坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课第15周星期.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 6月10日 第十五周 星期五 中一 班活动内容科学颜色在哪里活动内容社会：有趣的事物执 教 者周翠霞执 教 者朱园园活 动目 标与同伴合作涂颜色，发展动手能力和合作能力。活 动 目 标尝试从不同角度观察并绘画事物，发展观察力。教学 具 准 备 能表现物品美丽颜色的图片，例如水果、花卉和著名的画作等。教学 具 准 备图卡 幼儿用书 活动过程： 1. 出示能表现物品美丽颜色的图片，请幼儿欣赏图片中的颜色。2. 请幼儿说说最喜欢的颜色，并在活动室里找出有该种颜色的物品。3. 出示颜色在哪里故事图卡，讲述故事：有一头怪兽，它有一个特别的爱好，就是喜欢到处搜集不同的颜色。它会把搜集回来的颜色制成七彩的衣服、书本和椅子等，看见漂亮的颜色，它就会感到非常开心。有一天，它产生了一个想法：“如果我把所有东西的颜色都收藏起来，我就可以变成全世界最漂亮、颜色最丰富的怪兽啦！”于是，它每到一个地方，就把那里的颜色收藏在袋子里。没多久，它就把所有东西的颜色都据为己有，而那些东西都变成了白色苹果是白色的，草地是白色的，花也是白色的，就连彩虹也是白色的，幸好这头怪兽没有收藏小朋友的颜色。小朋友们不喜欢到处都没有颜色的世界，因为这样太不好看了。他们决定要把颜色找回来,于是写了一封信给怪兽。4. 与幼儿讨论如果他们是故事中的小朋友，会怎样请求怪兽归还颜色。活动过程1、请幼儿观察图卡，说出那是什么物品。2、出示幼儿用书，讲述故事。3、与幼儿讨论：康乃馨像什么？它与雀梅相同？从上面看的玫瑰花与正面看有什么不同？同一树叶有怎样不同的样子？香蕉、火龙果和苹果削皮后的样子有什么不同？外形又像什么？4、请幼儿在活动室跳选一件物品，然后从不同的角度进行观察，并把看到的样子画出来、5、绘画完成后，教师把所有的作品粘贴起来，大家一起欣赏。户外活动内 容障碍跑负责教 师朱园园活动目的、过程及规则1、培养幼儿爱动脑筋的能力。2、引导幼儿大胆进行游戏。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年6月10日 第 十五 周 星期五 中一 班活动内容美工：糖纸宝宝生活活动指导及离园情况：引导幼儿，同学之间应互相帮助。教育朋友不要在课室里跑。执 教 者朱园园活 动目 标了解报纸和糖纸可以再利用。良好行为习惯及安全教育：指导幼儿，如果衣服湿了就要马告诉老师，请老师帮忙替换。离园时，老师能把今天某幼儿在园发生的特别情况告知该家长教学 具 准 备图片活动过程： 1、教师出示图片欣赏，向幼儿提问：这幅画是用什么材料做成的？你能说说它是用什么方法做的吗/教师出示幼儿收集的糖纸，一起欣赏。2、正方形的报纸从一角卷起，直至卷完，使其成圆圈状。3、两人合作将报纸条卷成弹簧状。4、翻好跟斗的报纸宝宝想和其他的宝宝玩，请你帮助他们。5、收拾整理。6、教师进行小结。个别教育情况教育文子豪小朋友不要跑出门口玩一日活动反思及小结： 活动一: 通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。活动二:：通过本次活动幼儿了解到了从不同角度观察，发展观察力。活动三: 通过本次活动幼