坑头幼儿园2011学年第一学期大五班备课,第13周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月28日 第13周 星期一 大五班活动内容数学活动学习7的组成活动内容拼音活动认识z执 教 者邹小梅执 教 者邹小梅活 动目 标学习7的组成，知道7分成两份有6种不同的分法活 动 目 标学会声母，能读准音，并会正确书写。教学 具 准 备将幼儿分成两组、一组每人7个瓶盖教学 具 准 备字母z的卡片活动过程：1、 集体玩“拍手拼数”的游戏复习6的组成；2、 分组操作，一组翻瓶盖，首先全部正成朝上，作变式准备，数数共有几个，然后一个一个翻，根据正反面把7个分成两组，边翻边记录组成式；另一组边画边用数字记录；3、 讨论，请幼儿口述自己的操作结果，教师将有代表性的意见板书；4、 再引导幼儿讨论：这6组中哪几组可以省去？为什么？5、 集体游戏。对数。“又有香蕉，又有梨”。6、教学小结。活动过程：1、 教师带领幼儿朗诵儿歌，注意发准“子”音。2、 出示字母z。讲解示范发音要领，注意引导 幼儿比较与生母j发音的异同。幼儿练习反复发音，教师巡回指导；及时纠正错误的发音。3、学习书写4、介绍整体认读音节zi。并请模仿发音户外活动内 容小山羊上山负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月28日 第13周 星期一 大五班活动内容语言活动看图学唐诗（一）生活活动指导及离园情况：指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力；执 教 者陈思霓活 动目 标引导幼儿记住唐诗的名称，理解，诗歌大意良好行为习惯及安全教育：教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性；教学 具 准 备学生用书画面，录音机活动过程： 1、师生谈话，引出课题。 教师：小朋友，你们学过唐诗吗？谁能背一首给大家听听？2、教师示范朗诵唐诗。3、出示图画，指导学生观察图画，同时教师要向幼儿讲述诗中的故事。4、教师分句讲解唐诗大意，并带领幼儿分句学读，注意声音响亮，富有感情。5、引导幼儿用自己的话完整讲述唐诗大意。6、幼儿分句跟随教师朗读朗诗。7、幼儿自由朗读唐诗，教师巡视，并指导幼儿的发音。8、幼儿诵读朗读个别教育情况培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能力；一日活动反思及小结：活动一：通过操作，让幼儿知道7分成两份有6种不同的分法。活动二:活动气氛、常规都较好，能积极参与到活动中，基本达到预设目标。活动三: 通过活动后，让幼儿学会唐诗的名称学会理解诗句的大意。户外活动内容火车钻山洞负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想 园审批坑头幼儿园教学活动备课 2011 年11月29日 第13周 星期二 大五班活动内容科学活动动物是怎样保护自己的活动内容语言活动规则执 教 者陈思霓执 教 者陈思霓活 动目 标让幼儿了解“保护色”是动物保护自己的一种巧妙方法。活 动 目 标借助大图讲述儿歌内容，有感情地朗诵儿歌，感受儿歌中的各种规则。教学 具 准 备一些动物保护自己的图片、两张连环画。教学 具 准 备M-PC、大图书、幼儿用活动过程：1、 出示竹叶和枯叶蝶的图片，引导幼儿观察。看一看，上面画的什么？2、 请幼儿说出图片上的全部内容。3、 除了树和花之外，有动物吗？看谁最先发现。4、 讨论并理解“保护色”。教师讲解“保护色”的原理及作用。5、 介绍“保护色”的种类。6、 让幼儿在活动区里寻找相关的资料，发现其他动物保护自己的方法。7、 教师小结。 活动过程：1. 导入活动情境导入。2. 观察活动 教师出示儿歌大图，请幼儿观察。3. 理解活动（1） 教师点击大屠杀谷，引导幼儿逐图理解儿歌内容。（2） 教师再次点击“演唱”图标，完整播放儿歌动画，幼儿整体欣赏。4. 阅读活动（1） 教师点击“儿歌朗诵”图标，播放整首儿歌的诵读，请幼儿完整欣赏。（2） 教师分句点读儿歌黑字，幼儿空中划指并逐句跟读儿歌。（3） 幼儿集体诵读整首儿歌。（4） 教师播放发书音乐，幼儿有序取书，自主阅读小图书并进行划指练习。5. 结束活动户外活动内容跑步负责教 师邹小梅活动目的、过程及规1、幼儿一个一个的排好队，不能插队；2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年11月29日 第13周 星期二 大五班活动内容社会活动小采购员生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人执 教 者邹小梅活 动目 标让幼儿明白买什么样的东西要到什么商店，并学会礼貌用语良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性教学 具 准 备与商店联系准备参观事宜活动过程： 1、 组织幼儿参观小商店，请幼儿说说商店卖的都有什么东西。2、 鼓励幼儿合理用钱，自己购物。3、 让幼儿说说面包要到食品店里买，书要到新华书店买，水果要到水果里买，洗衣粉到日用品店里买等等。个别教育情况鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人一日活动反思及小结：活动一：活动后里应该要抓住目标来给孩子们讲解。主要让孩子们理解吗什么是动物的保护色为目的。活动二：通过活动结束后，让很多幼儿领会到这首儿歌中的规则以及生活中的学习和游戏的规则。活动三：通过活动，幼儿明白了买什么样的东西要到什么商店，并学会礼貌用语户外活动内容小蝌蚪变青蛙负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则练习在1520厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远，以提高幼儿兴趣园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年11月30日 第13周 星期三 大五班活动内容蒙氏活动金色串珠排排队活动内容体育活动比比哪组快执 教 者邹小梅执 教 者邹小梅活 动目 标引导幼儿巩固对个、十、百位的数量、数字、数名的认识。活 动 目 标培养幼儿遵守游戏纪律，耐心细致而迅速地进行手的动作练习。教学 具 准 备故事挂图、金色串珠卡片、数字卡片、托盘。教学 具 准 备凳子、拱门、针、珠子活动过程：1、 导入活动。教师引导幼儿复习1、10、100的金色串珠卡片和数字卡片配对。教师出示故事挂图金色串珠排排队，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动。教师引导幼儿将金色串珠卡片进行9的排列。教师引导幼儿将数字卡片进行9的排列。3、 操作活动。第一组：教师引导幼儿将学具中的金色串珠卡片进行9的排列。第二组：教师引导幼儿将学具中的数字卡片进行9的排列。4、 延伸活动。引导幼儿完成操作册第51、52页。活动过程：1、教师带领幼儿做热身运动。2、教师说明游戏方法：每队排头的幼儿拿着珠子从起跑线想终点线跑，途中要钻过一个“山洞”到凳子处拿起凳子的针穿完珠子后，按规定线路返回去拍第二个小朋友的手，然后回队尾站好.依次类推.又快又好的队为胜.。3.、教师说明游戏规则：必须从起跑线起穿完珠子后必须按规定线返回。4、注意事项：注意观察幼儿穿珠动作，一放幼儿发生意外。户外活动内 容小熊顶沙袋过桥负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则练习在高2030厘米、宽1520厘米的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力坑头幼儿园教学活动备课 2011年11月30日 第13周 星期 三 大五班活动内容美劳活动镜子游戏生活活动指导及离园情况：培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣执 教 者陈思霓活 动目 标掌握幼儿在白纸上描画、装饰自己的形象等等。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍教学 具 准 备每人一份材料活动过程： 1. 教师首先做一个示范图给幼儿看。2. 教师出示卡纸做镜子可以看看自己的样子。再用白纸描画自己的形象，其他地方就装饰一下。3. 教师讲解给幼儿，再让幼儿自己动手操作。4. 最后看谁做得更好，就拿谁的出来展示。个别教育情况引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体一日活动反思及小结： 活动一：通过各种操作活动，让幼儿巩固对个、十、百位的数量、数字、数名的认识，基本达到预设目标。活动二： 活动中，幼儿遵守游戏纪律，耐心细致而迅速地进行手的动作练习。活动三：通过活动，让大部分幼儿自己可以画自己形象出来还给装饰上漂漂亮亮的。户外活动内容保龄球负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则1、老师示范动作；2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年12月1日 第13周 星期四 大五班活动内容语言活动看图学唐诗（二）活动内容音乐活动布娃娃执 教 者陈思霓执 教 者陈思霓活 动目 标引导幼儿记住唐诗的名称，理解，诗歌大意。引导学生体会唐诗的含义。活 动 目 标培养幼儿专心听的习惯。教学 具 准 备学生用书画面，录音机教学 具 准 备磁带、录音机活动过程：1、巩固上节活动，引入课题。 教师：小朋友，你们学过唐诗吗？谁能背一首给大家听听？2、教师示范朗诵唐诗。3、出示图画，指导学生观察图画，同时教师要向幼儿讲述诗中的故事。4、教师分句讲解唐诗大意，并带领幼儿分句学读，注意声音响亮，富有感情。5、引导幼儿用自己的话完整讲述唐诗大意。6、幼儿分句跟随教师朗读朗诗。7、幼儿自由朗读唐诗，教师巡视，并指导幼儿的发音。8、幼儿诵读朗读。9.最后让全班幼儿自己诵读或者背诵唐诗。活动过程：1、 以复习歌曲带幼儿进入课堂。2、 教师清唱新的歌曲一遍。3、 教幼儿分段学念歌曲。4、 整段跟念,重点教念带附点的乐句。5、 启发幼儿表达歌曲感情,前面念得连贯、优美,后面念得轻快、跳跃,全体幼儿从前开使分句齐念应突出强烈的节奏感。户外活动内 容足球冲线负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿踢球的技术坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月1日 第13周 星期 四 大五班活动内容蒙氏活动参观银行生活活动指导及离园情况：引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间执教者邹小梅活动目标引导幼儿认识1、10、100的数量及数名良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性教学 具 准 备故事挂图、金色串珠卡片、数字卡片、数字卡片组、布袋、托盘活动过程：1、 导入活动。教师与幼儿一起玩“小袋鼠”的游戏。教师出示故事挂图参观银行，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动。教师采用三阶段教学法，引导幼儿认识1、10、100的金色串珠卡片。教师采用三阶段教学法，引导幼儿认识1、10、100的数字卡片。教师引导幼儿将数字卡片与金色串珠卡片配对。教师将1、10、100的金色串珠卡片合起来，再将1、10、100的数字卡片摞在一起，引导幼儿认识“111”。3、 操作活动。金色串珠卡片与数字卡片配对。4、 延伸活动。引导幼儿完成操作册第49、50页。个别教育情况引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁一日活动反思及小结：活动一： 通过活动后，让全班幼儿知道唐诗的名称和诗句的大意，自己可以背诵唐诗。活动二：活动中尽量引导每一个孩子大胆地跟随音乐做动作。活动三： 通过活动，幼儿认识1、10、100的数量及数名，基本达到预设目标。户外活动内容追捕负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则练习快速反应和奔跑的能力园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月2日 第13周 星期五 大五班活动内容数学活动学习7的加减活动内容拼音活动认识c执 教 者邹小梅执 教 者邹小梅活 动目 标学习并掌握7的加减。活 动 目 标学会声母，能读准音，并会正确书写教学 具 准 备幼儿用书。教学 具 准 备字母c的卡片活动过程：1、 做游戏，复习7的组成。2、 结合教材学习7的加法与减法。观察幼儿用书上的图画，让孩子们说说算式表示的意思。引导孩子们列出加法算式。在列出加法算式后，启发孩子们列出减法算式。3、 分组操作。第一组按第一个图写算式。第二组按第二个图写算式。第三组按第三个图写算式。活动过程1、 复习z和q的发音，请幼儿简单说出发音的方法。2、 出示字母c，示范发音的方法，请幼儿跟读，并及时纠正不正确的发音。3、 请幼儿分别讨论c的发音与z和q的异同，教师作总结：4、 比较拼读：5、 介绍整体认读音节ci。并请幼儿练习发音，教师巡回指导。6、 练习书写，并请教师指导。户外活动内 容小兔追球负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿的跑跳能力坑头幼儿园教学活动备课 2011年12月2日 第13周 星期五 大五班活动内容健康活动听口令，排队走生活活动指导及离园情况：引导幼儿了解自己的身体结构，知道四肢各关节部位的名称执 教 者陈思霓活 动目 标通过活动，引导幼儿能按要求排队良好行为习惯及安全教育：启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁教学 具 准 备请中班几位小朋友进行“小兵”排练活动过程：1、 请中班小朋友进行“小兵”表演，提问：2、 他们是怎