坑头幼儿园2011学年第一学期大六班备课,第14周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月5日 第14周 星期一 大六班活动内容数学学习8的组成活动内容健康宝贵的水执 教 者刘顺萍执 教 者郭巧仪活 动目 标培养幼儿分析综合能力并养成独立完成作业的习惯。活 动 目 标通过活动，教育幼儿节约用水。教学 具 准 备卡片、8支铅笔、红黄木珠个8颗，作业纸每人一张。教学 具 准 备大水盆若干、瓶子、漏斗、塑料袋、小木棍等等。活动过程：1、 集体玩：“拍手问答”的游戏复习7的组成。2、 学习8的组成，并让幼儿知道8有4种分法。3、 集体游戏：举数卡。如：教师出示数卡7，幼儿则举出数卡1，说“8可一分成7和1，7和1和起来是8.。巩固8的组成。4、 学习8的减法、加法。出示铅笔，让幼儿按照铅笔的长短，编述减法应用题。5、 出示木珠，按照颜色编加法应用题。6、 幼儿操作。两人一组，按电子图编述加减法应用题。活动过程：1、 玩水游戏。带领幼儿开始试验，引出主题。2、 讨论：水是什么样子的？小结：水是无色无味透明的可以流动的液体。3、 讨论：水的用途。教育幼儿节约用水爱惜水资源。4、活动小结。大水盆若干、瓶子、漏斗、塑料袋、小木棍等等。户外活动内 容拍球负责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则发展幼儿跑、跳的能力 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月5日 第14周 星期一 大六班活动内容语言聪明的小白兔（一）生活活动指导及离园情况：教育幼儿学会使用剪刀，注意使用剪刀的安全。执 教 者郭巧仪活 动目 标根据故事让幼儿发挥想象编出故事的空缺部分。并讲述故事。良好行为习惯及安全教育：让幼儿了解鸟的基本特征和鸟的基本姿态，培养幼儿热爱鸟类的情感。教学 具 准 备背景挂图、狼和小白兔头饰各一个、卡片各一张。活动过程： 1教师出示背景图，问幼儿：这是什么地方？你看到了什么？景色怎么样？ 2、在背景图上插入狼和小白兔的卡片，问：看看这是谁啊？再在小白兔的后面贴上狼的卡片，问：这是谁啊？啊！不好啦！狼在小白兔后面，正要抓小白兔呢？ 3、小白兔被狼抓住了，咦、小白兔在狼耳朵边说什么话？哇、怎么回事，狼没吃小白兔，怎么跑了？ 4、请小朋友想一想，小白兔在狼耳朵便说了什么？把狼给吓走了。5、请幼儿分角色表演故事。个别教育情况培养幼儿对手工制作的兴趣，让幼儿在玩中学，学中玩。一日活动反思及小结： 活动一：培养幼儿分析综合能力并养成独立完成作业的习惯。活动二：通过活动，教育幼儿节约用水。活动三：根据故事让幼儿发挥想象编出故事的空缺部分。并讲述故事。户外活动内容弹弹床负 责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。2、引导幼儿活动时要遵守规则。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月6日 第14周 星期二 大六班活动内容拼音 认识s 活动内容音乐我们都有一双手执 教 者郭巧仪执 教 者郭巧仪活 动目 标通过拼音活动让幼儿学会正确认读和书写s。活 动 目 标培养幼儿的反应能力，和对歌词的分便能力。教学 具 准 备拼音挂图。 教学 具 准 备录音机。活动过程：1、请幼儿观察和讨论蚕虫的外形和主要习惯，教师用儿歌作总结，其中强调“丝（si） ”的读音。2、出示字母s，讲解示范发音方法并带读。然后幼儿练习反复练习，教师巡回指导。3、请幼儿讨论比较s与声母x发音的异同，比较与z、c发音的异同。然后由教师总结舌尖前音发音要领。4、比较拼读。活动过程：1、 以复习歌曲带幼儿进入课堂.2、 教师清唱新的歌曲一遍.3、 教幼儿分段学念歌曲.4、 整段跟念,重点教念带附点的乐句.5、 启发幼儿表达歌曲感情,前面念得连贯、优美,后面念得轻快、跳跃。6、 全体幼儿从前开使分句齐念应突出强烈的节奏感.7、 幼儿跟着录音自由轻唱。录音机。户外活动内 容球沿圈圈走负责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月6日 第14周 星期二 大六班活动内容社会科学种田生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人。执 教 者郭巧仪活 动目 标 了解常见农业机器的名称，外形特征和用途。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要乱摸用电器或插座，知道这样做的危险性。教学 具 准 备组织幼儿实地观察农业机器拖拉机、抽水机、插秧机的图片。活动过程： 1、 请幼儿观察图片并提问：你见过那些农业机器？它们都有什么用途？2、 以猜谜说用途的形式认识农业机器。如：认识抽水机。3、请教师讲述使用农业机器前后的情况并得出结论：使用机器又快又好又省力。个别教育情况鼓励幼儿愿意并学会与朋友合作完成任务。一日活动反思及小结： 活动一：通过拼音活动让幼儿学会正确认读和书写s。 活动二：培养幼儿的反应能力，和对歌词的分便能力。 活动三：让幼儿了解常见农业机器的名称，外形特征和用途。 户外活动内容呼啦圈、海绵垫负 责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、锻炼幼儿身体的灵敏性。2、培养幼儿活动时注意遵守纪律。园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月7日 第14周 星期三 大六班活动内容蒙氏8、9、10、的加法活动内容科学机器人执 教 者刘顺萍执 教 者刘顺萍活 动目 标巩固对加法含义的理解，发展幼儿的逆向思维能力。活 动 目 标培养幼儿的反应能力，和对歌词的分便能力。教学 具 准 备故事挂图、肉骨头卡片、加法板、纸和笔教学 具 准 备玩具机器人、板纸、橡皮泥活动过程：一、导入活动： 教师引导幼儿通过说二歌问答，复习7以内的加法。二、集体活动 a.教师出示故事挂图小狗一家去旅游，讲故事并引导幼儿回答问题。 b.教师发给每位幼儿九张肉骨头卡片、两张盘子卡片，让幼儿继续巩固加的含义。三、操作活动 教师在黑板上出题，用学具中的加法板，引导幼儿计算结果。四、完成幼儿操作册的内容。活动过程：1、 出示机器人玩具，提问这是什么？问什么叫机器人？2、 讨论：机器人还有什么本领？自由讨论。3、 制作机器人。活动小结；录音机户外活动内 容小山羊上山负责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月7日 第14周 星期三 大六班活动内容环境教育地球妈妈 生活活动指导及离园情况：让幼儿养成良好的卫生习惯。执 教 者刘顺萍 活 动目 标使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。良好行为习惯及安全教育：1、教育幼儿要珍惜粮食、水源。2、教育幼儿活动时要注意，不要乱跑。教学 具 准 备大图片两幅、小猫的信一封活动过程：一、谈话引出课题1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么2、小猫也不幸染上了“病毒”，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。二、教师念“小猫的信”（附后），同时出示两张大图片。三、讨论：小猫的家园环境的变化1、小猫的家原来是怎么样的（青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜）。2、后来又怎么样了（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了）。3、小猫的家为什么会变成这样呢（工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生）。4、环境的变化对小猫有什么影响个别教育情况教育小朋友要注意卫生，不要常常用自己的衣服或手擦鼻涕。有鼻涕就要马上拿纸巾擦。一日活动反思及小结： 活动一：幼儿在学习8的加减时，都能按照给的数字列算式，只是在列运用加法交换律时个别幼儿不会列第二个算式，这方面还要加强。活动二：培养幼儿的反应能力，和对歌词的分便能力。 活动三：、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。户外活动内容避水雷负 责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月8日 第14周 星期四 大六班活动内容拼音认识 zh 活动内容美术窗花执 教 者郭巧仪执 教 者刘顺萍活 动目 标让小朋友正确区分j、z、zh的读音和形状，并能正确认读zh。活 动 目 标让幼儿学会用剪刀；剪出协调对称的图案；提高幼儿小手的灵活性。教学 具 准 备拼音挂图。教学 具 准 备准备彩纸、剪刀、胶水、范样。活动过程：1、复习声母j、z的发音方法，作比较拼读练习。2、出示声母zh，整体认读音节zhi。讲解示范发音方法，启发幼儿讨论zh与j、z的发音方法的不同。教师做小结，特别指出发音发zh时舌头尖翘起，顶住前的要领。幼儿反复练习发音，教师巡回指导。3、学习认读和书写。请幼儿讲出zh与声母z的形状的异同。4、比较拼读。活动过程：1、 欣赏与生活联想：欣赏范样、简单介绍窗花的特点。2、 动手剪窗花。3、 贴窗花。4、 活动小结。户外活动内 容跑步负责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、 幼儿一个一个的排好队，不能插队。2、 幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月8日 第14周 星期四 大六班活动内容安全教育宝贵的水生活活动指导及离园情况：指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动。执 教 者郭巧仪活 动目 标教育幼儿节约用水。良好行为习惯及安全教育：指导幼儿做一个不挑食.不偏食的好孩子。教学 具 准 备大水盆若干、瓶子、漏斗、塑料袋、小木棍等等。活动过程： 4、 玩水游戏。带领幼儿开始试验，引出主题。5、 讨论：水是什么样子的？小结：水是无色无味透明的可以流动的液体。6、 讨论：水的用途。教育幼儿节约用水爱惜水资源。7、 活动小结；个别教育情况引导幼儿按时完成老师布置的作业。一日活动反思及小结： 活动一：让小朋友正确区分j、z、zh的读音和形状，并能正确认读zh。活动二：让幼儿学会用剪刀；剪出协调对称的图案；提高幼儿小手的灵活性。活动三：通过活动教育幼儿节约用水。户外活动内容小蝌蚪变青蛙负 责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则练习在1520厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远，以提高幼儿兴趣。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月9日 第14周 星期五 大六班活动内容数学学习8的加减活动内容体育骑车执 教 者刘顺萍执 教 者郭巧仪活 动目 标学习8的加、减算式，提高口算能力。活 动 目 标训练幼儿的反应能力。教学 具 准 备熟悉幼儿用书8的加减的在关内容教学 具 准 备自行车，摆设道具。活动过程： 1、导入；2、指导幼儿做幼儿用书中看图列组成式，再写出加减算式；3、指导幼儿做幼儿用书中的练习，先看算式，再得数涂上颜色，也可先看算式，口算得数，然后用连线的方法进行；4、 指导幼儿做幼儿用书的练习；5、教师总结；1、活动过程： 1、 自行车训练幼儿的反应能力。2、 培养幼儿的协调能力。3、 教育幼儿从哪摔倒从哪爬起。4、活动小结。自行车，摆设道具。户外活动内 容摇摇马、玩球负责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后。2、教育幼儿活动时注意不要跑太快。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月9日 第14周 星期五 大六班活动内容语言聪明的小白兔（二）生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯。执 教 者郭巧仪活 动目 标根据故事让幼儿发挥想象编出故事的空缺部分。并讲述故事。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬栏杆，知道这样做的危险性。教学 具 准 备背景挂图、狼和小白兔头饰各一个、卡片各一张。活动过程：1、教师出示背景图，问幼儿：这是什么地方？你看到了什么？景色怎么样？ 2、在背景图上插入狼和小白兔的卡片，问：看看这是谁啊？再在小白兔的后面贴上狼的卡片，问：这是谁啊？啊！不好啦！狼在小白兔后面，正要抓小白兔呢？ 3、小白兔被狼抓住了，咦、小白兔在狼耳朵边说什么话？哇、怎么回事，狼没吃小白兔，怎