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精品文档“三基”培训考核制度医学是一门科学性、应用性、实践性很强的学科，“三基”即基础理论、基本知识、基本技能培训是对医务人员的基本要求，只有强化医务人员“三基”培训，才能保证医疗质量，提高医疗服务水平。特制定“三基”培训考核制度。一、培训目标通过强化基础理论、基本知识、基本技能训练，提高全院各级各类人员整体素质，保证医疗服务质量。二、培训对象全院各级各类专业技术人员。三、培训组织管理及职责（一）培训组织管理“三基”培训分为院、科二级管理1院级管理：在医院继续医学教育委员会和毕业后医学教育委员会的指导下，由科教科/护理部负责对科室的培训项目进行统一的规范管理、质量监控。2. 科室管理：各临床科室组织相关专业各级各类人员培训项目的实施。（二）各级组织管理部门职责1院级组织管理部门职责（1）制定全院“三基”培训年度工作计划并做好年度工作总结。（2）负责审定科室“三基”培训年度工作计划及总结。（3）负责全院培训项目的统一管理、质量监控和资料收集。（4）对全院“三基”培训与考核进行效果评价与分析，并提出持续改进措施。（5）督促并协助全院“三基”培训项目的实施并纳入继续教育项目管理。（6）对培训考核结果进行最终认定。2. 科级组织管理部门职责（1）临床、医技科室培训项目的开展和实施由科室主任负责。（2）制定本科室各级各类人员“三基”及本专业要求的培训年度计划并做好年度工作总结，计划和总结科教科/护理部备案。（3）负责本科室培训项目的实施，按医院要求规范管理，并做好质量监控、数据汇总和资料收集等工作。（4）对本科室开展的培训进行效果评价，并提出改进措施。四、培训及考核内容（一）院级主要包括：各级各类人员的理论及技能培训与考核。（二）科级主要包括：各科相关的制度、岗位职责、诊疗规范、质量与安全、专业知识等，科室各级各类人员“三基”培训与考核。五、培训与考核管理1科室每年12月将次年的培训计划报科教科/护理部。2科教科/护理部对全院培训计划进行统筹，提交院继续医学教育委员会和毕业后医学教育委员会审核备案。3在培训考核过程中，科教科/护理部负责组织督查、督教、督考工作。4科教科/护理部不定期对各科培训考核情况进行抽查。六、培训考核结果认定和应用1各级各类人员培训考核结果均应上报科教科/护理部备案。2各级各类人员三基培训考核无故不参加者视情节轻重给予通报批评、扣罚当月绩效50元。3. 考核不合格者，给予全院通报并复习后参加补考，补考不合格者将停职1周进行复习后再次补考，再次补考不合格者将继续停职复习，直至考试合格。4. 考核不合格者，不得参加当年年度评优、转正、职称晋升等。
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