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2012年春一年级班务、教学工作计划 班主任：王远敏一、 班级学生基本情况。本班现有人数35人，经过半学期的训练，孩子们在各方面已经有了很大的进步，自己的一些日常事务基本会做。如：自己的袜子自己洗，自己的书包自己整理，在学校，学会了扫地、擦桌子、拖地。对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。但大部分学生还没有掌握正确的学习方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念经有口无心。整体看，这些学生身上虽然存在着个别学生纪律涣散，自私、娇气等缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热情、有上进心，在教师的正确引导下，一定会养成良好习惯，成为一个真正的小学生，为进入二年级打下良好的基础。二、教学策略根据学生的基本情况，我本学期的教学策略是：1、把握学生的年龄特点，在教学中尽量采用生动有趣的课堂，让学生在玩中学、学中玩。力争使每个孩子都能在快乐的学习的氛围中学到知识。2、抓好写字教学，首先强调坐姿和一些写字的要领；其次要教会学生一些书写的顺序。每一节课后田字格里的字，我会认真指导学生书写，并且要认真示范。充分利用每周三第六节写字课，把学生的书写进行自我展示。3、课文的教学，大胆让学生借助拼音识字、学文。教师指导学生读课文的语感和语速。逐步培养学生边读边想，达到理解课文的目的。4、口语交际方面：学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。5、写话方面：在教学中，我充分利用口语交际课，培养学生的口语交际的能力，然后鼓励学生怎么说的就怎么写。教会学生一些写作的技巧。把生活中的一些有意义的事按顺序写出来。三、班级管理：1、培养班级骨干：在班级中挑选出色的人才进行培训，把管理班级的权力下放给班干部，让学生去管理学生，当然这些班干部要时时处处起到模范带头作用，接受其他学生的监督，对不称职的班干，随时撤换。让班级充满朝气、充满活力。2、选好学科带头人：光有良好的班风是远远不够的，还必须有浓厚的学习氛围，所以得挑选学科带头人，在学习上形成比学赶帮。每天学生一来到学校，班长或学习委员必须组织学生进行晨读，养成良好的学习习惯。3、指定班规班约：教室里，讲文明，不乱跑，不打闹。做操时，听口令，队排好，快齐静。铃声响，快静息，书文具，放整齐。课堂上，认真听，坐姿端，眼神专。会倾听，勤动脑, 勤发言，得表扬。字工整，写漂亮, 三个一，要做到。心沉静，做眼操，护眼睛，很重要，课间玩，记安全，慢步走，轻声语。同学间，讲情谊, 讲文明，互谦让。4、安全方面：利用课前两分钟进行安全知识的讲解及强调，在班会课上，利用身边鲜活的事例教
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