坑头幼儿园2010学年第一学期大二班备课第1周.doc

单位名称： 坑头 班 级： 大二班 主班教师： 梁亚玲 副班教师： 王淑君 二0一0年 9 月 日坑头幼儿园教学活动备课 2010年 9 月 6 日 第1周 星期一 大二 班活动内容数学十只表蛙不见了活动内容健康(者狼老狼几点了执 教 者梁亚玲执 教 者王淑君活 动目 标能顺数1-10和倒数10-1.活 动 目 标学习看时钟,认读表中垢整点和半点.教学 具 准 备“一”到“十”字卡,有汉字的数字的物品教学 具 准 备教师用书.道具活动过程：1、请幼儿在日历上把汉字“一”到“十找出来,一起认读”.2、与幼儿玩游戏,十人一组,扮演小青蛙,身上顺序挂着“一”到“十”的字卡.3、听老师的话做动作；-十只青蛙蹦蹦跳,一只青跳下水,扑通一声不见了.（挂有字卡“十”的幼儿边做动作边跳到一边.）-九只青蛙蹦蹦跳,一只青蛙下水,扑通一声不内了.（挂有字卡“九”的幼儿边做动作边跳到一边）4、活动余此类推,直至只剩下一只青蛙.5、最后所有的青蛙又返回来.（十位幼儿手拉手）6、请幼儿按身上的字卡顺序排列,由一到十数一次,然后由十到一再数一次.活动过程1.出示玩具大时钟,从1点钟开始拨动长针,让幼儿观察长短针在不同时间的位置.2.老师说出时间,请幼儿拨动时钟的长,短针.正确地拨出整点和半点.3.请玩过”老狼老狼几点了”的幼儿介绍游戏的规则,然后分组进行游戏.4.当老狼说:12点了.”老狼便会转身去幼儿.幼儿装作木头人.户外活动内 容海棉垫负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月 6 日 第 1 周 星期 一 班活动内容体育:跑动生活活动指导及离园情况：在日常生活中，引导幼儿从小要养成讲卫生、懂礼貌的好孩子。执 教 者梁亚玲活 动目 标合作完成搬运沙包的游戏向指定位置跑良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性。教学 具 准 备沙包大塑料圈活动过程： 一 准备活动-幼儿根据老师的指示做动作,听到铃鼓声转换动作.-二,-绕圈跑1四人一组,每组前面放一个大塑料圈,幼儿面向大大塑料圈列队站好.2哨子一声一响,最接近大塑料圈的幼儿便绕大大塑料圈走一周,然后继续向前跑到终点,站好.下一位幼儿重复以上的动作,直到所有幼儿都参与过活动为止.三、搬运沙包-在活动场地上划分出两个部分,分成1、2、两地个场地.-1场地摆放大塑料圈,沙包,2场地摆放大塑料圈和锥形-将全班幼儿分成两组,分别进行活动.个别教育情况教育幼儿在写字时，不要把笔尖弄到别人的眼睛或耳朵，以免受伤一日活动反思及小结：活动一:这节课幼儿掌握得比较好,能够正确的掌握1-10的顺数和倒数活动二:小朋友都能自主读出口诀，少数小朋友不能认识时钟。感觉这节课接受良好。活动三: 活动中幼儿能按照老师的要求进行活动,但在队形方面须要加强户外活动内容滑滑梯负责教 师王淑君活动目的、过程及规则要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友； 园审批 张中梅9月8日坑头幼儿园教学活动备课 2010 年9 月 7 日 第 1 周 星期 二 班活动内容语言(新朋友)活动内容飞镖手执 教 者王淑君执 教 者梁亚玲活 动目 标主动与新朋友交往,大胆地进行交流活 动 目 标幼儿在活动中不断丰富投掷的经验，并可以体验到游戏的快乐。教学 具 准 备幼儿用书教学 具 准 备彩色飞镖的若干个活动过程：.请亲来的小朋友站到大家面前,全班幼儿鼓鼓掌欢迎新朋友,鼓励他们介绍自已的姓名.2.鼓励其他幼儿做小记者,采访小朋友今年几岁了:请问你是怎样上幼儿园的?每天谁送你上幼儿园?请问你喜欢什么玩具?提醒和喜鼓励幼儿使用礼貌用语3.用小朋友提前准备的方案欢迎新朋友,4.幼儿带新朋友参加幼儿园,介绍幼儿园的主要杨所和用途,:介绍班里名个区角的名称和用途5.请新朋友也说说自已的感觉. 活动过程幼儿站在起投线后面，每人1个彩色飞镖。画3条线，第1条线距离起投线2米，第2条线距离起投线3米，第3条线距离起投线4米。教师发令后，全体幼儿一齐投彩色飞镖，教师奖给投得最远的幼儿一颗五角星。活动规则：要求每位参预者要肩上挥臂投，脚不得越过投掷线。户外活动内 容跳格子负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规1、教师先讲解、示范 2、训练幼儿单脚 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月 7日 第1 周 星期 二 班活动内容音乐友情出租生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯；执 教 者王淑君活 动目 标感受歌曲的节奏、配合歌词的动作。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿养成早睡早起的好习惯；教学 具 准 备钢琴书本活动过程： 1、 老师以重复的歌曲节奏弹奏上行及下行八度音阶，让幼儿一起聆听读出歌曲的节奏。2、 让幼儿用其他短语配合本节奏型读出以片唱歌，一遍按歌词内容模仿玩游戏。3、 让幼儿随音乐有节奏地做动作，如：拍手、拍肩等。4、 音乐停顿时，想好一种打招呼的方法与就近的幼儿打招呼。个别教育情况教育个别幼儿坚持每天按时回园，做个爱学习的好孩子；一日活动反思及小结：活动一：小朋友上课积极性很强，主动大胆的举手上来介绍自己。活动二：幼儿兴趣比较活跃,喜欢参与活动,能够按要求完成活动内容.活动三：感受了歌曲的节奏，促进幼儿胆大的与小朋友打招呼。 户外活动内容海棉垫负责教 师王淑君活动目的、过程及规则1、 游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解园长审批 张中梅9月8日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月 8 日 第 1 周 星期 三 班活动内容数学好邻居活动内容音乐睡吧,小宝贝执 教 者梁亚玲执 教 者王淑君活 动目 标能参与讨论，大胆的表达自己的想法活 动 目 标、感受摇篮曲舒缓、优美的特点，学习用轻柔、连贯的声音表现歌曲。教学 具 准 备玩具人手1份，分别放在一红一绿两小筐里，雪花片3片，插粒4个，珠子5粒，积木6块，围棋子7粒教学 具 准 备录音机 磁带活动过程：1、 感知相领两数的数差关系教师：请小朋友说说哪两种动物是邻居，幼儿边说教师把这两组动物从排列好的队伍中拿出来单独摆放，如3只狗和4只兔。提问：为什么它们是邻居？教师：靠在一起的两种动物在数量上有什么不同？3比4怎么样？4比3怎么样？引导幼儿比较靠在一起的两组数量之间多1少1的等差关系。教师：还有哪两种小动物也是邻居，它们在数量上有什么不同？2、 幼儿操作活动，变成一样多请幼儿把红筐里的玩具按从少到多的顺序排队任选两个邻居，说说它们之间在数量上有什么不同教师：你能把这两个邻居的数量变成一样多吗？想想有几种方法？请幼儿两选几组邻居出来玩，“变成一样多的”的游戏。活动过程1、 复习歌表演好妈妈，引导幼儿边唱边表演，表现出妈妈之间亲密的情感。2、 引导幼儿初步感受歌曲的旋律与意境。播放睡吧，小宝贝歌曲，歌曲，教师可拿一布娃娃随音乐做哄娃娃睡觉状，引导幼儿感受歌曲之意境。向幼儿介绍歌曲的名称，知道这是哄娃娃睡觉的歌曲。给幼儿一个布娃娃，引导幼儿在睡吧，小宝贝，旋律的伴奏下模仿妈妈哄宝宝睡觉的样子，感受歌曲舒缓、优美的特点。3、学唱歌曲睡吧，小宝贝，引导幼儿用轻柔、舒缓的声音演唱。户外活动内 容拔萝卜负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则幼儿从起跑线起跑，走过小桥到萝卜地，将萝卜拔起，拿着萝卜沿路返回，先到者为胜坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月 8 日 第 1周 星期 三 班活动内容科学老师的电子邮件生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关习、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者王淑君活 动目 标感受与人沟通的乐趣。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备电脑。打印机。活动过程： 1、 活动6两三天后，告诉幼儿会受到了园长的电子邮件。2、 幼儿分组来到电脑前，尝试了解信件的内容，教师给予具体的支持与帮助。3、 请幼儿说说受到回信的心情。4、 请利用计算机和远方亲友联络过的幼儿，谈谈他们的感受个经验。5、 向幼儿提问：利用电脑与朋友沟通有什么好处？利用电脑与朋友沟通有坏处？6、把信件打印出来，然后贴在展览区。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：活动中大部份幼儿能名够掌握内容,有个别幼儿须要加强活动二：幼儿能唱出歌词，去模仿妈妈的角色。这节课感觉上的很成功。活动三：幼儿都了解了除了写信还能用电脑来跟远方的朋友联系。户外活动内容负责教 师活动目的、过程及规则园长审批 张中梅 9月8日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月 9 日 第 1 周 星期 四 班活动内容语言微笑活动内容美工花从中的蜜蜂执 教 者王淑君执 教 者梁亚玲活 动目 标知道微笑能给他人和自己带来快乐活 动 目 标锻练幼儿沿线条进行剪纸教学 具 准 备教学挂图 歌曲磁带 录音机教学 具 准 备剪刀,手工纸活动过程：1、 通过谈话引出活动。每天，老师看到小朋友的微笑都会很特别高兴，小朋友看到老师的微笑心里会有什么感觉？引导幼儿讨论微笑给自己和他人带来的愉快体验。森林里有一群小动物，他们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？2、 分段讲述故事微笑，帮助幼儿理解故事内容。小鸟想了什么办法给别人带来快乐？它是怎么说的？它为什么会这么说呢？大象、小兔想了什么办法给别人带来快乐？当其他小动物帮助别人而高兴的时候，小蜗牛怎么了？它为什么很难过？小蜗牛想出了什么帮助别人的方法，它是怎样给别人送去微笑的呢？活动过程1、讲故事引入主题2、请幼儿图案上有什么-请幼儿讨论,并回答3、老师示范-沿实线把圆剪开-把余下的图形全部剪下照着已成的蜜蜂样了把另一只粘贴好.-把蜜蜂粘贴在剪好的螺旋条上.4、幼儿进打剪纸操作5、老师来回指导6、展示作品户外活动内 容平衡木负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则1、培养幼儿的平衡感2、游戏时注意安全坑头幼儿园教学活动备课 2010年 9 月 9 日 第 1 周 星期 四 大二 班活动内容健康玩呼拉圈生活活动指导及离园情况：培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力执 教 者王淑君活 动目 标激发幼儿的动力，引导幼儿觉得运动很快乐良好行为习惯及安全教育：培养幼儿自理能力与语言表达能力。教学 具 准 备呼拉圈活动过程： （1）玩的方法:1、 教师把呼啦圈方在地上以圆形的样式摆好，让幼儿从呼啦圈一个一个跳过去。2、 引导幼儿把呼啦圈拿起来钻到呼啦圈里，教师在前面教幼儿怎样转。（2）引导幼儿自己找到自己的好朋友，两个人一起转，通过比赛来激发幼儿的动力。（3）教比赢的小朋友出来表演给大家看，让其他的幼儿知道是怎样转的，怎样转才是最好的。个别教育情况教育小朋友，不要随便离开座位。不要跟小朋友打闹。一日活动反思及小结：活动一：一节课下来，小朋友都知道原来微笑不仅能给自己带来快乐，还能给别人带来快乐。活动二：在这课中能够练习幼儿动手的能力,并加强幼儿对作品制造.活动三： 在玩呼啦圈时，幼儿都自主的去跳，觉得运动很开心。户外活动内容叫号抢位负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则培养幼儿灵敏反应和奔跑素质园长审批 张中梅 9月8日 坑头幼儿园教学活动备课 2010年 9月 10 日 第 1 周 星期 五 班活动内容科学老师的电子邮件活动内容社会来写信执 教 者王淑君执 教 者梁亚玲活 动目 标感受与人沟通的乐趣。活 动 目 标知诞文字是交往的工具,激发幼儿对文字的兴趣教学 具 准 备电脑。打印机。教学 具 准 备笔,水彩笔,信纸,信封活动过程：1、活动6两三天后，告诉幼儿会受到了园长的电子邮件。2、幼儿分组来到电脑前，尝试了解信件的内容，教师给予具体的支持与帮助。3、 请幼儿说说受到回信的心情。4、 请利用计算机和远方亲友联络过的幼儿，谈谈他们的感受个经验。5、 向幼儿提问：利用电脑与朋友沟通有什么好处？利用电脑与朋友沟通有坏处？6、把信件打印出来，然后贴在展览区。活动过程1、 向幼儿提问,怎样问候园长或教过自己的老师.2、 幼儿可能会提出打电话,写信或发电子等方式,老师提议幼儿也可以用写信的方式.3、 了示一封来信,教师念信封上的文字,请幼儿了解上下及中间每行字的用途户外活动内 容海棉垫负责教 师活动目的、过程及规则在玩游戏，教育幼儿要注意安全，以免发生意外事故坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9月 1 0 日 第 1 周 星期 五 班活动内容美术友情海报生活活动指导及离园情况：在日常生活中，引导幼儿从小要养成讲卫生、懂礼貌的好孩子。执 教 者梁亚玲活 动目 标初步尝试做活动计划,用绘画的方式记录活动良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性。教学 具 准 备图画纸,水彩笔,其他美工材料请家长帮幼儿搜集艺术表演或活动宣传的海报活动过程： 1、欣赏一些艺术表演或活动的宣传海报,与幼儿讨论.-“海报上画的是什么”-海报的画面表达了什么意思2、引导幼儿回忆和好朋友一起游戏时的快乐心情.启发幼儿为自己的好朋友“友情”设计一个海报.3、引导幼儿分组为“友情”海报设计做计划-你们要用什么画面表示“友情”?-怎样表达?-用什么材料表达?4、幼儿将以