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文档简介
2015年山东省东营市“教师专业化发展”全员培训工程 网络研修测试题(四期第一次)您的分数为100.0分!1单选题|本大题共有10小题,总分为50.0分1题目:1.2014年12月,习近平总书记在江苏考察时提出“四个全面”,“四个全面”战略布局提出教育新思路、新要求。其中,要求教育充分发挥提升人力资本素质的基础性作用,是为了选项:A促进社会公平正义B塑造新一代国民C促进大众创业、万众创新D加速人力资本积累分值:5分2题目:2.联合国环境规划署包容性财富报告在2012年的报告里面将不同类型的资本量化总计国家财富,下列选项中,哪一项不是量化总计国家财富包含的财富类型选项:A人力资本B物质资本C自然资源D历史文化资源分值:5分3题目:3、下列属于侵犯未成年受教育者身体健康权的一项是选项:A学校组织学生参加抢险救灾等具有危险性的活动B学校以安全卫生的名义强制学生在校内食堂吃早餐并收取早餐费C因为在学校表现不好,老师让学生回家接受家长教育,结果学生在家被家长暴力殴打D应某商场的邀请,学校组织学生参加商场开业庆典,并收取商场支付的费用分值:5分4题目:4、下列属于侵占未成年人合法财产的一项是选项:A学生将家长购买的旅游纪念品带入学校,但该纪念品属于管制类刀具,学校保卫室予以没收B学校将学生用于考试作弊的手机等通讯工具没收,不予归还C学生因不知情误将有毒有害的化学物品带进学校,老师予以没收D学生将淫秽书刊、非法出版物等违禁物品带入学校,并在同学中进行传阅,被老师收缴并销毁分值:5分5题目:5、下列哪一项不是我们设计微课程应该注意的问题选项:A微课程是整个教学组织中的一个环节,要与其他教学活动配合B要做到面面俱到,可以由一个主题关联到其他主题C不要轻易跳过教学步骤,即使是很简单很容易的内容D要给学生提示性信息分值:5分6题目:6、对于微课程特点的表述,以下哪一项不准确选项:A知识点要面面俱到B有明确的教学目标C有完整的教学设计D时间不超过十分钟分值:5分7题目:7、当我们从学生交往结构维度进行教学设计的时候,以下各项哪一项不是我们需要考虑的选项:A个体活动B群体交往C性别互动D系统思考分值:5分8题目:8、设计教学可以以不同的单位来进行,下面各项中,哪一项最不适宜作为设计教学的单位选项:A以一节课为单位B以一个单元为单位C以一个学期单位D以整个学段为单位分值:5分9题目:9、下列关于智慧型教师建构行为说法错误的一项是选项:A建立终身学习观念并实施B提高个人独立研究能力,杜绝同行间的相互学习效仿C提高哲学素养D重视知识的应用,在应用中促使知识转化为智慧分值:5分10题目:10、下列不属于智慧型教师在教研工作上所应具备的一项能力是选项:A善于把教学工作问题化B把课堂中的问题课题化C善于选择既务实,又有新意的具体课题D要具有阳光的心态和换位思考的能力分值:5分2多选题|本大题共有5小题,总分为25.0分1题目:1、所谓“教育关系”,包括以下哪几项选项:A师生关系的冲突B家校关系的对立C教育内部的关系D班主任与任课老师之间的关系分值:5分2题目:2、“教育爱”是一种怎样的爱,有三个基本特征选项:A情感性B互动性C理智性D超越性分值:5分3题目:3、学文化一定得有诗性情怀,应熟读诗经,诗经的几大理念体现在选项:A歌颂亲情,号召道德B歌颂爱情,重视家庭C歌颂礼仪,倡导人论D珍惜生命,把握责任分值:5分4题目:4、以下选项中不属于微课程的有选项:A辅助教师讲课的多媒体课件B课堂教学实录的视频剪切C以50分钟至1小时为单位的传统国家网络精品课程D时间在10分钟以内,有明确教学目标,集中说明一个问题的小课程分值:5分5题目:5、学生伤害事故的主要种类有选项:A因学校管理使用的各种设施、设备的缺陷或管理不善所引起的学生伤害事故B学校教职员工过失或故意行为引起的学生伤害事故C学生自身(疾病、自伤、自杀等)、学生之间故意或过失而引起的学生伤害事故D其他(国内或国际)社会成员或组织的过失或不法行为而引起的学生伤害事故分值:5分3判断题|本大题共有5小题,总分为25.0分1题目:1.关于“四个全面”战略布局的关系:“全面建成小康社会”是战略目标,“全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”是战略举措。“全面深化改革”是激励社会发展的强大动力,“全面依法治国”为经济社会发展保驾护航, “全面从严治党” 是确保党始终成为中国特色社会主义的坚强领导核心。选项:正确错误分值:5分2题目:2、微课程聚焦指的是课程只讲述一个教学知识点。这个知识点是供学生自主学习时,必须要教师讲述才能理解的内容,是学习的重点、或者难点、易错点。学生能够自己通过阅读教材理解的内容,不需要制作微课程。选项:正确错误分值:5分3题目:3当代知识观认为,就知识本身而言,它并不具有自足的客观真理性,它本来就是人们通过自主探索和相互交往而形成的。选项:正确错误分值:5分4题目:
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