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文档简介

课题：春天的电话（故事） 活动设计思路：故事春天的电话，是个关于小动物间互相关心的一个故事，这个故事巧妙地将春天的到来，动物的变化形象地以打电话的形式展示给幼儿，其中动物的对话是该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆是个难点。因此，在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是由5个相同的数字进行的不同组合。在孩子学讲故事时，要注重引导孩子联想记忆，发现故事中电话号码的规律。活动目标：1、能理解故事中小动物们报告的关于春天的不同信息，感受春天大自燃的美景。 2、在理解故事的基础上，了解小动物之间打电话的顺序，感受小动物们相互关心、相互友爱的美好心灵。3、感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。活动准备：1、玩具电话一部2、动物头饰、数字卡片。活动过程：一、猜谜语，引出故事春天的电话 丁零零，丁零零， 一头说话一头听， 两人不见面， 说话听得清。（电话）二、讲述故事，让学生初步理解故事内容。1、（媒体课件）听老师生动形象地讲述故事一遍。2、想一想，说一说。(1) 你们听到故事里有哪些小动物打电话呀?教师逐一出示动物图片。（2）它们是谁给谁打电话？（3）让幼儿用箭头把小动物们之间打电话的顺序表示出来。三、看图讲述故事，引导幼儿全面理解故事情节。1、讲述图一：(1)睡了一个冬天的小黑熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了(2)小黑熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。小松鼠的电话号码是多少？(3)听小黑熊在电话里给小松鼠说些什么话? 图二：(1)小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。(2) 哪位小朋友来把小白兔的电话号码排出来？(3)小松鼠对小白兔说了什么呢?我们来听听。图三：(1)小白兔听完电话后心里会怎么样?他也想到了给好朋友打电话，猜猜小白兔的好朋友是谁?(2)小白兔就给小花蛇打电话，号码是34512，哪位小朋友来把小兔的号码排出来。(3)小白兔对小花蛇了说什么呢?我们来听听。图四：(1)小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话，小狐狸的电话是多少呢?请小朋友猜一猜。(2)小花蛇会对小狐狸说什么呢?先和好朋友说说，然后听一听。图五：(1)小狐狸听完电话后想到了好朋友小黑熊，就给小黑熊打电话，小黑熊的号码是多少？请小朋友猜一猜。(2)小狐狸对小黑熊会说什么呢?2、小结：你们发现电话号码的秘密了吗?原来只要把号码最前面的数字宝宝排到队伍后面去，就成了另一个小动物的号码了。图六：(1)小黑熊听完电话后来到外面，碰见了小狐狸，就说：“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。”小狐狸说：“是小花蛇先打电话给我的，应该谢谢他。”小花蛇会说是谁先打电话给他的?小白兔、小松鼠呢?(2)后来小松鼠对大家说：“应该谢谢小黑熊，是它第一个给我打电话的，小黑熊会说什么呢?” 2、师生互动，学习小动物的对话语言，分组表演故事。五、教师再次讲述故事。故事讲完了，你喜欢这些小动物吗?为什么?板书设计： 春天的电话
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