2020年统编版六年级下册《他们那时候多有趣啊》语文教案_第1页
2020年统编版六年级下册《他们那时候多有趣啊》语文教案_第2页
2020年统编版六年级下册《他们那时候多有趣啊》语文教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2020年统编版六年级下册他们那时候多有趣啊语文教案【教学目标】知识与能力：1.学习难理解的字词；2.能读通、读懂课文。过程与方法：表格设计，通过比较，了解未来的学习生活和今天的学习生活的不同。情感态度与价值观：让学生体会今天在学校学习生活的趣味。【教学重点】比较未来的上学方式与今天的不同，体会玛琪对自己学习生活的憎恶，以及对老式学校的向往。【教学难点】想象未来的学习和生活。引导学生体会今天在学校学习的趣味。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课。1.2155年，孩子们还要去学校上课吗？他们会不会视纸质图书为古董？让我们跟随艾萨克的故事，一起去畅想一下美好的未来吧。2.板书课题，并质疑。设计意图：通过对课题质疑，激发学生阅读的兴趣。二、学习字词，整体感知。1.出示词语：皱皱巴巴静止不动全神贯注尖声大笑2.解题：题目是“他们那时候多有趣啊”，你是如何理解题目的？“他们”指谁？预设：我们现在的生活和学习是多么的有趣。3.主要内容：主要写了未来的学习生活和今天的不同。设计意图：引导学生从整体上了解课文内容，获得初步的学习体验。三、比较未来的学习生活和今天的不同。1.出示自学提示：2155年，我们怎样上学？和今天有什么不同？找出相关句子，在旁边标注自己的体会，并填表。方面今天的学习生活未来的学习生活2.学生汇报：(1)书：今天所有的故事都印在纸上；未来，机器人老师可以承载更多电子课本。(2)老师：今天的老师是一个人；未来的老师是机器人。(3)教学楼：今天有专门的学校，所有的孩子都到那儿上课；未来，在自己家里就可以上课。设计意图：表格的设计，一目了然，能帮助学生理解课文内容。3.通过比较，你发现了什么？未来学习生活和老式学校是不同的，玛琪对自己的学习方式的憎恶。四、总结拓展。1.你们喜欢这种上学方式吗？为什么？设计意图：学生只要理由合理就可以了，学生的想法肯定不一样，培养了学生的发散思维。2.大胆想象未来，我们的学习和生活可能是怎样的？(小组交流、讨论、汇报)(教师引导学生可以从未来的桌椅板凳、学生的学习用品，书包里的物品，衣服、环境、老师等等多方面想象，拓展学生的思维
人人文库> 全部分类> 专业文献 > 生活休闲

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论