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VC实验指导书范文 VC实验指导书实验一创建第一个C+程序 一、实验目的1熟悉Visual C+6.0主窗口。 2掌握在Visual C+6.0中生成应用程序的过程。 3了解Visual C+6.0Developer Studio中的常用操作。 二、实验内容1.创建一个基于DOS的应用程序该项目中只包含一个源程序文件，其代码如下#includevoid main()coutWele toBeijing,xx! 三、思考题将盘上test1项目中的头文件test.h添加到本项目中，并将源程序文件改为#includetest.hvoid main()coutWele toBeijing,xx!=0;i-)s+=ai*j;j*=10;couts=void main()int a3=1,-2,0,4,-5,6,2,4,i,j,row=0,col=0,m=a00;for(i=0;i3;i+)for(j=0;j3;j+)if(aijvoid main()int a33=1,2,3,4,5,6,7,8,9,i,s=0;for(i=0;i3;i+)s+=aii;couts=#includevoid main()int i,j,a34=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,b43;for(i=0;i3;i+)for(j=0;j4;j+)bji=aij;for(i=0;i4;i+)for(j=0;j3;j+)cout (3) #includevoid main()运行结果为please input10numbers:12512456-8100-3xx5min=-32max=125aver=28.3下面程序的功能是将长度为5的整型数组中的数组元素按逆序存放，例如原存放顺序为1，2，3，4，5，运行程序后为5，4，3，2，1。 #include#includevoid main()int a5;int i,temp;coutplease inputthe array:;for(i=0;iai;for(i=0;_;i+)temp=ai;_;_;coutthe sortedarrey is:;for(i=0;i5;i+)cout (4)ai;/从键盘输入10个整数float aver=a0;/aver为平均值min=a0,max=a0;for(i=1;i10;i+)if(_)min=ai;if(_)max=ai;aver+=ai;_;coutmin= #include#includevoid main()int a34,b34,c34;int i,j;coutplease inputarray A:;for(i=0;i3;i+)for(j=0;jaij;coutplease inputarray B:;for(i=0;i3;i+)for(j=0;jbij;for(i=0;_;i+)for(j=0;_;j+)_;cout (4)str;coutvoid main()char str20;cin.get(str,20);cout#includevoid main()static char s120=Happy newyear*;static char s2=to you!;coutvoid main()int i=5,*p=&i;*p=10;couti=void main()static int a=1,2,3,4,5;int*p=a;*(p+3)*=3;cout*p=*p*p;p=a;min=max=*p;for(i=1;ipi)min=pi;if(max#includevoid main()char a20=xyz,*p1=abcd,*p2=ABCD;strcpy(a+1,strcat(p1+1,p2+1);cout #includevoid main()char str20;int i;coutplease inputthe string:;cin.get(str,20);for(i=0;_;_);coutthe lengthof the string is: #includevoid main()static charstr150,str210;int i,j;coutplease inputthestr1and str2:;cin.getline(str1,50);cin.getline(str2,10);for(i=0;_;i+);for(j=0;_;i+,j+)_;cout #includevoid main()int a,b,*p=&a,*q=&b,*t;coutab;if(ab)_;_;_;coutthe resultis:;cout*p,*q #includevoid main()char*p=ABCDEFGH,*q=abCDefGh;for(;_;p+,q+)if(_)cout*p;cout 输入三个字符串，要求输出其中最大者。 要求使用二维字符数组及字符串函数。 对10个字符型数据排序，由大到小排列，要求使用指针。 三问题讨论1字符数组的输入、输出有几种方法？2字符串与字符数组有何相同与不同之处？3数组元素及其地址有几种表示方法？实验七数组与指针 (二)一实验目的1掌握指针数组和数组指针的概念及其定义。 2了解多级指针的概念及其使用方法。 3掌握引用的概念。 4掌握new、delete运算符的使用形式。 二实验内容1分析以下程序，写出程序的运行结果，并上机调试验证结果#includevoid main()int a12=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,*p4;for(int i=0;i4;i+)pi=&ai*3;coutvoid main()char*pp;char*s=hello,good morning,how areyou;pp=s;for(int i=0;i3;i+,pp+)cout*ppvoid main()int a5=1,2,3,4,5,i,*p5,*pp;for(i=0;i5;i+)pi=a+i;for(pp=p;ppvoid main()char c,(*p)3;chars23=a,b,c,d,e,f;p=s;c=*(p0+1);coutc=void main()int a=5;int&ref=a;ref+=5;couta=void main()char ch25=“6934”,”8254”,*p2;int i,j,s=0;for(i=0;i2;i+)_;for(i=0;i=0&pij=9;j+=2)s=10*s+pij-0;cout #include#includevoid main()int n;char*p;coutn;_;if(p=0)coutcant allocate!;exit (0);for(i=0;i #include#includevoid main()char a100,*str10,*sp;int i,k;sp=_;coutplease input10numbers:;for(i=0;isp;stri=sp;k=strlen(sp);sp+=_;for(i=0;i10;i+)if(strcmp(stri,strk)_)k=i;coutplease outputthe minimalstring:;cout_ 字符串由键盘输入。 用二维指针对任一二维整型数组的元素求和。 编写程序，当输入17（表示星期几）时，显示相应的星期的英文名称，输入其它整数时则显示错误信息。 使用new、delete运算符为一任意长度的整型数组分配内存空间，并按输入时的顺序的逆序输出。 三问题讨论1对多个字符串排序使用何种方法较简便？2引用本身有无地址？3使用动态内存分配技术时，如果分配不成功，应如何处理？实验八函数及其调用一实验目的掌握函数的定义及C+语言程序的组成。 学会如何自定义一个函数；函数原型（函数声明）与函数定义的区别与联系。 掌握函数调用的基本方法；值调用和引用调用。 弄清值调用和引用调用在传递参数时的区别。 二实验内容填空题已知一函数的定义是void ff(double d)cout 对于有返回值的函数，在结束函数运行时应使用语句。 对于某个函数调用，不用给出被调用函数的原型的情况是。 A被调用函数是无参函数B被调用函数是无返回值的函数C函数的定义在调用处之前D函数的定义在别的程序文件中已知函数f的原型是void f(int*a,long&b);变量v1，v2的定义是int v1;long v2;把v1和v2分别作为第一参数和第二参数来调用f，正确的调用语句是。 Af(v1,v2);Bf(&v1,v2);Cf(v1,&v2);Df(&v1,&v2);问答题下列的函数写法是否有错误？若有，请加以修正。 abs(num);int num;if(num0)num-=3;return(num);下面程序中某一地方不太合理，请加以修改。 void main()int five=5;type(five);type(float num)coutfive is #includeint count;void func1();void func2();void main()count=100;func1();void func1()func2();cout #includevoid func1(int,int);void main()int a,b;a=10;b=20;coutBefore call:a= ?参数传递时，值调用对实际参数有无影响，为什么？将上面程序中的函数func1()的原型改为void func1(int&x,int&y);编译并运行程序，回答以下问题?写出程序的输出。 程序的运行结果和实验内容4有什么不同？为什么？?如果将主函数中函数调用语句func1(a,b);改为如下形式func1(&a,&b);那么，应如何修改被调用函数func1()；程序的输出结果？编程题设计一个简单的计算器程序，能够根据键盘输入的操作数和运算符，做简单的加减乘除运算。 当输入“；”号时结束运算。 测试数据为输入操作数:3输入运算符:+输入操作数:40输出结果:43输入运算符:-输入操作数:23输出结果:20输入运算符:*输入操作数:2输出结果:40输入运算符:/输入操作数:8输出结果:5输入运算符:?运算符输入错误!输入运算符:;运算结束。 用二维数组表示5个学生4门功课的成绩，通过函数调用完成?输入每个学生的成绩；func1(a,b);coutAfter call:a= 设计三个函数实现上述功能。 Input()给数组中的元素赋值Total()求每个学生的总成绩并打印Average()求每门功课的平均分输入一个34的矩阵，写一个函数求其中的最大元素。 编写一个程序求方程ax0和等于0时的根。 要求从主函数输入a,b,c的值并输出结果。 写一个判断素数的函数，在主函数中由键盘输入整数的范围，并给出在该范围内的所有素数。 参考程序如下#include#include#includeint isprime(long m);void main()long a,b;long l=0;coutab;coutPrimes from (5)=0;_ (1)_)sub(a,_ (2)_,k);cout*q) (3);void main()int i,num5;coutinput5numbers:;for(i=0;inumi;find_max_min( (4),5);coutmax= #includevoid funcA(int parameter)coutparameter address:meterparameter value: #includevoid fun(int*,int,int);void main()int t=1,2,3,4,5,6,7,8,9,0;int*p=t;fun(p,0,3);fun(p,4,9);fun(p,0,9);for(int i=0;i10;i+)cout*(t+i),;void fun(int*c,int n1,int n2)int i,j,t;i=n1;j=n2;while(i 其中函数replace(char*s,char*s1,char*s2)中，其形参字符串s1和s2有相同的字符个数，且s1中各字符互不相同。 #includevoid replace(char*s,char*s1,char*s2)char*p;for(;*s;s+)for(p=s1;*p&*s;p+)if(*s=*p)*s=*(s2+(int)(p-s1);coutlocal address:&localvoid main()chars=”XYZABCYHZ”;replace(s,YZ,MN);cout 在主函数中输入矩阵的元素值。 编写一个程序，要求使用函数input输入一组数，然后使用sort函数对这组数由小到大排序，再由主函数将排序结果显示出来。 把键盘输入的一个大写字符串改为小写字符串并显示出来,其中大小写转换用函数lower（）实现。 有一个班4个学生，5门课。 ?求第一门课的平均分。 ?找出平均成绩不及格的学生，输出他们的学号和全部课程成绩及平均成绩。 ?找出两门以上课程成绩在85分以上的同学。 ?打印一份包含每位同学学号、各门课成绩及平均成绩的成绩单。 分别编写相应的函数实现以上四个功能。 求定积分12)1(1dxxy?2y可利用函数指针来实现。 先编写一个求定积分的通用函数integral（），其函数原型为double integral(double a,double b,double(*f)(double);函数的形参a,b,f分别表示定积分的下限、上限和函数名，其中f为函数指针。 求积分的方法可采用一般的梯形法。 对所求的积分分别编写函数f 1、f2f1(x)=1+x f2(x)=1+x+x最后在主函数中调用定积分函数integral（），每次调用时以f 1、f2作为实参函数名，同时指定下限a和上限b，就可以求出两个式子的定积分。 22+x3 三、问题讨论在函数调用中用指针作函数参数，与前面所学的值调用和引用调用有何相同点和不同点？什么是函数指针，举例说明用函数指针作函数参数时，如何调用指针所指向的函数？数组名作为函数参数与数组元素作为函数参数有何区别？如何处理数组名作为函数参数进行的地址传递？实验十函数嵌套调用与递归调用?0?21 (032)dxxxx一实验目的弄清函数嵌套的概念，学会编写函数嵌套调用的程序；掌握函数嵌套中的相互调用关系；了解函数的直接递归调用和间接递归调用的方法；学会用递归调用的方法解决实际问题。 二实验内容填空题求1到N的累加和。 若采用递归定义，可以表示为如下形式sum(int n)if(n=0)coutdata error;if(n=1)_ (1)_;else_ (2)_;以下函数fun(n)利用递归方法计算阶乘n!(n1)，main函数输出1到10的阶乘。 请填空。 #include_ (1)_void main()for(int k=0;k10;k+)cout_ (2)_0时y(x,n)=sqrt(x+y(x,n-1)?1nn1)-sun(nsum(n)1n1sum(n)xxxx xy?)(N层double y(double x,int n)if(n=0) （1）;else return(sqrt(x+(_ （2）);问答题下述程序用于求在数列运算中从n个不同的数中取r个数的所有可能选择的个数。 ?说明函数nn（）和函数Cnr（）所实现的功能。 ?该程序是利用非递归方式实现上述功能的，试考虑如果采用递归方式，程序该如何进行修改？?递归调用方式与非递归调用方式相比，有何特点？源程序#include/函数原型说明double nn(int n);double Cnr(int n,int r);void main()int n,r;while (1)coutnr;if(n=0&r=0)break;/若输入为00，结束程序/检查输入的合法性if(n0)ff(n-2);coutk;cout1)求下列代数式的值，利用嵌套调用实现。 三问题讨论什么叫函数的嵌套调用？嵌套调用时，程序流程如何？什么叫函数的递归调用？在使用递归调用时，对函数的调用次数有何要求？实验十一作用域和预处理一实验目的掌握函数原型作用域、块作用域和函数作用域的基本概念；通过实例理解全局变量和局部变量的概念；掌握变量的各种存储方式，以及在不同存储方式下变量的生存期；掌握编译预处理的作用和常用的编译预处理命令的使用方法。 二实验内容填空题如果一函数定义中使用了修饰，则该函数不允许在其他文件中调用。 已知double var;是文件F1.CPP中定义的一个全局变量，若文件F2.CPP中的某个函数也需要访问var,则在文件F2.CPP中var应说明为。 判断以下的for循环共执行循环体_次。 #include#define N2#define MN+1#define COUNT(M)+1)*(M)/2void main()int i,n=0;for(i=1;i=COUNT;i+)n+;cout #define A4+6；void main()p=A*A;分析下列程序，说明哪些变量是全局变量、局部变量、静态局部变量；并指出其作用域及函数f和cout的作用域（用行号标明）；写出程序的输出结果。 #includeint n;int f(int x);void main()int a,b;a=5;b=f(a);cout局部a= ?文件file1.cpp的内容为#includeStdAfx.h#define PI3.1415926double circle(double r)double area=PI*r*r;return(area);?文件file2.cpp的内容为#include#includefile1.cppvoid main()double r=5.6;coutarera= /file1.cpp static int i=20;int x;static intgun(int p)return（i+p）;void fun(int v)x=gun(v);/file2.cpp#includeextern intx;void fun(int);void main()int i=5;fun(i);cout？?在函数main()中是否可以直接调用函数gun()？为什么？?如果把文件file1.cpp中的两个函数定义gun()和fun()的位置换一下，程序是否正确？为什么？?文件file1.cpp和file2.cpp中的变量i的作用域分别是怎样的？在程序中直接标出两个变量各自的作用域。 输入下述程序，分析运行结果，并回答问题。 #includevoid add_it(int);void main()int i;for(i=1;i=10;i+)add_it(i);void add_it(int i)staticinttotal=0;int ans;ans=i*2;total+=ans;coutthe totalis:=a&c=a&c=z)c=A;#endif cout 输入两个整数，求它们相除的余数，用带参的宏来实现。 用条件编译方法实现以下功能输入一行电报文字，可以任选某种输出方式一种为原文输出；另一种将字母变成其下一字母输出（例如，”a”变成“b”输出）。 用#define命令来控制是选择原文输出还是密码输出。 三问题讨论局部变量在何处定义？其作用范围如何？全局变量在何处定义？其作用范围如何？若在一个程序中出现局部变量与全局变量同名的情况，它们各自的作用范围如何？局部变量可分为哪几种存储方式？每种存储方式下其生存期如何?全局变量可分为哪几种存储方式？每种存储方式下其生存期如何？带参数的宏定义与函数有何区别？举例说明条件编译的几种格式。 实验十二结构体的使用一实验目的弄清并掌握结构的定义、初始化与使用；掌握结构变量的定义、赋值和结构变量成员的引用；学会利用结构变量作为函数参数与返回值；通过编程掌握结构数据类型的应用。 二实验内容填空题下列结构类型mystruct的大小为字节。 struct mystructchar ch;short list5;float*fa;问答题指出下面程序中的错误，并