大危机与新政.doc

课题第4课 “大危机”与“新政”课型课时新授课1.5学情分析当代资本主义经济的有关问题和概念，比较抽象，学生难于理解，所以学习时，需要合理设计情境，充分调动学生学习积极性，需要运用一些形象生动的图片文字、漫画等素材，帮助学生学习。教学目标知识与能力：了解德莱塞和美国的悲剧、19291933年世界经济危机、罗斯福新政、全国工业复兴法；认识和理解美国悲剧的所在。通过对经济危机的爆发原因、特点和罗斯福新政的背景、内容和影响的分析，培养学生正确、综合分析历史事件和历史现象的能力。情感态度与价值观：1让学生体验到罗斯福在面对危机和困难时，以自己的学识、胆略、才干和克服危机的决心，赢得了民心，并取得成效的伟人风范。2引导学生懂得经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果，它必然导致资本主义国家内部和彼此之间政治矛盾的尖锐化。教材分析重点难点教材分析20世纪20年代资本主义生产力得到很大发展，资本主义世界取得以美国“柯立芝繁荣”为典型的短期、相对稳定的局面。但是由于资本主义基本矛盾的运动，1929年爆发了空前的世界经济危机。美国面对危机实行罗斯福新政，克服了危机。但是罗斯福新政不能从根本上消除经济危机。重点、难点:一、本课的重点：19291933年资本主义世界经济危机的特点、罗斯福新政的内容和影响；二、本课的难点：罗斯福新政对资本主义发展史的影响；分析：根据考点，将经济危机的特点定位为重点，通过表格展示经济危机的表现，让学生从中总结危机的特点。通过对新政内容的讲解，让学生感受到在整个过程中政府对经济的控制从而得出新政的特点和对资本主义国家的影响。教法学法讨论法、指导法辅助教学设备多媒体教学教学设计二次备课导入新课：20世纪20年代的主要资本主义国家的经济发展状况虽有不同，但还是具有比较明显的相似性。其共同特征是：相对稳定，都有发展。一战结束后，通过巴黎和会和华盛顿会议，主要资本主义国家在瓜分战败国的基础上暂时协调了彼此间的矛盾，经济发展进入了一个相对稳定时期，各国都有不同程度的增长。整个资本主义世界一片歌舞升平、欣欣向荣景象。但这种状况能一直保持下去吗？为什么？（学生回答：其经济发展将会被经济危机打断。）实际上，资本主义世界在20年代的普遍繁荣已经孕育着一场规模空前的大危机了。今天我们就来学习第4课： “大危机”与“新政”，深入研究这场危机发生的原因和造成的影响。导读提纲：学案讲授新课：一、美国的悲剧1美国经济的长足发展20世纪20年代美国资本主义生产力得到很大发展，美国工业生产保持世界首位，大大超过了一战前的水平。1928年的生产总值超过了整个欧洲资本主义国家。这一切使美国资产阶级得意忘形，大肆鼓吹美国资本主义“已经克服了它的内在矛盾，美国已不再有经济危机了。”但这种繁荣是短暂的，市场的表面繁荣潜伏着危机，面对这种社会现实，美国的进步知识分子愤怒地批判了美国社会制度的弊端。2德莱赛的美国的悲剧美国著名现实主义文学家德莱塞展开了一场反对资产阶级伪善行为和假仁假义的尖锐斗争。他的作品提出了相当广泛的带有根本性的社会问题。他的长篇小说美国的悲剧是对美国社会制度进行控诉的纪实性小说。二、“黑色星期四”-19291933年资本主义世界经济危机1经济危机爆发的原因（提供两段材料，根据材料得出结论。）我们可以分析出19291933年经济危机爆发的根本原因是资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。通过阅读课本我们更能体会到经济危机发生的直接原因。（学生回答：市场供需出现矛盾。）第一，广大劳动人民的日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。产品并非出现了绝对过剩，而是由于劳动人民的日益相对贫困而无力购买，出现了相对过剩。第二，过度的股票投机活动。当时美国的股票投机活动非常猖獗，一些普通的美国人也参与股票的投机，把它作为致富的捷径。结果造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，这大大增加了金融市场的不稳定性。股票市场的这种投机活动恰好掩盖了生产和销售之间本已存在的尖锐矛盾，使矛盾最后激化，直接导致了经济危机的爆发。2经济危机的爆发这次经济危机爆发的标志是什么？（学生阅读课本第19页小字部分后回答：1929年10月24日“黑色星期四”，纽约股票市场崩溃。）美国的经济由此开始进入了恶性循环。3经济危机的特点我们可以发现这次经济危机具有哪些明显特征？（展示表格学生回答，教师总结）第一，范围特别广。由于美国是当时资本主义世界头号经济大国，又是最大的债权国，美国经济同其他资本主义国家和世界市场有着非常密切的联系。危机很快从美国蔓延到德、日、英、法等主要资本主义国家，席卷了整个资本主义世界。资本主义国家为了转嫁危机，又使危机波及到殖民地、半殖民地和不发达国家，所涉及的地域范围空前广阔。第二，持续时间特别长。从19291933年，持续四年之久。第三，破坏性特别大。危机期间资本主义世界的工业生产下降l3以上，国际贸易额减少23，失业人数更是高达3000万以上。甚至在危机过后也不见经济的复苏。主要资本主义国家由此一蹶不振。4经济危机的影响30年代的大危机是世界性的资本主义政治危机。大危机自然产生了大影响。教材从哪几个方面进行了分析？（学生回答：各国状况和世界局势。）从局部看，经济危机必然激化资本主义各国严重的社会危机。示威、游行和罢工斗争不断，阶级矛盾空前尖锐；法西斯分子也乘机兴风作浪，促使社会更加动荡不安。从整体看，经济危机加剧了世界局势的紧张。主要资本主义国家为改善本国经济形势，加紧在国际市场上的争夺，使帝国主义国家之间的矛盾日趋尖锐；各国为尽快摆脱困境，还进一步加强对殖民地和半殖民地的掠夺，激起当地人民的反抗，民族解放运动持续高涨，国际关系日趋紧张，世界局势危机四伏。三、“蓝鹰运动”-美国的罗斯福新政1罗斯福当选美国总统在经济危机的沉重打击之下，资本主义各国都急于寻找出路，那么，美国采取了什么对策？（学生回答：罗斯福新政）美国在这次危机的打击下损失最为严重，但当时的胡佛政府对此一筹莫展。到1933年初，美国已有半数银行倒闭，完全失业人数达到1500万1700万。人民的不满情绪日益高涨，越来越多的人希望有一个强有力的政府，采取有力的政策，迅速改善经济状况。在这种形势下，罗斯福以主张加强政府对经济干预的竞选宣言，赢得绝大多数选民的支持，击败胡佛，当选为美国第32任总统。2罗斯福新政的主要内容（以课件或幻灯出示罗斯福的照片和生平简介）罗斯福身残志坚，是一个有远见的政治家，也是美国历史上最伟大的总统之一。他上台伊始，就全面加强国家对经济的干预，大刀阔斧地对各个生产部门进行了一系列改革，历史上称之为“罗斯福新政”。新政首先从哪个生产部门开始？（学生回答：金融业。）为什么？（学生回答，教师总结）因为这次经济危机最初是由金融危机引发，追根溯源，罗斯福首先整顿财政金融体系。他下令银行暂时休业整顿，经营状况不佳的勒令清盘。通过成立联邦储蓄保障公司，保证存款人的存款，以恢复银行信用。到4月，存回银行的通货已达10亿美元。银行信誉的恢复，促进了金融体系的正常运作，它为工农业生产的恢复提供了前提保证。第二，新政的中心措施是对工业加强计划指导。国会通过全国工业复兴法，要求各行业拟定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩。并在企业门口悬挂以印第安人的雷鸟为蓝本而设计的蓝鹰徽服从规约的标志。依靠国家和垄断组织的联合力量，把资本主义生产的无政府状态纳入到有控制的轨道上。第三，调整农业政策。奖励农民压缩产量，目的是限制农业生产，克服生产过剩，以提高农产品价格，改善农业生产环境。第四，积极推行“以工代赈”。面对庞大的失业队伍，罗斯福政府实行了紧急救济，并通过兴办公共工程，增加大量就业机会，进而刺激消费和生产，稳定社会秩序。这些措施使美国经济逐步进入良性循环轨道。3对罗斯福新政的评价及其影响罗斯福新政作为一次涉及政治、经济和社会领域的全面改革，是否就能彻底根除经济危机呢？（学生回答：不能）为什么？（学生回答，教师总结）因为经济危机是由资本主义社会固有的基本矛盾所引起，不改变资本主义社会制度就不可能消除这一基本矛盾。而罗斯福新政的实施目的，就是为了巩固和维护美国的资本主义制度，因此它不可能根除经济危机。但它在很多方面确实产生了积极影响：直接影响：它在一定程度上减轻了经济危机对美国社会的严重破坏，促进了社会生产力的恢复，巩固了资本主义的统治。深远影响：新政采取的国家全面干预经济的政策，开创了资本主义国家加强经济干预的先河。从此，西方国家陆续放弃传统的自由放任的经济政策，逐渐加强政府对经济的宏观指导。特别是在二战后，国家垄断资本主义得到进一步发展。 思维拓展我们学习了罗斯福新政的背景、内容和影响，现在来思考一个问题：新政到底“新”在什么地方？现在给大家5分钟时间，以4人为一组进行分组讨论。本课小结19291933年的世界经济危机，是资本主义历史上最深刻、破坏性最大的危机。它根源于资本主义社会的基本矛盾。20年代美国经济在快速发展中也使生产和销售的矛盾不断尖锐化，直接导致危机的爆发。在危机的沉重打击之下，主要资本主义国家各自寻找对策。美国通过罗斯福新政，使危机在很大程度上得到缓和。为资本主义继续向前发展开创了一条新的道路。罗斯福也因此成为自亚伯拉罕林肯以来最受美国和世界公