2011年新毕业护士培训方案.doc

护理部2011年新毕业护士培训方案一、培训目标：逐步培养护士临床观察能力、评判性思维能力及在解决临床实际问题时的工作能力，能独立完成临床护理工作，具有良好的护士形象和行为。二、培训方法：1、集中授课。2、书面资料发给自学。3、操作演练。4、临床实践案例交流互动、业务查房。5、建立一对一的护理导师培训模式。三、培训内容：1、护士的言行规范、仪表仪容、服务理念、工作作风、职业道德等。2、基本理论：掌握11个护理核心制度的具体内容及应用在临床工作中；熟识医院的岗位纪律及工作规章制度，如医院及护理工作概况、职业安全、职业道德教育、继续教育制度、晋升制度、聘任的规定、计生规定、医院工作人员防院感的有关要求等。3、基础知识：护理工作管理规范、临床护理技术规范（基础篇）、临床护理文书规范（专科篇）。 4、基本技能：手卫生；无菌技术；标准预防技术；口腔护理；给药技术（雾化吸入给药、肌肉注射、皮内注射、皮下注射、静脉注射、）浅静脉留置针置入术；各种标本采集法；吸氧、吸痰；插、拔胃管及尿管；灌肠术；心肺复苏术；呼吸皮囊的使用；床边心电监护仪的使用；铺床法；备皮法、出入院病人的处理；卧床病人更换床单；背部护理(预防压疮护理)；骨折病人的搬运，轴线翻身。四、具体做法:1、岗前专业思想教育：减轻上岗前紧张情绪，熟悉环境。护理部协同医院人事部门及相关科室安排一周左右的岗前教育。主要内容包括院史、专业思想及医学道德教育，医院的创业宗旨，各组织部门的情况介绍，护士行为规范，岗位纪律及工作制度，基本操作要求，明确质量标准，医院内、外环境特点和市场竞争的压力等。使她们对医院的经营活动和服务目标有一个明确的了解，从而激发护士们的主人翁责任感和在市场经济浪潮冲击下献身护理事业的决心。2、护理安全教育：首先要教育她们学会尊重病人，学会处理各种纷繁复杂的人际关系，始终以理智的态度抑制非理性的冲动，以良好的服务态度和同情心，接待每位病人。学习医疗事故处理条例以及相关的医疗规范，以增强法制观念，掌握遵照法律程序处理护患矛盾的能力，正确认识和处理护患纠纷，学习病历书写标准，使每一位护士都知晓护理记录单在医疗纠纷举证中的重要作用。认真执行护理技术操作常规，学会在保证病人的利益不受损害的同时保护自己，从细微之处做起，力求服务于病人开口前，让病人称心，让家属放心。3、护士服务理念教育：规范护士言行、仪表仪容，进行日常礼仪、电话礼仪、上岗礼仪、交接班规范等严格训练，并将这些行为融入各项护理工作中，纳入护理质控标准，使护士的形象工程、爱心意识得到强化，护士的人文素质不断提高。4、建立一对一的护理导师培训模式：上岗后导师在带教过程中将职业道德教育贯穿始终，护理人员的专业态度、信念和道德是在长期护理实践中逐步形成的，新护士是在临床环境中会通过学习和观察其他护士逐步形成自身的专业态度、信念和道德。科室里优良的工作传统、护士长和高年资护士的人品医德、个性魅力及对工作的高度热情和高超技能、对新护士的关心和期望等会在多方面给新护士潜移默化的影响，能帮助新护士树立专业观和积极向上的工作态度。5、护士三基知识培训：通过建立一对一的护理导师培训模式、自学、集体授课、操作演练、护理查房等方式对新护士进行培训。6、护士考核：根据学习内容定期抽查学习笔记，考核检查学习效果，真正做到学以致用，并把考核成绩记入护士技术档案，作为年终考核、末位淘汰的依据。五、具体要求：1、新毕业一年内护士进行大科通科培训。2、新护士进院前，必须接受人事科、护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。入科前各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍，有计划安排新护士到特需病区进修护士服务礼仪、护患沟通技巧、待人接物技巧等，时间为一周。3、护士长应结合各科工作特点制定出具体培训计划，并设基础护理完成记录本。4、一年内自学完临床护理技术规范，每周最少写一篇读书笔记，每季度由病区护长检查签名并上交护理部。5、积极参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、护理查房，每年完成20学分以上。6、参加科室理论考核1次/月，技术操作考核12次/月，培训手册要有记录、有个人总结和护长评价。每轮转一个科室，写一篇自己体会较深的护理个案以及工作体会。7、一年度后写出个人工作总结，所在科室考核并签署意见上交护理部。8、毕业1年内的护士必须参加护理部组织的“天使志愿者服务队”， 每年参加时间不少于7天，发挥青