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学校: 班级: 姓名: 考号: 长 顺 县 小 学 语 文 毕 业 考 试 模 拟 试 卷题号一二三四五六七总分得分【卷首语】 人们常说“开卷有益”,当你展开试卷的时候,就开始了一次有益的探索。带着你的智慧和认真,去收获成功吧!请你注意仔细审题、答题完整、书写整洁。积 累 百 花 园一、字词直通车(5+10+5+7=27) 1、写出下列字母的小写字母,并给大写字母按顺序排列好:( 3.5+1.5分)H( ) M( ) N( ) I ( ) J ( ) K ( ) L ( ) 2、看拼音写词语 (10分,每字0.5分)dun lin ku w mn ln dn shn z no( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch chun jn bn jin zhn xnn do j( ) ( ) ( ) 3.查字典。(每空1分,共5分)“大名鼎鼎”的“鼎”字,用音序查字法应先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法应先查 部,再查 画;在本条成语中的意思是 。(古代烹煮用的器物。大。正当,正在。)4、按要求把成语补充完整。(7分,每题1分) (1)_ _心_ _魄(填意思相近的字) (2)_ _惊_ _怪(填意思相反的字)(3)_ _心_ _意(填上不同的数字) (4)_ _向荣(填上相同的字)(5) 、 (写出含有“然”成语)(6) 、 (写出含有人体器官的成语)(7) 、 (写出关于书法的成语)二、句子高速路(10分,每题2分)1、秦始皇兵马俑堪称“世界第八大奇迹”,是我们中华民族的骄傲。(改成双重否定句,意思不变。) 2、( )辛勤的耕耘,( )会品尝到收获的喜悦。(加上关联词语,意思不变。)3、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。(修改病句) 4、操场上的同学们高兴得跳起来。(缩写句子) 5、天上的星星亮晶晶。(运用拟人的修辞方法改写句子) 三、语文实践场( 2+ 8=10 )1、格言警句,日积月累。(2分,每题1分)(1)横眉冷对千夫指, 。 自嘲 ( 2 ) “一鼓作气, , 。” 左传 2、美文佳段日有所诵。(8分)( 1 ) “过去的日子如轻烟, ,如薄雾, ;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的, ? ”这段话节选自 (作者)的匆匆。请写出一句关于“珍惜时间”的名言警句: 。(6分,前四空每空1分,最后一空2分)(2)“昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!”第一个“鸟的天堂”是指 ,第二个“鸟的天堂”是指 。鸟的天堂(2分,每空1分)四、口语交际(3分)你们即将小学毕业了,此时此刻你的心理是怎样想的,赶快动笔写下来吧! 阅 读 乐 园五 (5+2+29) 伯牙绝弦伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。1、成语 出自这个故事。这个故事中 和 是知音,从 这两句可以看出。(3+2分)2、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹 。(2分)3、人们用“高山流水”比喻 。(2分)六 (3+5+3=11) 煮 书 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑了,说:“ 书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。” 爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是煮书。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮,否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么煮书呢?” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 1、从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。 (3分,每题1分) A. 指心里不明白,不相信。 ( ) B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( ) C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。 ( ) 2、阅读短文后填空。(5分,第(1)题1分第(2)题2分,第(3)题2分) (1)使“我”感到奇怪的问题是 。 (2)“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 。 (3)“煮书”的好处是 。3、写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。(3分) 习作大擂台七、(30分)题目:榜样提示:在你身边一定有
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