




免费预览已结束,剩余8页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
期末测评 高中一 年级 数学 卷题号一、填空题二、选择题三、计算题总分得分评卷人得分一、填空题(每空4分,共20分)1、下面的程序框图输出的结果是 2、已知向量满足,且,则与的夹角是_3、关于函数F(x)=4sin(2x+/3)(xR),有下列命题:由f(x1)=f(x2)=0可得x1-x2必是的整数倍;y=f(x)的表达式可改写为y=4cos(2x-/6);y=f(x)的图象关于点(、6,0)对称;y=f(x)的图象关于直线x=-/6对称。其中正确的命题的序号是_。(注:把你认为正确的命题的序号都填上。)4、从一条生产线上每隔30分钟取一件产品,共取了件,测得其尺寸后,画得其频率分布直方图如下,若尺寸在内的频数为,则尺寸在内的产品个数为 ;5、已知,且,则的值是 评卷人得分二、选择题(每空5 分,共50分)6、如下图所示的是一个算法的程序框图,它的算法功能是A求出a,b,c三数中的最大数 B求出a,b,c三数中的最小数C将a,b,c按从小到大排列 D将a,b,c按从大到小排列7、若样本的平均数是7,方差是2,则对于样本,下列结论中正确的是 A平均数是13,方差是8 B平均数是13,方差是2 C平均数是7,方差是2 D平均数是14,方差是88、若,则等于(A) (B) (C) (D) 9、函数y=cosx(ox,且x)的图象为10、已知函数的最小正周期为,则该函数图象A关于直线对称 B关于点(,0)对称C关于点(,0)对称 D关于直线对称 11、已知ABC的三个顶点A、B、C及ABC所在平面内一点P,若,若实数,则实数等于A B3 C1 D212、化简为 A B C2 D213、函数的单调增区间为A, BC, D14、下列命题中的真命题是 A函数内单调递增B函数的最小正周期为2C函数的图象是关于点(,0)成中心对称的图形D函数的图象是关于直线x=成轴对称的图形15、已知均为锐角,则等于A B C D评卷人得分三、计算题(总分80分)16、(本大题满分14分)已知函数. (1)求的值; (2)求的最大值并指出相应的的取值集合.17、(本大题满分14分)为了了解某校毕业班数学考试情况,抽取了若干名学生的数学成绩,将所得的数据经过整理后,画出频率分布直方图(如图所示)。已知从左到右第一组的频率是003,第二组的频率是006,第四组的频率是012,第五组的频率是010,第六组的频率是027,且第四组的频数是12,则(1)所抽取的学生人数是多少?(2)那些组出现的学生人数一样多?出现人数最多的组有多少人?(3)若分数在85分以上(含85分)的为优秀,试估计数学成绩的优秀率是多少? 18、(本大题满分14分)已知函数的图像与轴的交点为,它在轴右侧的第一个最高点和第一个最低点的坐标分别为和(1)求的解析式及的值;(2)若锐角满足,求的值19、(本大题满分14分)已知等向量满足(k0) (1)试用k表示的最小值; (2)若的最大值及相应的x值。20、(本大题满分12分)已知A、B、C的坐标分别为A(3,0)、B(0,3)、C(),(1)若,求角的值;(2)若,求的值 21、(本大题满分12分)为了对某课题进行研究,用分层抽样的方法从三所高校A、B、C的相关人员中,抽取若干人组成研究小组,有关数据见下表(单位:人)高校相关人数抽取人数A18xB362C54y(1) 求x和y。(2) 若从高校B、C抽取的人中选2人作专题报告发言,求这2人都来自高校C的概率。(12分)参考答案一、填空题1、202、3、, 4、105、二、选择题6、B7、A8、D 9、C10、B 11、B12、A13、C14、C15、C三、计算题16、解:(1), . (2)由(1)可知,函数的最大值为2 由可得. 即函数的最大值为2,相应的取值集合为.17、解:(1)因为第四组的频数为12,频率为0.12,则,即抽取的学生共有100人 (2)从左到右看频率分布直方图,第一组与第九组出现的学生人数一样多,第二组和第三组出现的学生人数一样多,学生人数最多的是第六小组,有 (3)第一组的人数是,第二、三组的人数都是,第四组的人数是,第五组的人数是所以在85分以下的人数约为 则在85分以上人数约为,优秀率约为% 由此估计该学校的数学成绩的优秀率约为% 18、(1)由题意可得:,即 ,由,. (4分),所以, ,又是最小的正数,; (8分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 交互式视频中的手势识别与控制技术-洞察及研究
- 沉积物中放射性同位素应用-洞察及研究
- 滋ling语言社会心理特征及其传播机制-洞察及研究
- 半边莲在城市绿化中的应用研究-洞察及研究
- 竹木家居产品生态设计研究-洞察及研究
- 基于大数据的读者行为分析与趋势预测-洞察及研究
- 企业文化在运输企业变革中的作用-洞察及研究
- 建筑工程竣工验收技术标准汇编
- 医院药品采购与管理规范汇编
- 机修工岗位安全操作规范及考核题
- 2025秋人教鄂教版(2024)科学一年级第一单元走近科学《1“钓鱼”游戏》 教学设计
- 2026届高考物理一轮复习策略讲座
- DB31/T 1173-2019咖啡厅(馆)等级划分与评定
- 全桥LLC自动计算表格
- 露天矿土石方剥离施工方案
- 魔芋怎么种?魔芋的种植技术
- GB/T 26766-2011城市公共交通调度车载信息终端
- GB/T 19658-2013反射灯中心光强和光束角的测量方法
- 工贸行业重大生产安全事故隐患判定标准解读课件
- 第7章-测向原理-课件
- 三相异步电动机正反转控制
评论
0/150
提交评论