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文档简介

“幼小衔接 我们携手同行”活动方案一、指导思想大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。幼儿园的教育活动是以游戏为主要活动形式的，寓教于玩，生活也比较轻松。小学则是以课堂学习为主要活动形式，课堂学习的时间较长，有严格的纪律，课后有各种活动。所以学习变成了小学生主要的活动。为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离，更好地展示学校教育教学改革成果，增强家长对学校的了解，让孩子快乐自信地走进小学生活，我园决定恒济中心小学开展幼小衔接之参观小学的活动，带他们走进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上小学的欲望。二、活动目标1、引导幼儿体验当一名小学生，感受小学生活的乐趣。激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。三、活动时间2018年6月11日 星期一上午8:3010:00。四、活动对象大班全体幼儿。五、活动过程1、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。2、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。六、活动准备1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。2、3个班级的幼儿分成两组，一组幼儿先参观环境，再参观小学生上课，另外一组）活动安排调换一下。七、活动安排1、发放通知，请大班教师于当天8:30准时带领幼儿送到恒济中心小学门口。2、活动结束后，由各班老师组织好幼儿，集体走回幼儿园，在马路上
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