坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课,第8周.doc

教学活动设计表 第8周 2012年4月2日活动名称自编10以内加减法应用题涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标1、学习描述10以内加减法应用题，积累关于加减法应用题结构的感性知识。2. 培养幼儿分析问题的能力。活动准备各种实物图片、PPT重点及难点了解加减法应用题结构活动过程： 1、谈话导入。2、学习口述应用题。（1）观看幻灯片（一），请幼儿说说自己看到了什么？老师小结：操场上原来有7个球，明明抱走了2个球，还剩下我个球？接着提出：哪个小朋友能像老师这样说一说？（2）观看幻灯片（二），引导幼儿根据这一内容编题，鼓励幼儿说的跟别人的不一样。3、发给幼儿人手一张图片，引导幼儿讨论并根据图片内容编加法应用题。4、自编应用题比赛。5、教师小结。 活动反思：通过活动，引导幼儿、学习描述10以内加减法应用题，积累关于加减法应用题结构的感性知识，基本达到预高目标。教学活动设计表 第8周 2012年 4月2日活动名称火车过山洞涉及领域体育执教老师邹小梅活动目标锻炼幼儿的合作能力，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。活动准备操场、呼啦圈 、海绵垫重点及难点钻的技能活动过程：1、 整理队伍。2、 热身运动。请幼儿小跑两圈，做放松运动。体转、弯腰、踢腿、跳跃。3、 教师介绍活动内容。4、 请幼儿站成两排，找好朋友一起将手举高搭建成山洞，再请一部分幼儿一个接着一个拉着衣服变成小火车，穿过山洞，穿过呼啦圈，再过海绵垫。5、幼儿自由活动。 活动反思：活动气氛、常规都较好，幼儿能积极参与到活动中，并能遵守游戏规则。教学活动设计表 第8 周 2012年 4月 2日活动名称蛋娃娃（一）涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标教幼儿添画出娃娃的五官，并正解排列五官的位置及了解它们的对称关系。活动准备彩笔、纸重点及难点教育幼儿念儿歌，指出五官的位置。活动过程：1、 谈话导入。2、 请两名幼儿分别做哭、笑的表情让小朋友观察，指导幼儿说出当表情不同时，眼、嘴有什么不同。3、 讲解示范：诗画结合，边念儿歌边示范。4、 幼儿绘画，指导幼儿注意五官的位置，画正面人像，两眼两耳一样大，注意表情变化。5、作品评价，教学小结。 活动反思：孩子们热爱作画，在画画时能自由发挥。教学活动设计表 第8周 2012年 4月 3日活动名称使用量词（一）涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标教幼儿学习正确地使用量词。活动准备物品的图片、幼儿用书。重点及难点掌握幼儿用正确使用量词。活动过程：1、 看图说词：教师蒋收集的物品图片，逐一出示： 如提问：这是什么？（苹果）2、 学说量词：教师引导幼儿一起看图说量词，提问： （1）这是几个苹果？（六个苹果） （2）这张图片呢？（一只猫） 其它图片逐一提问，幼儿回答，不对的教师及时纠正。 3、一问一答：教师出示一件物品的名称，幼儿说出它的量词。如：教师说：“书”，幼儿回答说：“两本书”等。 活动反思：通过活动让幼儿学习正确地使用量词。老师活动中材料不足，让幼儿得不到更好的效果。教学活动设计表 第8周 2012年4月 3日活动名称马路上的交通标志（一）涉及领域健康执教老师陈思霓活动目标培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。活动准备日常生活的一些交通标志图重点及难点教育幼儿遵守交通规则。活动过程：1、 給幼儿讲大街上行走要遵守的交通规则，提出外出参看的要求。2、 带有二道十字路口观察（1） 让幼儿观察十字路口，每个路口有人行横道道线，过马路要走人行横道，走路要走人行道。（2） 观察红绿灯的变化与车辆行驶的关系，绿灯亮了，车辆可以行使，红灯亮了，车辆停止行使。（3） 请警察叔叔讲，小朋友要遵守的交通规则。3、 回幼儿园，在场地上画马路，立岗亭，玩汽车行驶游戏。4、如果外出参观不方便，可以通过图片进行教育。 活动反思：通过活动培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。幼儿对这个课题掌握得比较好。教学活动设计表 第 8周 2012年 4月 3日活动名称最好的动物妈妈（一）涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标了解一些动物的繁殖方法以及动物妈妈是如何关心自己的孩子。活动准备猴子、猩猩、家禽、家畜等动物图片各一张。重点及难点让幼儿知道动物的繁殖方法以及动物妈妈是如何关心自己的孩子。活动过程：1、认识猴子和它的宝宝。出示猴子图片，提问：这是什么？猴子是什么样的动物？它是怎样关心自己的孩子的？2、家禽家畜和各种飞走兽是怎样照顾自己的孩子的？3、小结：无论是对自己孩子严格要求还是溺爱有加，所有的动物妈妈都是最爱自己孩子的，它们愿意陪自己的孩子玩耍，给孩子最好的吃，它们都是最好的动物妈妈。 活动反思：通过活动后，让幼儿了解动物与人类之间的关系，还有关心自己的孩子。教学活动设计表 第8 周 2012 年4月4日活动名称复习10以内各数的组成涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标复习10以内的个数的组成,填出空缺的部分数。活动准备1到10的数字卡片。重点及难点活动过程：1、复习10以内的个数的组成。2、出示一个部分数：如9，请幼儿摆出9的组成。3、请幼儿做小老师，检查幼儿摆的是否对，并给与表扬。4、请幼儿认读10以内的个数的组成。5、请幼儿做幼儿用书的练习。请按找图中已有的数字提示，填出每个空格内合适的数字，使他们合起来是总数。幼儿做作业，教师指导观察。6、活动结束。 活动反思：幼儿对10以内的组成掌握得非常好，基本达到预设目标。教学活动设计表 第8周 2012年 4月4日活动名称去医院涉及领域社会执教老师邹小梅活动目标1. 引导幼儿认识医院，帮助幼儿了解看病的基本程序。2. 初步培养幼儿尊敬医生的情感。活动准备幼儿用书重点及难点了解看病的基本程序活动过程：1、 医生给小朋友上课，介绍医院的标志，功能以及医院里的简单设置。（1） 这是什么？你在哪里见过这个符号？（这是医院的标志，医院是病人看病的地方。）（2） 简单介绍医院的设置。（门诊部、住院部等）2、 医生给幼儿介绍医院给病人看病的基本程序。（1） 提问：小朋友，你们知道人生病是怎么办吗？让幼儿结合生活经验讨论。（2） 医生出示挂图，介绍看病的基本程序。 挂号室门诊室划价、收费处取药处注射室。（3） 开展“看病”游戏，让幼儿体验看病的程序。3、幼儿看书展开讨论。 活动反思：通过活动，让幼儿认识医院，帮助幼儿了解看病的基本程序，基本达到预设目标。教学活动设计表 第8周 2012年4月 4日活动名称小蜜蜂（一）涉及领域音乐执教老师陈思霓活动目标学唱歌曲，了解小蜜蜂是一种很勤劳的动物。活动准备蜜蜂采蜜的图片，小蜜蜂的头饰重点及难点让幼儿学会唱歌曲还有知道蜜蜂是勤劳的动物。活动过程：1、教师完整的唱一遍。2、教师逐句地教唱歌曲，直到幼儿熟悉整首歌曲的唱法。3、学习小碎步讲解动作要领：前脚掌着地，两脚快速交替，碎步向前移动，步不要过大。在歌曲的旋律的伴奏下，幼儿扮作小蜜蜂飞来飞去。4、学习表演动作老师表演，幼儿边伴唱，边欣赏。5、幼儿两人一组练习表演动作。 活动反思：学唱歌曲，了解小蜜蜂是一种很勤劳的动物。让小朋友们学习小蜜蜂的精神。教学活动设计表 第 8 周 2012 年 4月 5日活动名称使用量词（二）涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标能自由地运用量词。活动准备物品的图片、幼儿用书重点及难点教会幼儿用正确的量词。活动过程：巩固上节活动，本节活动以游戏来复习。1.看图说量词一对答游戏的方法进行复习。对答游戏的玩法：教师与幼儿采用一问一答的形式说出词汇。教师蒋收集的物品图片，逐一出示： 如提问：这是什么？（苹果）2.学说量词：教师引导幼儿一起看图说量词，提问： （1）这是几支铅笔？（十支铅笔） （2）这张图片呢？（一头牛） 其它图片逐一提问，幼儿回答，不对的教师及时纠正。 3、一问一答：教师出示一件物品的名称，幼儿说出它的量词。如：教师说：“蝴蝶”，幼儿回答说：“三只蝴蝶”等。4.请几位幼儿出来比赛，看谁说得最快的。6.教师小结。 活动反思：尝试通过活动让幼儿能自由地运用量词。课堂教学中老师不能注意全体幼儿的进度。教学活动设计表 第8周 2012年 4月 5日活动名称最好的动物妈妈（二）涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标帮助幼儿了解动物与人类之间的关系，教育幼儿爱护动物。活动准备猴子、猩猩、家禽、家畜等动物图片各一张重点及难点教育幼儿动物与人类之间的关系。活动过程：巩固上节活动的内容，再进行加深其他的知识点。1、认识猴子和它的宝宝。出示猴子图片，提问：这是什么？猴子是什么样的动物？它是怎样关心自己的孩子的？2、家禽家畜和各种飞走兽是怎样照顾自己的孩子的？3、小结：无论是对自己孩子严格要求还是溺爱有加，所有的动物妈妈都是最爱自己孩子的，它们愿意陪自己的孩子玩耍，给孩子最好的吃，它们都是最好的动物妈妈。 活动反思：帮助幼儿了解动物与人类之间的关系，教育幼儿爱护动物。教学活动设计表 第 8周 2012年4月 5日活动名称蛋娃娃（二）涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标教幼儿添画出娃娃的五官，并正解排列五官的位置及了解它们的对称关系。活动准备彩笔、纸重点及难点教会幼儿用笔画出娃娃的五官。活动过程：以游戏和念儿歌复习。1.请两名幼儿分别做哭、笑的表情让小朋友观察，指导幼儿说出当表情不同时，眼、嘴有什么不同。2.讲解示范：诗画结合，边念儿歌边示范。3.幼儿绘画，指导幼儿注意五官的位置，画正面人像，两眼两耳一样大，注意表情变化。4.作品评价，教学小结。 活动反思：通过活动后，让所有孩子们热爱作画的兴趣感。教学活动设计表 第8周 2012年4月6日活动名称小动物做早操涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标引导幼儿在以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右。活动准备故事挂图、红丝带、毛绒玩具重点及难点以客体为中心区分左右活动过程：1、 导入活动教师与幼儿一起玩“照镜子”的游戏。教师引导幼儿复习以自我为中心区分左右。教师出示故事挂图小动物做早操，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动教师引导幼儿初步了解一客体为中心区分左右（同向）。教师引导幼儿以客体为中心区分左右（面对面）。教师引导幼儿区分客体的左边和右边。3、 操作活动教师引导幼儿操作小红帽的篮子。 活动反思：大部幼儿能在以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右，有小部分幼儿还需进一步指导。教学活动设计表 第8周 2012年 4月6日活动名称小蜜蜂（二）涉及领域音乐执教老师陈思霓活动目标学习根据歌曲内容配上舞蹈动作。活动准备蜜蜂采蜜的图片，小蜜蜂的头饰重点及难点教会幼儿用本歌曲配上舞蹈。活动过程：教师示范唱歌曲：1.教师完整的唱一遍。2.教师逐句地教唱歌曲，直到幼儿熟悉整首歌曲的唱法。3.学习小碎步（1） 讲解动作要领：前脚掌着地，两脚快速交替，碎步向前移动，步不要过大。（2） 在歌曲的旋律的伴奏下，幼儿扮作小蜜蜂飞来飞去。4.学习表演动作老师表演，幼儿边伴唱，边欣赏。幼儿两人一组练习表演动作。 活动反思：学习根据歌曲内容配上舞蹈动作。课堂教学气氛好。学习目标达到。教学活动设计表 第 8 周 2012年4月 6日活动名称马路上的交通标志（二）涉及领域健康执教老师陈思霓活动目标培养幼儿遵守交通规则的良好习惯