宜昌市2005年春季期末统考高二政治试卷.doc_第1页
宜昌市2005年春季期末统考高二政治试卷.doc_第2页
宜昌市2005年春季期末统考高二政治试卷.doc_第3页
宜昌市2005年春季期末统考高二政治试卷.doc_第4页
宜昌市2005年春季期末统考高二政治试卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

宜昌市2005年春季期末统考高二政治试卷卷面总分:100分 考试时间:90分钟 命题人:郑世文 审题人:王安龙第卷一、单项选择题(2分30)1、下列关于主观能动性的说法正确的是 它是人区别于动物的特点 它是指人的能力与活动 它其实就是意识的能动作用 它的发挥受主客观因素的制约A、 B、 C、 D、小灵、小敏在参加冬令营活动时迷路,天色渐晚,想点火求救,却找不到火源。情急之下,她们决定运用所学知识自己制造火源。于是,她们找来几段干稻草,用随身携带的药棉裹紧,封住两头,放在木板上,以另一块小木板压住,朝一个方向不断转动。当稻草碾碎,闻到焦味时,将棉条断开,稻草遇氧而燃,终获火种,两人很快获救脱险。据此回答25题。2、小灵、小敏取火成功,是由于她们 A、承认自然的客观实在性 B、发挥了人的主观能动性C、分清了主流与支流 D、坚持在实践中改造主观世界3、小灵、小敏在解决实际问题时充分表现出她们能正确认识和处理 A、现象和本质的关系 B、个人与社会的关系C、主观能动性与客观规律性的关系 D、感性认识与理性认识的关系4、小灵、小敏取火成功表明,要解决实际问题就必须 A、理论与实际相结合,学以致用 B、虚心向人民群众学习C、善于抓住重点 D、把感性认识上升为理性认识5、小灵、小敏取火成功启示我们,要解决好实际问题,除了应具备必要的知识,还要善于A、把握知识之间的内在联系 B、掌握整体和部分的辨证关系C、通过实践发现新的规律 D、正确处理人与自然的关系 社会主义现代化建设必须遵循速度与效益的统一,必须从国情出发,既要量力而行,又要尽力而为。据此回答68题。6、我们必须“量力而行”,是因为 A、人们力量的大小是有限的 B、意识对物质具有能动的反作用C、客观条件制约着人们发挥主观能动性 D、事物是变化发展的7、“尽力而为”体现的哲理是 A、物质和运动不可分 B、办事情要取得成功,必须充分发挥主观能动性C、物质决定意识 D、物质决定意识,客观规律制约着主观能动性的发挥公民道德建设实施纲要指出,我国公民道德建设要以集体主义为原则。据此回答89题8、集体主义原则( )是我国社会主义发展的必然要求 是衡量我国公民行为和品质的最根本的道德标准体现了我国公民的道德价值和道德理想 对公民的行为具有法律上的约束力A、 B、 C、 D、9、我国公民道德建设之所以要坚持以集体主义为原则,是因为( )A、集体主义根源于社会主义制度B、集体主义是一种正确的价值观C、集体主义是市场经济发展的必然结果D、集体主义要求牺牲个人利益10、在激烈的竞争中,品牌的实力最先体现为“规模上去,成本下来”,出现了生产向大企业集中的趋势。这一趋势有利于增强人们的集体意识和全局观念,是集体主义价值观的生长点之一。这体现了( )A、社会主义市场经济与集体主义是一致的B、社会主义市场经济的性质、目的,要求在经济活动中坚持集体主义C、社会主义市场经济发展中产生的矛盾,需要集体主义进行调节D、社会主义市场经济要求集体主义价值观与之相适应11、从2001年起,报考普通高校不再受年龄和婚否的限制,这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展,而且体现了终身教育的思想,说明我国正在向学习型社会迈进。活到老、学到老,已不仅是一种美德,而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是A、正确认识只有在同错误认识的不断斗争中才能获胜 B、认识的任务是要透过现象看本质C、认识要随实践的发展而发展 D、改造主观世界离不开改造客观世界12、“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是A、认识经历着从感性认识到理性认识的过程 B、认识的根本任务是透过现象看本质C、认识不能停滞,而应不断扩展和深化 D、改造世界比认识世界更重要科学家、教育家钱伟长有一名句言:“没有一个独立富强的国家,就没有个人的一切。”据此回答1314题13、从辩证法的角度看,这句名言蕴涵的主要哲理是( )A、整体处于统帅的决定地位,没有整体就没有部分B、要坚持从实际出发,实事求是C、事物的性质主要由矛盾的主要方面决定的D、矛盾的普遍性寓于特殊之中,特殊性也离不开普遍性14、从人生观的角度看,这句话表明( )A、办事情必须充分发挥人的主观能动性B、社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用C、我们在行为选择上要坚持集体主义价值取向D、维护国家的利益,必须牺牲个人的利益15、浙江省某中学在学生中开展“小发明”、“小创造”活动,许多中学生凭着青年人特有的丰富想象力,创造发明出许多有价值的成果。其中,学生创造发明构思提案5万多个,创造发明作品3500余项。这说明合理的想象使人们的认识能力得到进一步发挥 想象力是年轻人特有的合理的科学的想象,对人们认识世界和改造世界是极为有益的 想象一定能成为现实A、 B、 C、 D、只有发挥主观能动性,才能掌握第一手丰富的感性材料,再通过分析与综合,才能认识事物的本质,进而制定正确的路线、方针、政策。据此回答1617题。16、分析与综合相结合的科学思维方法是由所决定的A、事物的变化发展 B、世界的物质性 C、事物的客观性质D、物质运动的绝对性17、下列关于分析与综合的说法中,正确的是综合就是对通过分析和分解的各个要素进行机械想加 分析与综合是统一的科学思维方法要在综合指导下进行深入分析 要在分析的基础上进行综合A、 B、C、 D、18、传统理论认为,水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势,而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符,于是大胆创新,反复实验,成功培育出三系杂交稻。这说明A、正确的理论对实践有重大指导意义 B、理论必须在实践中得到检验和发展 C、原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性D、通过实践,总会发现以往认识中的错误19、实施可持续发展战略,是关系中华民族生存和发展的长远大计。我国在确定经济和社会可持续发展战略时,提出在21世纪必须实现三个“零增长”:2030年实现人口规模“零增长”;2040年实现能源消耗“零增长”;2050年实现生态环境退化“零增长”。这一目标的实现需要我们( )充分发挥人的主观能动性按客观规律办事坚持适度原则和发展的观点坚持正确的生态价值观A、 B、 C、 D、20、“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无收获。”这一论断是在强调A、实践是认识发展的动力B、实践是认识的目的C、实践是认识的来源D、实践是检验认识的标准21、李斌,中专毕业后进入上海液压泵厂工作。23年来,他在工人岗位上刻苦钻研,勇于创新,无私奉献,成为高级技师和公认的数控机床专家,被誉为“知识工人的楷模”。李斌的经历告诉我们,人才是多种多样的,每个人都应该立志成为某一方面的人才,实现人生的应有价值。为此,我们一定要( )考上名牌大学 认识自己的个性特点,确定成才方向选择热门专业把个人机遇与国家、民族机遇联系起来A、 B、 C、 D、22、胡锦涛在建党82周年讲话中指出要“坚持改造客观世界和主观世界相结合”。青年学生要处理好改造客观世界和改造主观世界的关系,应该A、先改造客观世界,后改造主观世界 B、先改造主观世界,后改造客观世界C、在改造客观世界的过程中,不断改造主观世界D、在改造主观世界的过程中,科学地改造客观世界23、安徽太和县李兴镇青年范恒进,1983年高中毕业后因家穷而无缘继续求学,他自学种植中药白术的技术,第二年就带领周围农民种植白术,给种植户带来3000万元的收益。随后,他又联合当地群众积极发展瓜菜新品种种植,使当地群众增收3亿元。这说明实现人生价值必须发挥主观能动性 青年要在实践中锻炼成才青年应该走与人民群众实践相结合的道路 人们在改造客观世界的过程中,主观世界也得到了改造 A、 B、 C、 D、 24、“国尔忘私,公尔忘家,利不苟就,善不苟去,唯义所在。”贾谊的这段话体现了A、个人活动与社会发展之间存在着密切的联系( )B、人生的真正价值在于对社会的贡献C、理想来源于现实,又高于现实D、矛盾双方在一定条件下各向自己相反的方向转化2004年11月15日人民日报载文指出,随着实践的发展变化,人们的认识也必须不断发展。运用所学知识回答25-26题。25、马克思主义哲学认为,实践就是人们A、改造自然界的一切活动 B、改造人类社会的一切活动C、改造主观世界和人类社会的一切活动 D、改造客观世界的一切活动26、人们的实践活动永远不会停留在一个水平上,而是由低级到高级、由简单到复杂无止境地发展着。这说明A、实践活动具有历史性 B、实践的手段是客观的 C、实践是社会性的活动 D、实践是人的能动性活动2004年10月31日人民日报报道,我国第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”正按计划顺利研制,预计两年内升空探月。“嫦娥一号”将完成四大科学任务,即获取月球表面三维影像,分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点,探测月壤厚度,以及探测地月空间环境。据此回答2728题。27、我国之所以要发射月球探测卫星,对月球进行探测,是因为A、自然界是客观存在的物质世界 B、本质和规律能够为人的感觉器官直接感知C、规律的表现形式是多种多样的D、只有获得丰富的感性材料,才能认识事物的本质和规律28、我国正按计划顺利研制月球探测卫星,并将在两年内升空探月。这说明A、主观能动性制约着客观规律 B、事物发展的道路是迂回曲折的C、实践活动是有目的的能动性活动 D、矛盾双方的对立和统一是不可分割的被誉为“教坛保尔”的张学成说道:“党和人民给我的荣誉太多,我为党和人民做的贡献太少;社会给我的关心太多,我对社会的回报太少。为党的教育事业鞠躬尽瘁,死而后已,才是我毕生的追求。”据此回答2930题29、张学成的话体现了他( )A、把社会对个人的尊重和满足放在第一位 B、把个人对社会的责任和贡献放在第一位C、把自我价值和社会价值统一起来 D、把物质贡献放在了第一位30、张学成在平凡的工作岗位上,默默无闻、埋头苦干,作出了不平凡的业绩,实现了自己的人生价值。这启示我们( )A、人生的价值并不在于贡献的大小B、要实现人生价值就要在自己的工作岗位上埋头苦干,踏实工作C、要实现人生价值需要社会提供一定的条件D、实现人生价值是不能讲个人利益的宜昌市2005年春季期末统考高二政治试卷卷面总分:100分 考试时间:90分钟命题人:郑世文 审题人:王安龙第卷一、单项选择题(2分30=60分) 总分_题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、非选择题(40分)31、草地作为环境生态系统的基本部分,具有净化空气、清洁水源、保持水土、防尘护沙、调节气候、降低噪音等方面的功能。但目前占我国国土面积1/4 的草地被大量开垦,加上过度放牧,遭到掠夺式破坏,草地鼠虫害日益严重,生态环境日趋恶化,西北地区出现的沙尘暴以及华北地区出现的风沙天气,均与草地退化密切相关。结合上述材料,说明在处理人与自然的关系上,应如何正确发挥主观能动性?(10分)32、认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律。请回答:(1)什么是感性认识和理性认识?(4分)(2)为什么要由感性认识上升到理性认识?(6分)33、材料一 江苏省吴江市为“国家级卫生城市”,吴江人在改造环境的同时也在改造自我。他们提出现代文明人必须具备的第一素质就是要有“远大理想”。材料二 被评为“中国十大杰出青年农民”之一的吴江青年王平,几年来带领伙伴们疏滩河流100我条,复垦造田近5000亩。这位“精卫填海我挖河,愚公移山我造田”的青年农民,正是把做“挖泥大王”当做自己的理想。运用有关知识结合上述材料回答:(1)为什么说:“现代文明人必须具备的第一素质就是要有远大理想”呢?(4分)(2)王平的事迹对我们青年学生选择和实现自己的理想有哪些重要启示?(4分) 34、十一届三中全会以来,随着改革的深入,我们逐步摆脱了旧观念,形成了新认识,对推动改革和发展起了重要作用;十二届三中全会指出,我国社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济;十三大提出了社会主义有计划的商品经济应是计划和市场内在统一的体制;十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;十五大指出非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分;十六大进一步提出了两个“毫不动摇”,强调坚持公有制和非公有制的统一性;十六届三中全会审议通过的中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定则进一步强调,放宽市场准入,允许非公有资本进入法律法规未禁入的基础设施、公用事业及其他行业和领域,非公有制企业在投资、税收、土地使用和对外贸易方面,与其他企业享受同等待遇。 上述材料体现了什么哪些哲学道理?并做简要分析。(12分)宜昌市2005年春季期末统考高二政治试卷参考答案一、单项选择题(2分30=60分)题号123456789101112131415答案CBCAACBABBCCACB题号161718192021222324252627282930答案CBBDBBCCBDADCBB二、非选择题(40分)31、(1)要正确发挥主观能动性,必须按规律办事。人们是否按规律办事,决定着人们发挥主观能动性能否取得积极的效果。盲目开垦草地、过度放牧等都是无视客观规律的表现,导致了严重的结果。(2)要正确发挥主观能动性,必须不断积累正确的主观因素。要正确处理人与自然的关系,必须用科学的生态价值观指导人类的行动。一味强调征服自然,盲目进行掠夺式的破坏是错误生态价值观的表现。32、(1)对事物现象的认识属于感性认识。对事物本质和规律的认识属于理性认识。(2)从现象与本质、规律的区别来说,认识了现象不等于认识了本质和规律。现象是事物的表面特征和外部联系,是个别的、多变的;本质是事物的根本性质,是同类现象中一般的东西,是事物相对稳定的内部联系;规

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论