2012学年度个人小结.doc

2011/2012学年度个人工作小结日月如梭，一学期的教育教学工作已经结束。回望过去，这一学年里教学工作中失败与成功并存。现将自己在这一学期教学工作中总结如下，以利于在以后的教育教学中取得更大的进步。本人本学期任教五（1）班语文兼任班主任，本班现有38名学生，男生13人，女生26人,其中有留守儿童16人。他们大都是农村的孩子，性格单纯，热爱劳动，但由于缺乏系统的家庭教育，导致成绩好的学生不够踏实虚心，不能主动地钻研；学习成绩相对不理想的同学，学习习惯差，知识面较窄，阅读、作文能力十分弱。从平时作业来看，每次都有十人左右不能及时完成。周末的作业，不能及时完成的大大超过这个数目，可见在农村，家长对子女的学习缺少应有的重视。这些都给教学带来不利因素。面对学生素质的参差不齐，一学年来，本人主要从如下几方面提高自己的教学水平和工作能力。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。当然一个优秀的老师还必须有过硬的知识以满足教学的需要，为此我不放过任何一次学习的机会。今年三月份，我参加了在迎宾路小学举行的青年教师同课异构教学会教活动，认真学习便作了详细的记录，受益匪浅。二、教育教学方面：1、钻研教材，认真备课。在备课过程中，以教材为本，深入钻研鼎尖教案，适当参考其他教辅资料，博采众长，寻求简洁高效学生乐于接受的教法，避免课堂上浪费时间。2、认真上好每节课。关注全体学生，时时注意信息反馈，调动学生的注意力，激发学生的兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。课堂提问面向全体学生，讲练结合，布置适量的课外作业。3、多听课，学习先进的教学方法，积累教学技巧。听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，务求每听一节课都要有最大的收获。4、课后辅导工作。利用课后、中午时间对个别学生进行辅导。有时周末不在家，家长或学生打电话来询问孩子学习情况，我都耐心回复，我认为这是家庭与老师的配合，是对我们工作的支持。6. 努力尝试教学新方法：让差生建立自信心，好生提高自主学习以及归纳总结能力。注意阶段性总结教育教学得失，及时发现并解决教学中存在的问题。这些都是有益的尝试、还需要继续坚持下去。三、班主任工作方面作为班主任与科任老师，与学生相处的时间较多。针对本班学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业的问题。我努力抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。为形成良好的班风学风，制定五（1）班“学生综合素质”评比细则，并以此作为学期末评选三好生奋进生的依据。此外在做好对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，多从各方面关心理解学生。和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，还会先想想自己工作的不足。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。作为班主任，学生的大大小小活动我都参与其中，不管是运动会、歌咏比赛还是家长会、家访，甚至是一些学生的个人活动：如唱歌、主持等等，我都点点滴滴记录，分享学生的喜怒哀乐。四、工作考勤方面：我热爱教育事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。积极参加学校各项文体活动，做好分内工作等。没有一次旷课是、迟到等现象。本学年本人负责教导工作，组织牵头语文备课组进行各项教研活动。能带好头和大家共同学习共同提高，对刚走上工作岗位的青年教师，我经常听课，指出其需要改进之处，尽力帮其尽快适应岗位。在学校教学工作上，能协助分管校长管理督促相关工作，为学校教育教研的稳定发展尽一份力。五、取得的成绩：在本学期的工作中，本人所任教五（1）班语文，不管是学习成绩还是学习习惯，每个同学都能有一定的提高。本人注意培养学生读写听说能力，经常组织学生参加一些作文竞赛，指导本班卞家豪同学写作那一次我明白了被中国青少年作家杯作品大赛组委会评为银奖。六、存在的不足金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够生动，沉闷。有时激情不高，有时甚至发脾气，对部分学生缺乏足够的耐心；对学生兴趣的培养不足；对有些学生关心不够，对于部分学生的情况不是很了解，没能很好的替学生解决问题。每当我想到自己的不足时，总是惴惴不安，害怕自己的一言一行影响到学生。又有时知道学生的困难，特别是一些非课堂内困难，而我去却想不出很好的办法来解决的时候又会很自责。因此在这方面我确实还有很多事要做，很多地方急需努力改进。七、改进措施：1、多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，及时改进教学方法。2、注重组织教学，严格要求学生。认真参与到学生当中去、认真听取学习意见，多了解学生的想法与困难，尽力解决他们的困难。3、在教导工