C程序设计实验指导书(实验三).doc

C程序设计实验指导书(实验三) 实验三循环结构程序设计班级姓名学号实验日期 一、目的和要求 1、掌握while、do_while、for语句的格式及使用。 2、掌握循环嵌套结构的使用。 3、掌握break和continue语句的使用。 二、实验内容 1、输入程序，查看结果，并回答问题。 （1）#includevoid main()int i,j,x=0;for(i=1;i4;i+)for(j=1;j8;j+=2)x=x+1;printf(%dn,x);问题运行结果循环结束后变量i和变量j的值各为多少？在程序中加以验证i=j= （2）以下程序实现求1+2+3+.+100的值。 按要求回答问题，并上机调试、验证。 #includevoid main()int i,sum;sum=;/*Line1*/for(i=1;i=100;i+)/*Line2*/sum+=i;/*Line3*/printf(sum=%dn,sum);问题将注释/*Line1*/处语句补充完整；若将释/*Line2*/处for语句括号中的“i=1”与“i+”都省略，应如何修改代码？给出修后的主要代码段。 若将/*Line2*/处for语句括号里的内容改为for(;)，程序又应如何修改问题答问题答若将/*Line2*/和sum赋初值语句及/*Line3*/的循环体全部放在for语句的括号中的三个表达式中实现，循环采用空语句“；”，则/*Line1*/开始的三行代码可以改为for(;i=100;);若将此程序的功能改为求1+3+5+.+99的值，注释/*Line2*/处的for语句应如何修改？for(;)将此题改用while语句实现，并上机调试。 （3）#includevoid main()int x=4,sum=0;while(x-)sum+=2*x;printf(sum=%dn,sum);问题程序运行结果为程序实现的功能是什么？while语句执行完后，x的值为多少？在程序中将x值输出加以验证。 （4）阅读下面的小程序，给出问题中程序的预期的输出结果，然后再运行程序给出程序实际运行结果。 对预期结果和程序实际结果进行比较。 #includevoid main()int i;for(i=1;i=5;i+)if(i%2)printf(“*”);else continue;printf(“#”);printf(“$n”);问题程序预期结果程序实际运行结果 （5）以下程序用来求2100以内所有的素数#include#includevoid main()int i,flag,count;count=0;for(i=2;i=100;i+)flag=1;/*A*/for(j=2;j2时)#includevoid main()int f1,f2,fi,i;f1=;f2=;/*A*/printf(%d%d,f1,f2);for(i=;i=24;i+)/*B*/fi=f1+f2;printf(%d,fi);if(i%6=0)printf(n);/*C*/f1=;f2=;/*D*/问题将程序中注释/*A*/、/*B*/、/*D*/所在行的空缺补充完整。 补充完整后程序的运行结果为若想每行输出4个元素，注释/*C*/所在行应如何修改？ 2、编写程序并上机调试运行。 （1）用循环语句输出以右侧图形程序* （2）输出所有的水仙花数。 水仙花数为一三位数，如153=1