重量单位之间的换算。加和减：会进行不进位的和进位的三位数的加法，连加。并且会进行验算。估算以及口算简单的加、减法。24小时记时法：认识一天中的每一个时段，计算简单的时间差长方形和正方形：认识长方形和正方形的形状以及会根据长方形的长和宽计算它的周长，会根据正方形的边长计算出它的周长等。乘法：会进行整百数乘一位数的口算，会计算进位的三位数乘一位数以及有关0的乘法和连乘等，学会用两步计算解决实际问题。观察物体：认识从不同方位看到的物体的形状，并能把它们画出来。统计与可能性：学会用不同的标准分类整理收集数据。认识分数：学会认识几分之几以及它所表示的意义，会比较简单分数的大小。进行同分母分数的加、减计算。四、本学期教学工作的主要目标是：1、结合具体情景，理解整十、整百数，理解乘法、除法的意义，知道乘、除法算式中各部分的名称。能正确的运用乘法口诀求积、求商。2、理解计算的意义。知道简单的含有两极混合运算的运算顺序，并能正确的进行计算。3、在统计活动中，初步学会分类统计的方法。4、通过测量、整理、分析数据等活动，加深对所学长度单位的认识。5、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。6、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。7、在学习习惯方面，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。培养认真的学习态度，建立学好数学的信心。五、教学中应注意的问题：1、引导学生经历数学活动过程，在现实情景中体验和理解数学。2、处理好算法多样化与教学重点之间的关系。3、培养学生提出问题、解决问题的能力。4、保证必要的练习量，使学生掌握基础知识和基本技能，并适当的进行评价。5、创造性的利用教科书。6、重视评价方法的改革。六、本学期提高教学质量的措施针对本学期教学内容和学生的实际。本学期主要采用以下措施：1、加强直观教学，充分利用教具学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。2、加强体会教学，让学生在自己动手操作的过程中感受与认知，培养学生的学习兴趣。3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真计算的习惯。同时注意学习态度、学习品质的培养。4、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际，体会学习的乐趣，激发学生的学习兴趣，建立学好数学的信心。七、教学进度表周次时 间教 学 内 容课 时机动课时备注19.3-9.7第1课时：（第一单元）整十数、两位数除以一位数（首位能整除） (教科书第12页例题及“想想做做”1-5题)第2课时：除法的验算（教科书第34页例题及“想想做做”15题）。第3课时：练习一（教科书第5-6页的1-8题）。第4课时：两位数除以一位数（首位不能整除的）（教科书第7-8页的例题及“想想做做”1-6题）。4 9月3日正式上课29.10-9.14第1课时：商末尾有0的除法（教科书第9-10页的例题及“想想做做”1-6题）第2课时：练习二（教科书第11页13题）。第3课时：复习（教科书第12页15题）。第4课时：复习（教科书第12-13页69题）。439.17-9.21第1课时：农村新貌（教科书第14-15的内容）第2课时：（第二单元）认识整千数（教科书第1618页例题及“想想做做”17题）。第3课时：认识非整千数（教科书第19-21页例题及“想想做做”15题）。第4课时：认识非整千数（教科书第21-23页“想想做做”611题）。449.24-9.28第1课时：比较数的大小(教科书第2426页例题及“想想做做”18题）。第2课时：练习三(教科书第27-28页1-9题)。第3课时：（第三单元）认识千克(教科书第29-32页例题及“想想做做”17题）。第4课时：认识克（教科书第33-35页例题及“想想做做”1-4 题）。4510.1-10.5国庆假一周610.8-10.12第1课时：练习四（教科书36-37页例题及“想想做做”1-7题）。第2课时：称一称（ 教科书第38页）。第3、4课时：第一次月考与讲评4第一次月考710.15-10.19第1课时：（第四单元）两位数加两位数的口算（教科书第3940页例题及“想想做做”1-7题）。第2课时：两位数减两位数的口算(教科书第41-42页例题及“想想做做”1-7题)。第3课时：用两步计算解决实际问题（教科书43-44页例题及“想想做做”1-5题第4课时：用两步计算解决实际问题（教科书44-45页“想想做做”6-9题4810.22-10.26第1课时：练习五（教科书46页1-5题）第2课时：练习五（教科书46-47页6-9题）第3课时：练习五（教科书47-48页10-13题）第4课时：（第五单元）24时计时法的认识（ 教科书第4952页例题及“想想做做”1-8题）。4910.29-11.2第1课时：简单的经过时间的计算（ 教科书第5355页例题及“想想做做”1-5题）第2课时：周末一天的安排（教科书56-57页的内容）。第3、4课时：复习15单元的内容41011.5-11.9第1、2课时：第二次月考与讲评第3课时：（第六单元）长方形和正方形的基本特征（ 教科书第5860页例题及“想想做做”1-7题）第4课时：认识周长（教科书6162页例题及“想想做做”1-6题）。第5课时：长方形和正方形周长的计算（教科书6365页例题及“想想做做”1-6题）。41第二次月考（半期测试）1111.12-11.16第1课时：练习六（教科书6667页习题1-7题）第2课时：周长是多少（教科书第68-69页的内容）。第3课时：（第七单元）整百数乘一位数的口算（教科书第70-71页例题及“想想做做”16题）。 第4课时：三位数乘一位数的笔算（教科书第72-73页例题及“想想做做”16题）。41211.19-11.23第1课时：练习七（教科书第74页15题）。第2课时：练习七（教科书第74-75页69题）。第3课时：乘数中间有0的乘法（教科书第76-77页例题及“想想做做”16题）。第4课时：乘数末尾有0的乘法（教科书第78-79页例题及“想想做做”17题）。41311.26-11.30第1课时：用两步连乘解决实际问题（教科书第80-81页例题及“想想做做”17题）。第2课时：练习八（教科书第82页1-5题）第3课时：练习八（教科书第82-83页6-9题）第4课时：复习（教科书第84页14题）。41412.3-12.7第1课时：复习（教科书第84-85页59题）。第2课时：（第八单元）物体的正面、侧面和上面（教科书第86-87页例题及“想想做做”1-5题）第3课时：观察由三个同样大小的正方体摆成的物体（教科书第88-89页例题“想想做做”1-5题）。第4、5、课时：第三次月考与讲评41第三次月考1512.10-12.14第1课时：（第九单元）统计与可能性。（教科书第90-91页例题“想想做做”1-2题）第2课时：统计与可能性。（教科书第92-93页例题“想想做做”1-2题）第3课时：练习九（教科书第94-95页“想想做做”15题）。第4课时：摸牌和下棋（教科书第9697页的内容）。41612.17-12.21第1课时：（第十单元）认识简单的分数（认识几分之一）（教科书第98-100页例题及“想想做做”1-6题）第2课时：认识简单的分数（认识几分之几）（教科书第101-103页例题及“想想做做”1-5题）第3课时：简单的分数加减法（教科书第105-106页例题及“想想做做”14题）第4、5课时:复习6-10单元的内容411712.24-12.28第1课时：复习24时计时法、万以内数的认识、千克和克（教科书第108