2012徐州市中小学教师初定考试复习提纲.doc

2012徐州市中小学教师初定考试复习提纲一、师德方面6、怎样破除教师的职业倦怠？教师的职业倦怠问题总的来说是教师个人、学校环境和社会因素交互作用的结果。因而，要解决这个问题，应从以下方面着手：从教育行政部门和学校、单位来说，应该努力为教师创造宽松的工作环境，改革不合理的教师评价考核方式，促进管理的科学化和人性化。从教师自身来说，一方面注重自我修养的提高。不仅要对自身有正确的认识，克服自己的不足，充分发挥特长和优势。还要看到教师职业的神圣与光荣。这样，在遇到困难和挫折时，才会调节和控制自己，产生适度的情绪和行为反应，提高自我调节能力。另一方面，教师本人应该清醒地认识到并正视职业倦怠存在的严峻现实，认识到倦怠来源于自己所受到的压力。要努力提高自身耐压能力，改进应付应激的策略，积极调整心态，将职业当事业，从平凡的工作中挖掘价值，培养良好的个性心理特征，多方面发展和完善自我，使自己对生活和工作充满自信和热情。教师还应培养广泛的兴趣，多参加各种业余活动，做到劳逸结合，放松自己，增强自己的心理承受能力和耐压能力。此外，放松训练、转移注意力等也能够有效缓解压力。21、在今天该怎样看待“师道尊严”？23、你对教师专业化成长的自我规划是什么？一、提升个人修养，做一名有品位的教师。加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生。二、做一名业务上、教学上都过硬的教师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。三、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握青少年心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课。四、做一名“善于反思，勤于积累”的老师。充分利用学校为我们搭建的学习平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。二、法律知识18、作为一名教师，你怎么理解“关爱学生”这一职业道德规范？关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。在今后的教学中，我会努力地蹲下身与学生对话，也会努力地用心去爱每一个学生，用自身的行动去引导学生。深入地了解学生，要经常深入班级，走访家庭，了解学生的心灵。我相信爱是一种无声的教育。教师面对的中小学生是未成年人，他们缺乏自我保护必需的能力，教师应该对学生的安全负责。安全应该包括“身体安全”和“心理安全”两个方面，当学生的身心安全受到威胁时，教师责无旁贷地担负着保护他们的责任和义务。21、作为一名教师，你应该对学生的在校安全做哪些事情？一、常抓不懈，增强学生的安全意识。教师始终要把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，时刻提醒他们危险的地方不可以去，不该做的事情我们不能去做。时刻叮嘱学生靠右边行走，不再路上追逐打闹。学生每天在校的安全更是尤为重要。课间不得追闹，不得在楼上或楼梯向下张望，出教室、下楼要有一定秩序，避免拥挤。在课间活动时，指导学生做一些有意义的活动，如：跳绳、踢毽子、跳方格等都有益于身体健康。所以，作为一名老师，一定要不厌其烦的加强对学生的安全教育工作。二、让学生调查了解身边发生的意外安全事故，让学生认识到注意安全的重要性。坚持每周一次主题安全教育活动，多选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究，并通过讨论提出合理建议或正确做法，从而真正提高学生安全意识，真正做到有效的预防和保护自己及家人的安危。三、将收集到事例以小品、歌曲、填词、快板、舞蹈等各种形式表演出来，寓教于乐，使学生快乐的学习安全知识，演绎安全的学生生活。四、通过请警察来做讲座以及电视节目等形式，教会学生应对措施，让学生在遇到危险的时候能够沉着冷静灵活应对。25、 请你简要分析农村义务教育的不均衡现象。一是办学条件较差，教育基础滞后。具体表现为现代教育设备较少，教育手段还趋于简单，音、体、美和计算机教师数量的不足，很难保证农村课程计划的落实，因此实施素质教育也受到一定的影响。二是学校布局调整力度不够，资源优化受阻。目前仍存在布局不合理，布点过多，规模过小，力量分散，资源浪费等诸多问题。三是教师队伍整体素质偏低，师资力量后劲不足。目前农村学校教师受文化程度及家庭生计的影响，主动接受进修的自觉性与积极性不高。 四是办学观念陈旧，创新和开拓意识较弱。农村学校师生在办学思想、教学方法、教学观念方面还比较陈旧，新一轮课程改革提倡多，落实少，规范教学问题没有解决。三、教育学36、现在网上有许多做好的教案，你作为教师怎样对待和利用这些资源？四、教育心理学19、怎样对待青春期有逆反心理的学生？ 1、了解学生，尊重学生，真心爱护学生 教师应该积极主动地去了解学生的内心世界，尊重学生的合理要求。学生与老师的隔阂往往是因为互不理解造成的，如果老师能够经常做到心理换位，就能理解学生。只有与学生同乐、同忧、同悲，学生才会感到教师是自己人，乐意与其亲近，乐意听从教导，这样教育效果就会倍增。 2、 注重事实，耐心劝导学生改正错误 老师在批评和矫正学生的错误时，要注意摆事实讲道理，让学生在认识错误很害怕，等着挨批，可教师并未这么做，而是表示理解，等待学生自己认识错误，自己改正，这样一来，最终的教育效果可能会更好。 所以，我们身为孩子身边的榜样，应该首先改变自己，然后才能更好的去塑造那些前途无量的孩子，不要因为他们现在的某些不良表现，而忽视他们甚至放弃他们。20、当你遇到的家长是“狼爸”或“虎妈”的教育方式时，你该怎么办？对“虎妈”、“狼爸”极端严苛的教育方式，并非适用于所有的孩子，对于服从性强的孩子，这种方法的潜力非常巨大，换句话说，这种教育方式能够让遵从并良好执行这一方法的孩子得到非常大的发展。反之，如果孩子的叛逆性非常强，这种教育方法可能会引起比较严重的后果，即孩子强烈的叛逆和不遵从，如果孩子从小一直在叛逆的状态下，长大后会引发一定的心理障碍以及扭曲，所以这一方法并不适用于所有孩子。作为教育工作者应树立正确的教育理念，掌握合理的教育方式，能够在尊重和保护学生的个人权利，尊重他们的人格尊严的基础上来帮助他们、要求他们，因材施教；劝说家长也转变传统应试教育的理念，关注孩子的全面发展。在尊重孩子自主权利之上给予孩子合理的引导和教育。以自身的丰富阅历和专业的眼光帮助孩子进行选择、判断，而不是逼孩子成才或者规划孩子成才；21、请你结合自己的成长谈谈对王国维治学三境界的理解。22、家访作为传统的教育方式在今天还有没有意义？请说说你的理解。首先，家访是沟通教师与学生、教师与学生家长、教师与社会的桥梁，它是教育贯彻落实“以人为本”方针的具体体现。教育教学的顺利进行需要学生及其家长的认知和认同，家访通过教师与学生、教师与学生家长思想的交流、心灵的沟通，达到相互理解、相互支持、共同合作目的。第二，家访能促进教师与学生、教师与学生家长关系的改变、感情的建立和感情的加深。家访，能够使学生和家长切实体会到老师的良苦用心-老师一心为教育、一心为学生。学生和家长被老师的崇高行为感动，从心底里感谢老师、尊敬老师、热爱老师学生和家长。第三，家访是重塑教师队伍形象的重大举措。家访可以让社会再一次看到或发现教师崇高品质和奉献精神教师的崇高品质、奉献精神的光辉！第四，家访也是教师成长到成熟的必由之路。沟通交流、善解人意、作思想工作等等教师必备的品质和业务能力都可以在家访的过程中得到锻炼和提高。家访是一门科学，教师要多从心理学、教育学的角度出发，通过家访给学生送希望，给家长传方法，使学生