如何做好职业生涯设计.doc

如何做好职业生涯设计 编者按：在今天这个人才竞争的时代，员工的职业生涯规划开始成为企业在人才争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，那么，势必会造成生命和时间的浪费。我们不少职高和大学生面临毕业时发出如此的感叹：“我很想哭，因为我在学校什么也没学着。”、“这就毕业了，我的心理空空荡荡，我不知道未来的路是怎样的？”、“我该怎样求职？我不喜欢所学专业该怎么办？”、“我一生就干这个了？”当他们把一个个牢骚尽情向外发泄时，我不免问他们：当初，你们对自己将来做什么、能做好什么有过设想和计划吗？面对我的发问，许多人除了一脸茫然外，有人竟说：在这个弱肉强食的社会，谁还能满足你的选择，又有几个人能把握自己的命运呢？对此，我绝不苟同。 我觉得，强者生存是道理，但是，放弃或者不会对自己职业生涯进行设计、被动生存则是无理的。盖尔希伊在开拓者们中，通过一份内容十分广泛的“人生历程调查问卷”，访问了6万多个各行各业的人士，发现那些最成功和对自己生活最满意的人有一个共同的特点：他们都致力于实现一个其实际能力所“难以”达到的目标（象我校的优秀毕业生虞钢、陈晨、史荣生等就是如此）。他们的生活有意义，而且比那些没有长远目标驱使其向前的人更会享受生活。 显而易见，我们无论生活或者工作，都应该有个目标，没有切实可行的目标做驱动力，我们是很容易对现状妥协的。而为自己的职业生涯做份计划，就是根据自身的兴趣、特点，给自己定个目标，并让自己的职业目标与生活目标相一致，将自己定位在一个最能发挥自身特长的位置上，追求最佳职业生涯，最大限度地实现自我价值。 1职业生涯设计的功能和作用1.1职业生涯的概念职业生涯（CAREER）是指个体职业生活的历程，包括职业的维持与变更、职务升迁与职位的变动等，它是个体职业发展的整体“路线图”。对即将或初涉职场的个体来说，职业生涯仅仅是个体对未来职业发展道路的预期；而对身在职场的个体来说，职业生涯既包括对未来职业发展的预期，也包括对过去从业经验的总结。职业生涯也不仅仅只代表个体参与的职业活动，还包括个体在职业活动过程中的具体表现和个人态度等。此外，职业生涯还表现出阶段性特征。在不同年龄阶段，个体需要面对和解决的职业发展任务是不同的，比如，20岁左右的个体属于职业探索阶段，主要的任务是通过各种尝试选择自己喜好的职业；而45岁左右的个体已经进入职业维持时期，他们不再期望改变现有职业，因此，职业生涯的描述还需要考虑个体所处年龄阶段的具体特征。1.2职业生涯设计的概念概括来讲，职业生涯设计就是在对个体的内在心理特征和外在环境条件评定、分析、研究的基础上，为其设定明确的长期职业发展目标，并制定相应的发展步骤和具体活动计划。一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的，职业生涯设计实质上是追求最佳职业生涯的过程。职业生涯设计的目的不仅仅是协助个体找到工作，而且帮助个体真正了解自己，并结合社会环境等外部因素确定职业发展方向，拟定可行性的职业发展规划，以实现个体人生价值的最大化。需要明确指出的是，职业生涯设计不是“替人算命”，它的科学性是缘于对被设计者自身及其所处外部环境的科学分析。随着时间的推移，当个体自身条件和外部环境发生改变时，就需要修正所设定的发展路径，甚至调整职业目标。因此，职业生涯设计不是一劳永逸的，它是个体在职业发展过程中不断调整和完善的产物。2职业生涯设计的原则职业生涯设计的过程是个体探索自我、科学决策、统筹规划的过程，为了保证职业生涯设计的实用性和科学性，应该遵循以下四个原则：（1）量体裁衣原则。这是做好职业生涯设计应当始终遵循的原则，也是最重要的原则。人与人之间的实际条件有很大差异，他们的发展潜力无疑也会有很大不同，因此，职业生涯设计是一项完全个性化的任务，没有统一的定式，需要结合个体的具体特点进行设计。职业生涯设计前，不仅要对个体的内在素质，比如知识结构、能力倾向、性格特征、职业喜好等进行全面的测评，而且要对个体外部的职业环境和职业发展的资源等进行系统地评估。既考虑个体的职业发展动机，又考察其成功的可能性，从而为个体设定相应的职业发展目标和具体的发展规划。（2）可操作性原则。每个人都说有目标和计划，但并非每个人都可以实现自己的目标，完成自己的计划，甚至有人根本不知道自己是否完成了计划。这就是目标和计划的可操作性。职业生涯设计是为个体设定达成理想目标的规划的步骤，因此，这些内容本身应该是具体明确的，而不能是空洞的口号。职业生涯的可操作性，主要包括目标的现实性、计划的可行性和效果的可检查性三个方面。所谓目标的现实性，是指个体目标的设定应该建立在个体现实条件的基础上，是对个体现实资源的真实评估和科学预期，是可以达到的目标，而不能是追新逐异或好高骛远的空想。所谓计划的可行性，就是指为个体制定的计划是非常具体的，是依据他们现有能力可以完成的行动计划。所谓效果的可检查性，就是说目标的现实和计划的执行情况以客观事物为标准，是可以度量和检查的。（3）阶段性原则。对职业生涯发展来说，人生的不同阶段承担着各自的发展任务，需要解决相应的发展问题。因此，职业生涯设计也应该结合个体的年龄特征，确定具体的发展方向，制定阶段性的发展目标。在现实与最终目标之间设定一个个的阶段性目标，就像从山脚到山顶的一级级台阶，每迈一步都能够感到自己在朝终极目标前进，奋斗的过程就变得不那么缥缈，而是更具体、真实。当然，在个体自身条件或外界环境发生改变时，所设计的理想目标和阶段性目标都需要相应的完善与修正，因此，这就要求所设计的目标存在可调整的空间，可以根据实际情况进行改变。即使是最终目标，也需要结合不同阶段性目标的完成情况适时修正。（4）发展性原则。发展性原则是指为个体设计职业生涯规划时，不仅仅局限于个体当前的发展，而且要考虑到个体未来的职业发展空间，职业生涯设计要有超前性和预测性。因此，职业生涯设计应该基于影响职业发展的核心因素和本质因素，而不是表面现象进行。比如，个体对企业文化的认知、合作与责任意识的水平可以长期影响个体的职业发展，而个人的外部形象和面试技巧仅仅能够说明个体短期的职业状况。因此，职业生涯设计要评量更核心和本质的因素，从个体长期发展的角度设计职业生涯规划。总之，职业生涯设计时，我们需要从个体的实际情况出发，根据其不同的年龄特征，制定具体可行的发展规划，同时兼顾近期目标和未来发展的关系。 3职业生涯设计流程图成功的人生需要正确规划，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。对于即将走进职业生涯的我们职高学生来讲，职业生涯设计的重要性是不言而喻的。职业生涯设计可以帮助广大职高学生更好地实现自己的职业理想和人生目标。我想往哪方面发展？我能往哪方面发展？我可以往哪方面发展？只有对以上三个问题进行综合分析时，才能确定自己的最佳职业生涯路线。举个例子：爱因斯坦曾被以色列国会邀去当总统，但是爱因斯坦根据自己的职业教育生涯规划设计却认为，自己更适合当科学家。职业生涯规划是一个长期的连续过程，需要设计一套程序来保证它的顺利实施。一般认为这个过程包括以下四个步骤。流程图如下：自我评估 环境评估 理想职业 目标选择 职业生涯 策略选择 实施行动 评估与反馈步骤一：了解自己，看清环境 一个有效的职业生涯设计，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯设计。因为职业生涯设计的目的不只是协助你达到和实现个人目标，更重要的也是帮助你真正了解自己。 你需要审视自己、认识自己、了解自己，并做自我评估。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等内容。 对自身所处环境进行正确评估，也是至关重要的一点。因为各种环境因素，都有可能对自己的职业生涯发展产生影响，要分析环境条件的特点、发展变化情况以及对自己的利弊等等，然后还要根据内外环境的变化，调整自己的前进步伐。只有对环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境与竞争中处于有利地位并趋利避害，使自己的职业生涯设计具有实际意义。详细估量内外环境的优势与限制，设计出自己合理且可行的职业生涯发展方向，通过对自己以往经历及经验的分析，找出自己的专业特长与兴趣点，这是职业生涯设计的第一步。 如果你的专业与兴趣不符，那么作为学生的你来说，该如何规划今后的职业生涯呢？建议我们学生最好能在专业和兴趣之间找到结合点，如读“机械”专业的学生喜欢“设计”，是否可以选择“机械设计”方面的工作呢？当然，这样的定位不能等到毕业了再来确定，那就太晚了。因为你需要在“专业”与“兴趣”之间分配好时间、精力，投入相应的学习成本，从而让自身在日后拥有足够的就业竞争力。每个人有追求职业的自由，每个人也会有各自的兴趣，如果能将自己的兴趣与职业相结合，那当然是最完美的事了。但是，如此事遂人愿的情况并不会在每个人身上发生。身边的故事告诉我们，人的兴趣不但很广泛，而且也是可以根据自己的职业发展目标去努力培养的。步骤二：确定目标，明确追求 确定目标可以成为追求成功的驱动力。有句话说得好：如果你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了。所以，对自己来说，抬腿走路前先明确去哪儿至关重要。我们常能看到这样一些人，他们对自己的一生没有恰如其分的设计，也没有明确的行动目标，这类人看起来整天忙忙碌碌，但干什么都不能持久、专一。他们一会儿想从政，一会儿又想经商，最终只能是一事无成，就象一位作家说的：到处挖那是翻地，一直挖下去才是井。世界潜能大师博恩西把成功的定义总结成一句话，我认为非常贴切，他说：“成功即目标，其它都是这句话的注解。“制定自己的职业目标并没有想象的那么难，只要考虑一下你希望在多少年之内达到什么目标，然后一步一步往回算就可以了。自己的追求要靠一个个具体目标的实现来完成，而目标的设定要以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据，通常分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。例如，一个季度或一年之内，你所从事的某项工作要达到什么标准或层次；5年乃至10年之后，你要奠定哪些基础、取得哪些业绩，并以此逐步达到终生奋斗的目标。确立目标是制定职业生涯规划的关键，有了切实可行的目标，才能排除人生追求中不必要的犹豫和干扰，支持自己全力以赴地往前走。香港首富李嘉诚从十几岁就开始帮母亲卖塑料花，16岁到茶馆里当跑堂，一天只能赚几角钱，但他的大目标是有一天能拥有自己的公司。几十年之后，他终于成了亿万富翁。纵观那些有所成就的人士，无不是目标明确、不懈追求的人。需要注意的是，在确立自己的目标时，应根据社会经济发展的趋势，用发展的眼光、长远的观点来指导自己，应以社会利益为重，从社会需要出发。目标的存在只是为你的前进指示一个方向，而你可以在不同时间不同环境下适当调整它，让它更符合你的理想。步骤三：制定方案，讲究策略 职业生涯策略是指为实现职业生涯目标的行动计划。正如一场战役、一场足球比赛都需要确定作战方案一样，有效的生涯设计也需要有确实能够执行的生涯策略方案，这些具体且可行性较强的行动方案会帮助你一步步走向成功，实现目标。 如何制定切实可行的职业生涯发展策略呢？根据个体的现实差异，可以选择的有效策略多种多样，但是大致可以分为三类：1）一步到位型，针对在现有条件下可以达成的职业目标，动用现有资源很快实现。比如希望成为机电技师，就可直接进入机电方面的企业而一步到位。2）多步趋近型，对于那些目前无法实现的目标。先选择一个与目标相对接近的职业，然后逐步趋近,以达成自己的理想目标,比如,想做企业老板,但目前没有足够的资本,因此先给别人打工,以积累资源（如陈晨、虞钢型）。3)从业期待型,在自己无法实现理想目标,也没有相近的职业可以选择的情况下,先选择一个职业投入工作,等待机会,以实现自己的理想目标。比如，自己想去外企发展，但由于技术和经验达不到外企的要求，这时你可先进入一家民营企业学习技术和积累经验，等达到外企的要求后再寻求发展。如果你是一个机械或电子专业的学生，你的目标是成为机械或电子高级技师，那么，你应该问自己下列几个问题：首先，在校我需要掌握了解哪些课程和学习哪些技能？如何求得我目前的老师在这方面给自己更多的帮助？其次，我需要参加哪些培训、学习、考核才能够资格做一名工人技师？第三，我在成为技师的发展路上需要排除哪些来自内部和外部的障碍？第四，如何求得我所在公司的上司和师傅、工友在这方面给自己需要的帮助？第五，如何在我所处的企业寻得有利于自己目标实现的机会？第六，一个高级技师应具有怎样的经验水平和年龄层次？自己怎样做才能符合这个范围？如果你现在是一个学财务的学生，但你的5年、10年或20年个人职业规划是希望成为一个理财规划师。那么，你应该问自己下列几个问题： 首先，在校我需要掌握了解哪些课程和和学习哪些技能？如何求得我目前的老师在这方面给自己需要的帮助？ 其次，我需要哪些特别的培训和学习才能使我够资格做一名理财规划师？ 第三，为使自己发展路