2011年贵州省安顺市中考历史试题及答案.doc

2011年安顺市初中毕业、升学(高中、中职、五年制中专)招生考试综合文科试题历史部分(50分)一、选择题(本题共9个小题，每小题2分，共18分。每小题只有一项符台题意，请你将选出的答案序号填入答题卡。)1.新文化运动是近代中国的一次思想大解放运动，其“新”表现在A宣传“尊孔读经” B宣传维新变法 C宣传推翻清王朝 D宣传民主、科学2.八年级的小明和小红两位同学在学习中国近代史时，经过讨论，他们得出了戊戌变法、辛亥革命的共同点。正确的是A都要求在中国发展资本主义 B都使民主共和的观念深入民心 C都主张推翻清王朝的封建统治 D都颁布过资产阶级性质的宪法3.资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动是 A文艺复兴 B启蒙运动 C新文化运动 D工业革命4.中国与古代埃及、巴比伦、印度并称为四大文明古国的最主要的原因是A人类最早居住的地区 B创造了人类最早的文字 C最先由原始社会进入奴隶社会 D对世界文化贡献最大5.右图是1942年苏联的一张名为“绞死希特勒”的反法西斯宣传海报。图中的三只手代表的三个国家是 A英国、法国、美国 B英国、中国、美国 C美国、英国、苏联 D美国、苏联、中国6.对当前世界格局新变化认识不正确的是 A暂时形成“一超多强”的局面 B两极格局结束，多极格局形成 C霸权主义、强权政治严重威胁着世界和平与安全 D多极化不断加速发展7.改革开放后，安徽凤阳农民咏唱新生活“吃不愁，穿不愁，腰里别着十块头，又娶媳妇又盖楼”。这种新生活的出现归功于 A土地改革 B大跃进运动 C家庭联产承包责任制 D三大改造8.时代特点会在社会生活的各个方面留下烙印，人们所取的名字也能折射出不同时期的历史情况。下列名字反映了新中国的历史进程，按时间先后顺序排列，正确的是马文革李援朝张跃进刘开放A B C D9.下列现象和近代的社会生活有关，其中一项叙述有知识性错误的是A张某参加由洋务派创立的新式学堂学习外语和军事 B刘某坐火车，沿着中国自己设计建造的第一条铁路干线到北京参加科举考试 C戊戌变法期间，李某报名参加了刚刚开始建立的新式军队 D辛丑条约签订后，王某一家被迫从世代居住的东交民巷搬出二、材料分析题(共15分)10.革命歌曲久唱不衰，今年，全国再次掀起了“红歌”大家唱的热潮。其中歌曲没有共产党就没有新中国深受大家喜爱。歌词是：“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明。他坚持抗战八年多，他改善了人民生活，他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国”。结合歌词内容，请回答：(1)中国共产党诞生的时间和标志分别是什么？(2分)(2)中国共产党领导中国人民开展的革命活动有哪些，请你举出四例。(4分)(3)就中国共产党领导中国人民开展的某一次革命活动，请你说出它的影响或历史意义。(4分)(4)唱着没有共产党就没有新中国，回顾中国革命历史，你有哪些感想？(5分)三、论述题(探究题)(共17分)11.从人类文明的出现到15世纪，文明的冲撞与融合从未中断过。从16世纪前后到20世纪初，世界各地相对孤立和相互隔绝的状态逐渐被打破。进入现代以来，世界日益成为密不可分的整体，全球化与多元化的矛盾统一构成了世界各国相互依存而又相互竞争的局面。然而霸权主义、地区冲突、民族矛盾等问题以及人类无法抵御的自然灾害，如地震、洪水等，使人类和平与发展道路充满了挑战。请回答：(1)简述罗马征服地中海的史实。(2分)(2)举出4个殖民地半殖民地人民反侵略斗争的事例。(2分)并任选其中一例简述其意义。(2分)(3)谈谈你对历史上的征服(战争)和反侵略斗争的认识。(3分)(4)面对和平与发展进程中的诸多问题，你认为世界各国应该如何做？(5分)(5)作为一名中学生，你能为推进世界和平与发展做些什么？(3分)2011年安顺市初中毕业生学业、升学(高中、中职、五年制专科)招生考试历史科试题评分要求及参考答案评分要求 初中毕业生学业(升学)考试是义务教育阶段的终结性考试。考试的目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是作为上一级学校招生录取的重要依据之一。 评卷是考试的重要环节在评卷工作中要处理好评价标准的统一性和学生答案多样性问题。统一性是反映学科学习目标应达到的基本水平，学生答案多样性反映学生个体的差异，在保证考试应达到的基本要求的前提下，应充分关注学生的个性表现。因此，在评卷过程中应注意： 1、开始评卷时先试评一定数量的试卷，整体把握学生答题情况，在此基础上对试题答案的评分标准进行统一，做到每题“一把尺子量到底”。 2、主观性试题要尽量避免评卷人个体主观因素的影响，采用集体协商的方法以达成共识。 3、开放性试题包括试题条件开放、过程开放和结果(论)开放，课程目标是把握开放度的主要依据。 3、参考答案是按照课程目标为评卷提供解题思路的一个参考，不是唯一和绝对的标准。当学生有其它解题方法和思路时，只要符合课程目标，可参照参考答案中的评分要点评分。参考答案一、选择题(共18分，每小题2分) 1D 2A 3A 4C 5C 6B 7C 8B 9B二、材料分析题(共15分) 10、 (1)1921年7月；(1分) 中共一大的召开。 (1分) (2)如：南昌起义；秋收起义；红军长征；抗日战争；解放战争等。(举出任意4例即可，每例l分，共4分) (3)任选一件即可。如南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。如红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。 (4分) (4)没有共产党就没有新中国，中国共产党是领导我们进行社会土义建设的核心力量； 中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益等等。(写出或任意一点即可，只要符合题目要求，可酌情给分，5分)三、论述题(探究题)(共17分) 11、 (1)罗马共和国建立后，首先征服(统一)了意大利半岛，然后向地中海扩张。经过三次布匿战争，打败了迦太基。布匿战争的胜利，使罗马成为地中海的霸土。 (2分) (2)事例：章西女王领导的印度民族大起义；玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动；美国独立战争；中国人民的抗日战争等。 (只要符合题意的四例即可，2分) 章西女王领导的印度民族大起义，沉重地打击了英国殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心。 (任选一例简述即可，2分)。 (3)历史上的征服战争一方而充满暴力，给被征服地区人民带来了灾难；另一方而也促进了不同文明间的交流。反侵略斗争维护了被侵略国家的利益和尊严，是正义的。(符合题目要求，可酌情给分，3分) (4)不同国家(地区或民族)由于受多种因素的影响，呈现出发展的差异性和不平衡性，不可避免会产生矛盾。矛盾可能引起冲突或战争，战争会带来更大的灾难；人类廊该在相互尊重的前提下平等对话、协商，采取有利于各方的办法解决问题；落后国家(地区或民族)应在保持优秀传统的前提下加快发展；先进的国家(地区或民族)麻利用自己的优势帮助、支持落后国家(地区或民族)的发展；各国人民应该从“善”的愿望出发，加强相互团结与协