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立足学生未来发展全面提升综合素质 怀柔三中学生综合素质评价工作汇报2017年11月 2020 3 19 1 培养什么样的学生 培养目标 怎样培养学生 培养途径 2020 3 19 2 目录 转变思想 形成共识 做好顶层设计 一 分层培训 明确责任 分工负责 二 搭建平台 确保学生主体地位 三 坚定课改信心 学生综素工作取得初步成效 四 2020 3 19 3 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 一 ThemeG干部研讨照片alleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 转变思想 形成共识 做好顶层设计 干部研讨 2020 3 19 4 2 教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见 教基二2014年4号 1 中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观意见 教基一2013年24号 9 新版中小学生守则 3 教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要 201510号 5 北京市实施教育部 义务教育课程设置实验方案 的课程计划 8 北京市教委关于印发加强和改进初中学生综合素质评价工作实施意见 6 北京市教委关于印发北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知 京教基二201422号 7 北京市教委关于开展初中综合社会实践活动的通知 京教基201510号 4 北京市教委关于开齐初中开放性科学实践活动的通知 一 转变思想 形成共识 做好顶层设计 2020 3 19 5 怀柔三中学生综素工作三级评价机制 学生综评领导小组 学生综评工作小组 学生综评班级小组 制定学校评价实施方案 细则培训教师监督实施过程认定评价结果接受社会监督咨询解释和仲裁 执行 评价方案 培训教师指导 审核评价结果 负责班级学生的综合素质评价工作 根据评价细则按照分值权重 为每一位学生做出评价 接受家长的咨询 转变思想 形成共识 做好顶层设计 一 2020 3 19 6 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 二 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 分层培训 明确责任 分工负责 校长培训 2020 3 19 7 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 二 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 分层培训 明确责任 分工负责 班主任培训 2020 3 19 8 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 二 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 分层培训 明确责任 分工负责 任课教师培训 2020 3 19 9 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 二 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 分层培训 明确责任 分工负责 学生培训 2020 3 19 10 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 二 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 分层培训 明确责任 分工负责 家长培训 2020 3 19 11 关注未来发展全面提升素质 政策支撑平台 课程深化平台 制度保障平台 活动丰富平台 三 搭建平台 确保学生主体地位 2020 3 19 12 1 怀柔区教委关于开展 体育 艺术2 1项目 工作的意见2 怀柔区教委关于 体育 艺术2 1项目 考核标准实施办法3 怀柔区教委关于 体育 艺术2 1项目 考核项目及标准4 怀柔三中学生综合素质评价工作实施方案5 怀柔三中学生综合素质评价标准和实施细则 4eGalleryisa 三 搭建平台 确保学生主体地位 政策支撑平台 2020 3 19 13 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 制度保障平台 1 怀柔三中初一学生体育 艺术技能考核实施方案 2 怀柔三中学生体育 艺术 2 1 技能考核办法 3 怀柔三中社会大课堂活动管理办法 4 怀柔三中课外活动管理制度 5 怀柔三中科技工作实施方案 6 怀柔三中室内外卫生制度 7 怀柔三中升旗礼仪规范 8 怀柔三中三好学生评选办法 9 怀柔三中先进班集体评选办法 10 怀柔三中学业 学籍管理办法 2020 3 19 14 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 怀柔三中2017年学生体育获奖统计表 怀柔三中2017年学生艺术获奖统计表 2020 3 19 15 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 怀柔三中体育 艺术技能考核登记表 2020 3 19 16 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 活动丰富平台 体育节 2020 3 19 17 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 啦啦操比赛 学校秋季运动会 2020 3 19 18 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 学生艺术节 2020 3 19 19 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 2020 3 19 20 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 课程深化平台 我校课程建设的架构分析 学校教育根本任务 立德树人学校核心价值观 爱 阳光 成长学校办学目标 以爱育爱 构建阳光学校 为学生的幸福成长奠基学校育人目标 德才兼备智能共生课程建设中表述为学生核心素养形成学校课程改革理念 创新人才培养模式培育学生核心素养 2020 3 19 21 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 课程设计思路 一条主线 两个特色三个转变 四个体系五个依托 六个素养 2020 3 19 22 怀柔三中2016年课程建设结构图 主体 有机的补充 课程的地位 2020 3 19 23 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 2020 3 19 24 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 丰富的游学课程 2020 3 19 25 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 2020 3 19 26 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 三 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 搭建平台 确保学生主体地位 2020 3 19 27 四 坚定课改信心 学生综素工作取得初步成效 2020 3 19 28 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 四 坚定课改信心 学生综素工作取得初步成效 班主任周老师写到 综素评价促进了老师教育观念的转变 以前认为 只要孩子学习好就行了 通过综素评价的实施 使我们认识到学生不只要好成绩 更要能力 作为班主任要知道每个学生的优势 长处 兴趣爱好 作为班主任老师 我们的责任就是要保护好学生的优势 特长 这也许就会成为孩子将来发展创新能力的起点 梁老师如是说 新课程倡导对学生进行发展性评价 它把关注点集中于促进学生的发展上 教育评价不仅在认知领域 更要从过程方法 情感 态度价值观的角度进行全面的评价 这颠覆了我们头脑中根深蒂固的传统教育思想和教育评价 2020 3 19 29 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 四 坚定课改信心 学生综素工作取得初步成效 2020 3 19 30 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 四 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 坚定课改信心 学生综素工作取得初步成效 2020 3 19 31 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 四 坚定课改信心 学生综素工作取得初步成效 2020 3 19 32 B3阅读表达评价主体 B4学科实践评价主体 B5研究学习评价主体 2020 3 19 33 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 四 ThemeGalleryisaDesignDigitalContent ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc 坚定课改信心 学生综素工作取得初步成效 学生写到 记得又一次的志愿者活动是去养老院 在那之前我并不是很喜欢家里面的老人 我会嫌他们烦 会觉得他们多此一举 可进了养老院和老人们聊天的过程中我发现 老人们的啰嗦是对我们的关爱 因为是冬天所以我的手很冷 在握手的时候可能老奶奶感受到了我手上传来的丝丝凉意 主动让我坐在她的床上 用自己粗糙的大手紧紧握住我的小手 她和我说他们虽然受到子女的嫌弃或者排斥可还是不会把自己心理的苦累表达出来 不希望他们担心 自从那一刻开始我对家里长辈的态度完全变了 渐渐地去体谅他们去关心他们 向他们照顾我那样照顾他们 学生写到 本学期令我最为得意的事是 我的体育成绩提高了不少 从小学开始 体育就是令