坑头幼儿园2011学年第一学期大七班备课第3周星期.doc

坑头幼儿园日活动备课 9月 20日 第三周 星期二 大班思维班活动内容 数学活动5个好朋友活动内容社会活动好朋友记录卡执 教 者 梁小梅执 教 者梁小梅活 动目 标认真观察，发现5的组合方法。活 动 目 标主动认识新朋友，培养与人沟通的技能教学 具 准 备 图卡教学 具 准 备 好朋友记录卡活动过程:一、复习上节课的部分内容：1、幼儿每答完一个问题，请小朋友将 5 的组合的图卡摆在桌面上。如：有1个小朋友戴眼镜，4 个没有。 “1和 4 合起来是 5。”有 2 个女孩子，3 个男孩子。“ 2 和 3 合起来是 5。”有 3 个小朋友穿黑鞋，2 个小朋友穿白鞋。 “ 3 和 2 合起来是 5。”有 4 个小朋友穿外套，1 个小朋友没有穿外套。“ 4 和 1 合起来是 5。”2、重点： 引导幼儿认真观察 5 的组合图卡，发现递增、递减的排列规律。(一边的数字越来越大，另一边的数字越来越少）3、教师指导幼儿完成幼儿用书的相关练习。* 教师讲解题目，幼儿认真观察。* 幼儿做练习，教师巡导。活动过程：1、与幼儿分享：你有朋友吗？有几个朋友？怎么知道自己有几个好朋友呢？2. 请幼儿拿着“好朋友记录卡”让好朋友签名、盖小印章或贴小贴画。3. 讨论：怎样做才能认识更多新朋友。鼓励幼儿充分发表个人的意见。4. 请幼儿利用“好朋友记录卡”结识新朋友。鼓励幼儿和别班的幼儿，或邻居小朋友结成好友。5. 几天后，再请幼儿分享结识朋友的经验，看看谁又交了新朋友。6. 向幼儿提问：你是怎样邀请朋友在你的记录卡上签名或盖章的？有没有朋友邀请你在他的记录卡上签名？你的心情怎样？认识新朋友时，遇到了什么困难？你是怎样解决困难的？7. 幼儿互相交换“好朋友记录卡”。教师可提示幼儿，结识好朋友后，要常常保持联系，表达对好朋友的关心。户外活动内容 接力赛跑负 责教 师梁小梅 活动目的、过程及规则： 培养幼儿的合作能力，发展幼儿的协调能力。指导幼儿跑回到起点时，向下一个要跑的小朋友击掌，示意起跑。教育幼儿跑步时，要眼看前方。 坑头幼儿园日活动备课 9月20 日 第三周 星期二 大班思维班活动内容科学活动我眼中的好朋友生活活动指导及离园情况： 教育幼儿见到熟人要主动问好。执 教 者 陈思敏活 动目 标尝试运用信息科技进行学习。发挥创造力， 为朋友创作一句祝福或赞美的话。良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要攀爬树木，不乱折树枝，要爱护树草树木。教学 具 准 备人物照片的专辑。数码相机。“我眼中的好朋友”补充操作材料。活动过程：1. 与幼儿一起欣赏人物照片专辑，引导幼儿观察照片中人物的表情、动作。2. 请幼儿自由发表意见，说说他从照片中发现了什么。3. 建议以“我眼中的好朋友”为题目，请幼儿轮流利用数码相机为好朋友拍照（可安排在分组时间进行）。4. 老师帮助幼儿把照片打印出来，请幼儿欣赏。5. 请幼儿把照片贴在“我眼中的好朋友”的补充工作纸上，并送给好朋友一句祝福或赞美的话。6. 制作完成后，请幼儿对好朋友表达祝福和赞美，再把补充操作材料贴在展览区。 个别教育情 况 教育幼儿饭前便后要洗手，讲究卫生。一日活动反思及小结： 活动一：活动中，幼儿能积极发言，但对于组成与分解掌握得不够好。活动二：从活动中，生活上都可以看出，幼儿们都能主动认识新朋友。活动三：活动中，幼儿能积极思考，个别幼儿的语言表达能力