小班主题三我喜欢F.doc

主题三：我喜欢活动名称领域活动一：我的名字社会、语言活动二：可爱的积木娃娃艺术、科学活动三：糖果总动员科学、健康活动四：玩具进行曲艺术、社会活动五：我喜欢听故事 语言、社会活动一：我的名字社会、语言 艺术 科学、健康 活动目标：1.能准确说出自己的名字并尝试说说自己名字所具有的特殊意义。2.知道每个人的名字都包含了家人对自己的爱，喜欢自己的名字。活动准备：1.材料准备：幼儿操作材料X页；细绳或细线若干；幼儿自带头像小照片一张；胶水或胶棒；“克里桑丝美美”的玩偶（或图片）；绘本我的名字克里桑丝美美菊花。2.经验准备：在活动前请幼儿回家问问家长自己名字的特殊意义。活动过程：一、欣赏故事我的名字克里桑丝美美菊花1.教师出示克里桑丝美美的玩偶（或图片）：大家好，我的名字叫克里桑丝美美。小朋友们记住我的名字了吗？大家一定觉得我的名字很奇怪，不过我很喜欢我的名字。关于我的名字，还有一个有趣的故事呢。2.教师讲述故事我的名字克里桑丝美美菊花，幼儿欣赏。二、说说名字的特殊意义1.教师（扮演克里桑丝美美）：现在，你们知道了我的名字，你们能告诉我你们的名字吗？2.请幼儿逐个说说自己的名字。教师：要求幼儿用“我的名字是/叫XXX”完整地作答，尽量鼓励幼儿简单介绍一下自己，如我今年几岁、喜欢什么等。3.引导幼儿回忆故事内容，说说名字的特殊含义。问题：你知道故事中克里桑丝美美的名字是什么意思吗？你的名字又有什么特殊的含义呢？提示：请幼儿说说自己的名字是谁取的，有什么特殊意义。4.教师小结：我们每个人都有自己的名字，有的是爷爷奶奶取的，有的是爸爸妈妈取的。不管是谁取的，我们的名字都很好听，而且还包含了许多特殊的含义。有的希望我们健康长大，有的希望我们快快乐乐，这些都是他们对我们的爱。三、制作名片挂饰1.教师分发幼儿操作材料X页，介绍名片挂饰的制作方法。2.幼儿制作名片挂饰，教师指导。提示：特别注意帮助幼儿在名片挂饰上写上他们自己的名字。3.幼儿佩戴名片挂饰，与同伴交流自己名字的特殊含义。附录：故事我的名字克里桑丝美美菊花爸爸妈妈为新生的小宝宝取了一个名字叫Chrysanthemum（克里桑丝美美）。在爸爸妈妈心里，这是个完美的名字，就像他们的小宝贝一样。克里桑丝美美一天天长大，她喜欢这个名字，直到她开始上学（可改为上幼儿园）。克里桑丝美美这个名字太长，又是一个花的名字，她老是被嘲笑。她觉得好难过，好难过，甚至觉得自己的名字糟透了。爸爸妈妈告诉她，她的名字是最完美的，是爸爸妈妈对她的爱；她最喜欢的音乐老师告诉她，她要给新出生的宝贝也取名叫克里桑丝美美，因为这是一个很美丽的名字。克里桑丝美美又开始喜欢自己的名字。信谊世界精选图画书系列我的名字克里桑丝美美菊花/凯文.汉克斯文/图/周兢译/少年儿童出版社活动二：可爱的积木娃娃艺术、科学 社会 语言、健康 活动目标：1.尝试用水彩笔勾画积木的轮廓，探索积木的形状特点。2.愿意大胆想象，利用积木的原有轮廓为积木娃娃添画四肢及五官。活动准备： 材料准备：积木娃娃范画； 大小、颜色不同的木质积木；幼儿操作材料X页、水彩笔若干。活动过程：一、科学探索：神奇积木1.我和积木做游戏。幼儿自由选择积木，进行桌面或者地面的拼搭游戏。问题：你选择的是什么形状和颜色的积木？你用什么形状的积木拼搭了什么东西？2.我把积木分分类。请幼儿根据积木的不同形状进行分类。提示：在以上两个环节中，重点是引导幼儿加强对积木外在形状的认识，为下一步的绘画做准备。二、教师讲解演示1.教师出示积木娃娃范画，引导幼儿观察。问题：看看小积木变成了什么？它们分别是用什么形状的积木画成的？2.分别拿出圆形、正方、三角形的积木，并逐一勾画其轮廓。问题：这里的积木娃娃也好想有自己的画像，你们能帮助他们吗？怎么画才能画出一个完整的积木娃娃呢？提示：教师一边演示勾画积木轮廓一边提醒幼儿画圆形时要一笔完成，一定要封住口；方形和三角形的直线尽量画直。同时，鼓励幼儿大胆的把所见过所玩儿过的积木都画出来。3.教师演示用不同颜色的线条为积木娃娃添画四肢和五官。三、幼儿绘画，教师指导1.教师分发幼儿操作材料X页及作画工具，幼儿勾画积木娃娃并进行添画。提示：教师巡回指导，鼓励幼儿充分发挥想象，并运用色彩丰富的线条进行添画。2.请幼儿为自己的“积木娃娃”起名字。提示：引导幼儿可以结合“积木娃娃”的外在形状特点为其起名字，如圆圆、方方等，也可根据幼儿自己的意愿自由起名字。3.幼儿展示自己的绘画作品，介绍“积木娃娃”的名字，其他幼儿共同观赏。活动建议：活动结束后可把绘画作品粘贴在废旧纸盒或塑料瓶上变成立体的积木娃娃。附录：积木娃娃范画活动设计来源： 姓名：张悦 单位：哈尔滨93163部队蓝天幼儿园 活动来源：原创 电话 邮箱：科学、健康 语言、社会 艺术 活动三：糖果总动员 活动目标：1.通过多种感官体验糖果在数量、软硬、形状、味道等方面的不同。2.知道糖果吃多了会对身体有坏处，应适量吃糖。活动准备：1.情境准备：布置“糖果超市”，里面有各种形状、颜色、软硬、味道不同的糖果若干。2.材料准备：装满糖果的大桶，红、黄小罐各一个；跳跳糖若干；幼儿操作材料X页。活动过程：一、参观“糖果超市”教师带领幼儿参观“糖果超市”，引导幼儿观察各种糖果的不同。问题：你在“糖果超市”中看到了哪些糖果? 它们是什么样的？ 你吃过哪些糖果？最喜欢吃什么糖果？ 二、糖果游戏1.游戏“猜猜有几颗”。（1）摇动红罐中的糖果（内装5颗硬糖果），听辨糖果数量。问题：猜一猜红罐中有多少糖果？（打开罐子，点数验证）（2）摇动黄罐中的糖果（内装5颗棉花糖），听辨糖果数量。问题：猜一猜黄罐中有多少糖果？（打开罐子，点数验证）为什么红罐和黄罐中同样装了5颗糖果，发出的声音却不同？提示：教师可请幼儿摸一摸红罐和黄罐中的糖果，发现两个罐子里的糖果一个硬一个软，所以尽管个数相同，摇动时发出的声音却不一样。 2.游戏“抓糖果”。教师出示装满糖果的大桶，请每个幼儿用一只手抓一次糖果。问题：你抓了多少颗糖果？请你数一数。 你抓到的糖果是什么形状的呢？提示：可请幼儿间相互验证点数正确与否，并请其尝试描述糖果的形状。3.游戏“分糖果”教师分发幼儿操作材料X页，引导幼儿按颜色和形状将糖果分到糖果盒内。三、糖果尝一尝1.请幼儿挑选一种糖果进行品尝。问题：你吃的是什么糖果？它是什么颜色（形状、味道）的？2.品尝“会跳舞的糖”。共同品尝跳跳糖，感受跳跳糖与其它糖果口感上的不同，并交流自己的感受。3.教师小结：小朋友们都喜欢吃糖果，糖果虽然好吃，但吃得太多会长蛀牙、发胖等等。所以，我们在吃糖果的时候应当适量地吃，吃完后还要记得漱口、刷牙，这样才能保持我们的身体健康。活动建议：活动结束后带领幼儿集体漱口或刷牙，教育幼儿注意保护牙齿，并介绍正确的刷牙方法。活动设计来源：姓名：刘锦飞单位：黑龙江省大庆市外围物业管理公司幼教中心活动来源：原创电话箱：活动四：玩具进行曲艺术、社会 语言 科学、健康 活动目标：1.学唱歌曲玩具进行曲，感受歌曲的活泼欢快。2.尝试用按角色排队的方式表现歌曲内容。活动准备：材料准备：歌曲玩具进行曲；幼儿自带小猫、小狗、小汽车或小娃娃的玩具1-2件。活动过程：一、介绍玩具，交换分享1.请幼儿拿出自带的玩具并介绍自己的玩具。问题：你的玩具叫什么名字？你的玩具是怎样玩的？这件玩具是谁给你买的？提示：提醒幼儿认真听清问题；给幼儿充分的讲述机会；鼓励其大胆地表达。2.请幼儿把自己的玩具和好朋友交换玩。提示：引导幼儿在玩玩具的过程中要爱护玩具。二、学唱歌曲玩具进行曲1.教师：（播放歌曲玩具进行曲）现在，小猫、小狗、小汽车和小娃娃都排好整齐的队伍过来了，你们听问题：歌曲好听吗？歌曲里面提到了哪些玩具？2.教师再次播放歌曲玩具进行曲，引导幼儿熟悉玩具随音乐出现的顺序：小猫、小狗、小汽车、小娃娃。3.教师分句演唱歌曲，幼儿逐句学唱。4.幼儿再次欣赏歌曲玩具进行曲，尝试跟唱。三、玩具排排队1.将自带小猫、小狗、小汽车、小娃娃的幼儿四人分为一组，幼儿分角色表演歌曲。2.教师演唱歌曲，幼儿随音乐唱词所唱到的角色进行“玩具”排队表演。提示：教师在唱到四种角色时应适当放慢速度，以给幼儿充足的排队时间。活动建议：在幼儿熟悉歌曲之后，还可适当替换歌词中玩具的名称，请幼儿演唱和表演。附录：歌曲玩具进行曲活动设计来源：姓名：肖丹 张敏单位：哈尔滨市东安幼儿园 富锦市金星星幼儿园活动来源：原创电话箱：活动五：我喜欢听故事语言、社会 艺术、科学 健康 活动目标：1.欣赏并理解故事小青蛙听故事，知道在听故事的时候要保持安静。 2.尝试用清楚明白的语言表述自己喜欢听的故事。 活动准备：材料准备：幼儿图画书小青蛙听故事；每个幼儿从家里带来自己最喜欢看的一本图画书（最好是图多字少、情节简单且适合小班幼儿阅读的图书）。活动过程：一、集体交流：我喜欢听的故事问题：小朋友，你们喜欢听故事吗？ 你喜欢听什么故事？ 平时谁会给你讲故事？你又是怎样听故事的？提示：鼓励幼儿大胆在集体面前表达自己的想法，并请幼儿展示自己带来的图画书，帮助幼儿用清楚的语句讲述自己喜欢听的故事的大致内容。二、欣赏并理解故事小青蛙听故事1.教师：有一只小青蛙，它也特别爱听好听的故事。他又是怎么听故事的呢？2.幼儿一边翻看幼儿图画书小青蛙听故事，一边听教师讲述故事内容。问题：小青蛙是怎么听故事的？月亮婆婆为什么不给小鱼和小青蛙讲故事了？老师在讲故事，小朋友应该怎么做呢？3.教师小结：小朋友在听讲故事的时候要保持安静，不要随便讲话。三、我讲故事你来听将全班幼儿分成两两一组，让幼儿与同伴分享自己带来的图画书，尝试将书中的故事讲给对方听。提示：提醒幼儿在听同伴讲故事的时候，要耐心倾听