泥塑基础PPT课件.ppt

景德镇陶瓷大学 教学方法一 二维空间到三维空间的转换二 雕塑的形体三 解剖结构四 泥塑头像的制作步骤 泥塑基础授课教师 唐成教学内容1 头骨临摹2 男头像写生3 头像写生4 模具制作 一 二维空间与三维空间的区别 一般地讲 绘画是在平面上对三维空间的表现 是视觉上 心理上的一种感觉或错觉 而雕塑的三维空间却是实体在空间中所构建 它是通过一定的物质载体呈现的一种静态的 可视 可触的三维造型形态 学习雕塑需要培养立体领会客观对象和把握客观对象的能力 建构新的立体形态的思维方式 从绘画到雕塑要实现一种造型观念的转换 造型手段的转换 2 3 4 5 二 雕塑的形体雕塑不同于绘画 也不同于文学 无须背景和描绘 雕塑所产生的艺术感染力 就是通过形体来说话 表达丰富的内涵 产生艺术的魅力 这是其他艺术形式所达不到的 所以说 形体是雕塑的主要语言 形体如何来理解 这个问题会贯穿我们这个泥塑基础课 我们会不定期的在课堂中讨论 而且课程结束时 我们要做总结 从今天起大家开始要思考这个问题 雕塑的形体 怎样理解这个形体 带这个问题 大家课后多多思考 形 是指在三维空间关系中的形 只要是个实体存在 总是处在三维关系之中 哪怕一张纸 也是三维的 只是 厚度 这一层不大引人注意而已 我们雕塑艺术要研究的形 不仅是科学范畴的三维关系的准确性 而且是要显示物体在三维空间中的美 一种体积的空间之美 所以也可以说体积美也就是空间美 这是和平面开展的美不同的审美范畴 所谓 形盲 就是指不能领会体积在空间变化中所呈现的美 对物体的纵深感没有敏锐的感知能力 6 7 8 三 头颈解剖的了解和认知人类的面貌千差万别 但人类头部都有着相同的结构规律 要掌握人得头颈部的骨骼形态 肌肉组成的共同规律 在理解共性的基础上认识和把握个性 做出生动的头像 注意红色标点的位置 这些位置是非常重要的高点和转折点 9 解剖结构看什么 了解什么 10 有什么 肌肉骨骼 这些肌肉怎么来的 肌肉的起点 终点 大小 走向 肌肉与肌肉之间的相互叠压关系 肌肉的凹凸和内部骨骼的关系 要知道 人的每一个表情都是由多块肌肉相互配合 协调运动的结果 仅仅知道某块骨头和肌肉的位置 运动规律 并不能掌握人的表情变化规律 要通过长期细致的观察 甚至速写和照片来记录 课后的速写大家要经常画画 注意 头部转动是以颈椎为轴 在两耳的轴线后面 颈椎的位置不在头颅部的正中心 所以当头转动时 面部的活动半径大 脑后部的活动半径小 11 四 泥塑头像的制作步骤1 备泥及雕塑工具太硬 塑造起来不仅费力 而且泥块之间也不易黏结 太软 泥巴不仅黏手 也没有可塑性 在塑制过程中 需保持泥巴的最佳状态 雕塑刀 竹刀和铁刀两种 铁刀非常的好用 拍和削都很方便 竹刀过轻 老虎钳 铁丝 方木条 2 扎头像架扎架子一般应遵循两个法则 第一 结实牢靠而不露架第二 可以用棕绳把架子全部缠一次 在上泥前喷一些水 这样附着能力就增强了 12 3 上大泥塑造大形做好架子後 上泥做出大的形 在这个过程中要多观察模特 随时转动模特架台全方位的观察 观前顾后 顾左顾右 随着不断上泥 对自己所做的大形做出调整 经常退远观察 检查错误之处 可以在作品上画出辅助线来检查 注意 加泥的位置 不要露出支撑的骨架 需重点解决的问题 架子结实牢靠 泥紧密 比例 动态 重心 体量 构图 头 颈 基座的关系 基本形的关系 13 塑造大型根据解剖知识 依据模特儿脑颅与面颅的关系和特征 标明眉骨的位置 在正面的中间画一条与眉骨线相垂直的中线 确定五官的位置 这个 位置 的概念 一定建立在空间中的位置概念 左右对称着做 各个部分同时进行 塑造大型宁方勿圆 方可明确结构之间的装换关系和起伏关系 圆非常容易含糊不清 对后期的塑造和对象的整体把握很不利 14 4 深入塑造在继续深入明确形体之前我们必须建立头部大的立体框架 在依据模特儿基础上参照解剖知识概括出立体基本框架 把头部几个对称的骨头联系起来 我们便能获得一个清晰明确的头部造型 控制大形的基础上 对五官加以处理 具体地处理五官细部左右对称着做 并要联系着做 做细部的过程不要忘记整体 局部 整体 局部5 调整统一在深入阶段 难免会出现某些局部的细节表现得过分突出 形体的大转折被削弱 形体间缺乏连贯或处理僵硬等 在调整统一阶段就要把它调整到整体的大的关系上来