学校生活类成功范文选读.doc

学校生活类成功范文选读 等待花开月夜显得特别静谧，星星似有似无地笑着，令人有种心碎的感觉。一“老师好！”“你们好！”这是我们第一次见面时的情景，我所记得的只有这些了。岁月实在是个有趣的人，他给你一堆需要记忆的东西，却又不断地在后面把它们抹掉，留给你数不胜数的遗憾。二您还记得上课时的情景吗？您总会带一些青年文摘或读者上的文章读给我们听。那恐怕是我们度过的最快乐的时光了。您的声音好听极了，很甜美的那种，我不知道该用什么词来形容。好的文章，加上您用美妙的声音读出来，对于听众来说，实在是一种享受。所以每次您总能获得“一箩筐”的掌声。但是当您提出问题以后，看到的是一片寂静，每个学生都端坐着，极其端正，教室内的空气也好像凝固了。我开始想像您心中的感受，伤心？愤怒？还是悲哀？为我们，也为您自己。我不知道。您还记得吗？我每次写作文时总是把什么都告诉您各种心事，甚至有许多对妈妈都未曾说过的。我是那么信任您，也是您让我明白了信任的真谛，您给了我很多鼓励的评语，正是这些评语，给了我极大的力量。三“下学期你们要换语文老师了，是从初三下来的，一位特别能侃的老师”当电脑屏幕上出现这行字时，我沉默了。因为我知道，我再也不能举手回答您的问题了，再也听不到您朗读的文章了，再也看不到您写的评语了。那一夜，我不知道是怎样入眠的，只知道早上醒来的时候，枕头湿了一大片。四已经过去一个月了，我在脑海里找寻您的身影，却惊奇地发现，您的形象已经有些模糊了。我拼命地敲打自己的脑袋，希望能再清晰些，但得到的只有失望。我一遍又一遍地看您的评语，每看一次，就会难过一次。但还是忍不住想看，那是一种很强烈的诱惑，无法抗拒。那是您留给我的唯一的东西，里面盛满了我对您的思念。五去年康乃馨盛开的时候，我们在一起庆祝教师节。今年的康乃馨又要开了，可茫茫人海，我又到哪里去找您呢？（选自初中生经典范文20篇总评思念老师，可写的东西应该是很多很多的。但是作者能从细微处入手，截取学习生活中的片段，粗线条勾勒，牢牢地把握住了老师的特点。本文以“思念”为线索，既首尾呼应，情节间又环环相扣，使“思念”如三秋露珠，晶莹剔透。文章采用小标题的形式，简化了过渡，使结构更加紧凑简洁，内容更加明了。文章语言朴实无华，却字字含情。另外，采用第二人称的叙述口吻，增强了抒情的表达效果，值得学习。康乃馨的节日贵州省一考生还记得那一天，满街的康乃馨，随处都可闻到那一股淡淡的让人陶醉的香味，康乃馨的花语是感激，是爱。那天，是教师节，三年初中生活的最后一个教师节。虽然是教师节，可因为我们面临中考，老师没有休息，继续给我们补课。我们想了很多，希望能在这一天给老师一个惊喜。于是，我们买了康乃馨，买了那一束代表我们这群孩子充满感激之心的康乃馨。我们把讲台檫得干干净净，把那束康乃馨插在了花瓶里，在花瓶边上放了一张纸条和一瓶护手霜。我们不仅想让她开心，还想让她美丽。老师快来了，我们把门关得紧紧的，悄悄念着要对老师说的话，激动得想哭。“吱”门开了。“起立！” “老师，祝您教师节快乐！”这句话出奇地整齐。老师愣住了。眼睛睁得很大，我们清楚地看到了她眼里滚动的泪花。她轻轻的拿起了康乃馨，闻了一下，又拿起那张纸条和那瓶护手霜。她终于忍不住哭了，因为那张纸条上写着四个字：“我们爱你。”我们也哭了，教室里一片呜咽声最后，她又拿起康乃馨对我们说：“谢谢”。三年来，我们没有对她说过一次谢谢，可今天她却对我们说谢谢。老师啊，说谢谢的应该是我们这群时常惹你生气的学生啊。这一节课，老师和我们都体会到了彼此的爱。我们会永远记住那个飘香的节日，因为那天是康乃馨的节日，因为那天充满感动（摘自2002年9月16日语文报）评析：这篇考场满份作文，具有以下特点：一是表明了对最敬爱的人老师的情感态度，以送给老师一束康乃馨的实际行动，表达出了对老师最诚挚、最纯真的爱。二是巧妙地用“康乃馨”结构全文，不仅结构严谨，而且字里行间散发着淡雅的清香，并含蓄地展示了老师的人格魅力，有如康乃馨般清香的意蕴。三是善于用动作、语言、场景描写表达情意。如教室里师生动情地“哭”的场面描写，把情感推向了高潮。总之，这是一篇情感态度倾向表现得极为真切、生动、感人的考场佳作。课余生活带给我的乐趣生活好似蔚蓝的天幕，虽有阳光普照，但难免有些单调，而丰富多彩的课余生活便像是天边偶尔挂起的彩虹，振翅飞来的白鸽，为我点缀着这片充满乐趣的天空。 音乐是我至爱的饮料。告别一天的繁忙，带着一身的疲惫离开学校，难免头昏脑胀，此时，回到家中，我总会轻扭录音机的开关，斜倚在床上，静静地倾听那来自远方的自然之声：溪水潺潺地流淌，小鸟在低声地吟唱，绿茸茸的小草在窃窃私语，还有那星星点点的野花在欢笑悠扬的小提琴和流畅的钢琴曲萦绕在耳旁，我完全融入了大自然的怀抱，丢下一天的疲倦，深深地陶醉在音乐的世界之中。 书籍是我必备的营养品。家中的书房是我最爱驻足的地方，书中人物曲折的经历总会令我情不自禁地与之喜悦和悲伤。曾记得那是狄更斯著的一本双城记，故事结尾男主人公为了自己心爱的人毅然走上了断头台，就在那令人触目惊心的“咔”的一声中，主人公带着一张平静的面庞离开了人世。我被这真挚而博大的爱深深地感动震惊了面对着这人生的壮举，我泪如泉涌。 运动是激发我斗志的兴奋剂。每到周末，无论有什么事，我都会义无反顾地坐在电视机旁收看NBA赛场。NBA球星的精彩表演总令我斗志昂扬，激励我信心百倍地迎接生活的挑战。 如果说，学校的文化教育对每个人都极为重要的话，那么课余生活为我带来的乐趣与收获更多，音乐陶冶了我的情操；文学教会我感悟生活，明辩是非；体育给予我的则是迎难而上的斗志与勇气。 我需要课余生活，我爱这给我带来无限乐趣的课余生活，愿让这斑斓的彩虹和圣洁的白鸽永远伴我成长! 单飞某考生题记：每个孩子都是一只小小鸟，不能总依偎在妈妈温暖的翅膀下，总有一天，它得单飞9月1日 星期六阴今天，我终于来到这所梦寐以求的名校，开始了新的学习生涯。生平第一次离开老爸和老妈，兴奋之余，更多的却是紧张、不安这一天，处在完全陌生的环境中，我胆怯地看着周围的一切，觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午，我甚至害怕去食堂排队买饭，便恍恍惚惚出了校门，毫无目的地漫游。看见前面有家书店，不由心中一阵窃喜，毕竟，这里还让我有一丝安全感。书店里油墨飘香，我把心埋入书籍中，肚里唱起了“空城计”也全然不顾。不知过了多久，突然听到一个熟悉的声音，是妈妈!我扔下书，急忙奔过去，委屈得快要落下泪来。妈妈叹了口气，拉着我的手去了食堂。靠在妈妈的身边，我狼吞虎咽，竟感到这里的菜也香得很!可是，妈妈很快便对我说她要走了，让我慢慢吃。顿时，我的眼泪夺眶而出。可为了不让妈妈看见，我只得埋下头，装作若无其事的样子，把泪水往肚里咽。晚上，我失眠了，想老爸老妈，想爷爷奶奶，也想家中舒适的小床望着窗外满天的星星，我的心是沉的，泪又来了。此刻，我只盼望着天快亮起来10月8日 星期二多云经过一个多月的学习生活，我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，与同学们和睦相处了。同时，我也发现，没有人再把你当作一个孩子，有很多事情得自己做，做不下来也得扛。想起以前，在家靠父母，做事从来不用考虑结果，只要用脚趾头想想这样做会不会挨训就可以了。现在，每做一件事都得自己考虑后果、承担后果，我感觉到自己不再是从前的小小鸟了，这突如其来的转变，给我压力太大。于是，在班上工作干不好，总是漏洞百出，学习也不见效果天哪，真想痛哭一场!然而，我没有时间去舔自己的伤口，只有顶着压力靠自己飞12月28日 星期二晴老师说，每个人初来乍到新环境，总会有一个磨合期，只不过是时间长短的不同罢了。我想，我终于走过那段“磨合期”了，今天，老师为我戴上了“学习标兵”的桂冠，此时，我觉得自己真正长大了。突然间，我意识到，靠谁都不如靠自己。后记：朋友，如果你还是一只小小鸟，那么，就请你告别依靠，单飞吧!点评：这是一篇日记体散文，感受细腻，体验深刻。行文思路清晰，文笔流畅，是一篇不可多见的应试佳作。可乐咖啡茶如果我要写回忆录的话，我一定不会忘记浓墨重彩地描绘我的初三生活。A：可乐可乐是甜的、爽口的，正如初三生活是快乐的、刺激的。初三要学的东西实在太多，让人充满了斗志；初三的时间又实在太少，让人不得不紧张地面对每一天。瞧！课堂上我在聚精会神地听课，思绪在知识的跑道上驰骋、飞扬；看！课堂外我又奋笔疾书，笔尖流露出学习的热情。我常会为一道题和同学争得面红耳赤，也会为了一场球而神采飞扬。“神舟五号”上天的消息又令我热血沸腾、欢呼雀跃、豪情万丈！享受着知识的甘霖，享受着信息带来的快乐，我真的要大声说一句：“Wonderful!”B：咖啡初三面临升学的压力，谁都明白。于是，大大小小的考试填满了生活的间隙，俗话说，“考”是老师的法宝，“分”是学生的命根，我不免惊叹这句话的概括力之强。是的，我常常在考试之时忙得晕头转向，头昏眼花，只恨自己的大脑不是电脑；我又常常在考试后被试卷上触目惊心的分数弄得胆战心惊，心中只是不断在祈祷：“不要带回家让父母签字！”我并不是故意显出自己有多洒脱，将考试置之度外，只是心中唯有考试，万念已俱灭。正如苦咖啡虽然难以下咽，但直着脖子一口气喝下去，却带来精神的无比亢奋。一次次的考试，让我的大脑的弦一次次绷得更紧，所以只会在考砸了时说一句：“Bad luck！”C：茶武夷山的茶，有“岩茶”之名。据说细品能品出“岩韵”，是不是如此，我不知道。但我们的生活也确像一杯香茗，韵味无穷。寒冷的冬天，泡上一杯热茶，坐在太阳下看书、看报，确为清福，但通常不易享受得到。但是对于初三的我们却随时都在品茗。想想看，为什么事和朋友吵架呢？道歉了吗？为了某句话顶撞了老师吗？赔礼了吗？每当这一页页在脑海里飞快地闪过，我脸上就不免泛起层层红晕，正如回味茶的清苦；再想想看，考试成绩不断提高了吗？与朋友开心地玩过吗？想着想着，嘴角渐渐泛起微笑，正如回味着茶的香醇。“初三的生活真是一种享受！”这句话每每总要从心里冒出来。总而言之，初三的生活很精彩，有奋斗，有快乐，有甜蜜，也有苦涩，还有绵长的回忆。我虔诚地感谢上苍，感谢它给了我如此美好的初三生活。我要对我的初三生活说一句：“I love you!”（选自初中生经典范文20篇往事里的花香往事如烟，往事如梦。如烟如梦的往事却深深印在我脑海里，如烟般神奇，如梦般美妙。成长的过程中，有苦涩也有香甜，有悲鸣也有笑语。打开尘封的往事之门，才发现那种种往事已酿成阵阵花香迎春花我出生在柳絮纷飞的季节。当我充满好奇与憧憬来到这个世界时，淡雅而清香无比的迎春花，用她的笑靥迎接了我。岁月的车轮是如此地匆忙，不知不觉中，迎春花已几度花开花谢，而我也已踏上了求学生涯。曾经年少爱追梦，一心只想往前飞，才明白酸甜苦辣才是生活的真味，才明白人生的路上有阳光的呵护也有风雨的侵袭，而我到这时才似乎真正看懂了迎春花的含义。春天是一年的开始，是播种希望的季节。我也要种下属于自己的迎春花，去迎接我生命的另一片春天！太阳花夏天是如此地难耐，那灼人的热浪简直令人窒息，而我，也从紧张的初三氛围中逃了出来。还有几个月就要中考了，我却害怕面对。从小就沉默寡言的我在这段时间就更加安静了，整天只是躺在院子里的树阴下望着万里晴空发呆。一阵暗暗的花香不知从何处随风飘来，我环顾四周，才发现那盆早已被我遗忘了的太阳花在阳光下娇艳地盛开了。我俯下身子，细细地看着，轻轻地嗅着，那么地令人舒畅。在酷热的阳光下，连娇弱细小的花儿都敢于展示自己的美丽，我又为什么不能做到呢？我也一定要笑迎人生的种种挑战，像那盆花儿一样在烈日下娇艳地盛开！菊花时值秋季，一切都显得那么肃杀与荒凉，一阵阵寒风直往我的衣领和袖口里钻。补课，补课，又是补课。当裹着厚重的衣服来到学校时，我心也如这天气般阴冷悲凉。突然，一阵浓烈的香味飘到我的鼻子跟前。哦，原来是菊花盛开了！“好美啊！好香啊！”我暗暗感叹道。精神也为之一振，怨气也随即大消。不禁想起黄巢的诗句：“蕊寒香冷蝶难来。”菊花也只有经受过严寒的考验，才能如此地馥郁芬芳，我们的人生又何尝不是如此呢？不禁又想起张海迪，想起史铁生，想起保尔柯察金这时，他们的形象更加真实而亲切。腊梅经历了太长太多的等待，吮吸了春雨秋露，倾听过隆隆夏雷，伴随着飘飞的雪花，你终于盛开在冬季里！曾经委屈过，曾经伤心过，曾经痛哭过，现在，你终于挺直身子怒放了！天地之间的这一株腊梅，你是多么地骄傲与自豪啊，而我也总算通过了人生的第一次重大考验，开始了新的奋斗征程。腊梅啊，我将和你一起风风雨雨，笑对人生！往事里的花香是如此地浓烈而又醇正，它们总是在刹那之间就涌上心头，令人荡气回肠，让人久久回味。或许在多年以后，它们的味道仍是那么清新和芳香，而我，也愿意频频回到那个花香四溢的世界里，去细细地品味生活的点点滴滴简评：练笔练笔，我们平时作文主要是为了训练，让学生在训练中逐渐提高。因此，我向来是不主张把作文题目出得艰涩繁难的，于是就让学生以“往事”为话题写一篇作文。在评阅了诸多的寻常之作后，张琴同学的这篇往事里的花香，的确给人一种眼前一亮的惊喜感觉。作者将自己中考前夕那一段细腻的感情，用诗一般的语言，以“花”为载体，形象而生动地展现在读者面前。文章构思新巧，语言生动，余味绵绵，文学韵味十足。（选自初中生经典范文20篇我理想中的课余生活（07年）安溪一考生十七岁，一个不羁的年龄；十七岁的我，有梭有角；十七岁的我，追求真、追求善、追求实实在在的理想，追求理想中的课余生活梦想真的，我要当一个作家，我不但要写出“留得残荷听雨声”的凄凉，我还要写出“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲壮，我更要写出“大雨落幽燕，白浪滔天”的豪迈。我要将我的思绪慢慢地沉淀，泻于我的纸张上，让别人来观赏它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的点缀。闻到铅字的墨香，我又想起了我的作家梦。学写文章，学取材，学构思，精心地研究，一次又一次地尝试，终于有了“豆腐块”的第一次公开亮相，兴奋不已！惊奇于蒙娜丽莎的永恒的微笑，折服于“扬州八怪”的潇潇竹影！色彩我要提起画笔，充实自己的课余生活。我要展现出“山光悦鸟性，潭影空人心”的清新自然，要描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的勃勃生机，还要勾勒出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的晶莹剔透！展开青春的画布，提起十七岁的画笔，画颗草，那是昨天默默无闻，画匹马，那是今天轰轰烈烈，再画只大鹏凌空飞，那是我十七岁对天空的预言！自由我已经长大，不应该再受父母的束缚。我理想中的课余生活，我是自由的。足球场上挥汗如雨，电视机前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴间调皮捣蛋不再生活在牢笼之中，被父母了解得透透彻彻！我理想中的课余生活是多么的完美啊！那是我所追求的，为了实现它，我还得努力，但我得让自己过得开心，让自己的生活转动如三棱镜，每一面都折射出奇异的光彩！评析多美好的课余生活！尽管这种生活仅仅是作者理想中的，却让人向往、陶醉。作者理想中的课余生活，既做作家梦大写文章，又做画家梦大画图画祝愿有心人好梦成真。本文语言流畅，较之原文，没有一字之易，文字功底，实属难得。爱心天使”的感谢信敬爱的老师：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的背影，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：“将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。”您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献爱心”的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您“唰”地从后排站起来，义正辞严地说：“虽然没有同学支持，我还是要投一票！”我更忘不了您那面带微笑的赞许：“人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！”您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的“天使”。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。谢谢您，我可爱的老师！“爱心天使”2006年6月15日【简评】同题作文新者胜。也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股“父爱的暖流”；班会课上的那一票“支持”，更让作者享受到了“爱心天使”的快乐。老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。【满分真经】用书信抒发情感，自然；用细节表达主题，深刻。门其实开着（06无锡市