2016年临洮县高考研讨会材料.doc

2016年临洮县高考研讨会材料 -文峰中学政治教研组一、2015年高考政治试题分析1、试题特点：（1）.贴近生活，贴近时政。如第12题关于各种投资理财方式收益率的计算；第14题的存款保险制度；第17题的设立跨行政区划人民法院、人民检察院；第19题的习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话；第21题的经济发展新常态；第38题的依法治国等均是本学年的时政热点问题。所以，我们可以看到2015年的高考政治试题没有回避热点，但也并不是对热点问题的简单考查，而是深层次考查考生对于热点问题的关注、理解和认识。（2）.源于教材、高于教材。试题整体上以考查基础知识为主，但并不是简单直接地考查，而是在教材基础知识的基础上进行拓展、延伸，考查考生对教材基础知识的深层次理解，当然，这也是历年高考所体现出来的一个基本原则。如第16题从教材基层民主自治的相关内容出发，扩展考查民情理事会的作用；第17题从教材行政系统的监督体系出发，扩展考查司法机关的监督；第18题从教材积极引导宗教与社会主义社会相适应出发，扩展考查发挥宗教的积极作用；第22题从教材唯物论、辩证法的基本原理出发，扩展考查琴、指、琴声之间的联系；第23题从教材认识论的基本原理出发，扩展考查艺术领域的一些认识等。2、试题难度：2015年高考政治题考查的角度更为新颖，这使试题具有了一定的难度，尤其是但对于文峰中学的考生来讲，拿到这样的题真是非常的迷茫。比如说非选择题的第12、14、15、16、17、18题，一入手答题，就感觉选项模棱两可，反而从19题开始，倒简单了，这跟我们平时先易后难的命题方式有点儿不一样，所以，我感觉今年的高考政治题不仅是对考生知识的考察，更是对心理素质的考察，这就使得平时心理素质较差的考生一下乱了阵脚。而考试的结果是男生的发挥好于女生。3、2015年文峰中学在高三政治的复习过程中的具体做法：感觉做的比较好的地方，比如：集体备课、周练卷的及时批改、严格按照开学初制定的计划实施三轮复习、对于时政材料的精心挑选等等，基本上保证了高三教学任务的完成。4、2015届高三政治复习中存在的问题：（1）、对基础知识掌握的不系统、不完整、不牢固,致使回答问题时要么不全面,要么不知从何处下手,找不到知识的“切入点”。（2）、审题不仔细。如38（1）设问是“结合材料和所学政治知识，说明我国问什么要坚持税收法定原则”，但是就有一部分考生是从经济学角度答了税收的固定性原则。 （3）、答题不规范，文字表达不准确或者过于啰嗦。有时只要一两句就能表达准确、到位的问题往往要写上很多无关痛痒的答案，既浪费时间又表达的不清楚，,究其原因，主要是缺乏对材料和设问的准确理解和缜密的思考,没有很好的理解题意所致。5、2016届备考中应注意的问题（1）、明确课标、考纲、考试说明、教材和教辅资料的各自功能。考纲、考试说明是高考政治命题的依据，也是高三政治复习最直接的依据。只有认真学习考试说明，准确把握考纲，才能把握好复习的方向和重点，提高复习的针对性和实效性。复习时要借鉴2015年的考纲和考试说明，着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。（2）、重视训练的科学性。训练要有系统性。适度的练习可使所学知识能得到巩固，知识掌握的程度能得到检测，出现的问题能得到矫正，分析问题和解题能力能得到不断提高。训练数量要有度，题要典型。高考复习时间是有限的，学生精力是有限的，所以题量上一定要控制，编选练习题要有典型性，能达到“解一题，学一法，通一类”的效果。试题的选辑和创设要有时代性。高考关注社会热点，许多高考试题以社会经济生活中的地理问题、地理现象为切入点，考查学生对地理学科知识的整体、综合把握程度及多角度分析问题、解决问题的思维能力等。为此，复习也应该把现实生活中重要、典型的地理问题、地理现象等引入课堂，培养和训练学生创造性思考问题、解决问题的综合能力。训练规范答题。按照学校领导“独立、规范、严格、限时”的要求，平时练习就要求学生养成良好的答题习惯，规范答题，提高答题技巧，减少答题的技术性失误。规范答题一般要求做到以下八个方面：要点全面：不遗漏、无多余（宁多勿少）；顺序合理：先主要后次要；富有逻辑：前因后果、有理有据，有层次；点面结合：提出论点、结合实际；地理术语：使用地理学科专业词语；简洁精炼：不啰嗦、不拖沓；书写工整：字迹清晰、工整，不涂画；格式整齐：要点序号化或用分号分开。二、文峰中学2016年政治备考方案1、指导思想2016届高三政治复习工作的总体指导思想是“夯实基础，提升能力；把握主干，注重联系；依据考纲，适当拓展；培优促中，面向全体；加强训练，提高能力”。2、基本思路按照课程计划的要求，第一轮复习主要是学习、巩固基础知识，帮助学生形成和熟化基本技能为主。第二轮复习应该是重点突破，要抓住主干知识作必要的总结，加以细化和深化，构建起自已的知识网络。最后是强化训练，查漏补缺，提高应试能力。3、总体时间安排：一轮复习：2015年8月9日-8月15日： 对2015年国卷1、国卷2、北京卷、安徽卷、重庆卷的评析2015年8月16日-9月12日：必修一所有知识点及全书知识框架构建2015年9月13日-10月17日：必修二所有知识点及全书知识框架构建2015年10月18日-11月28日：必修三所有知识点及全书知识框架构建2015年11月29日-寒假补课：必修四所有知识点儿及全书知识框架构建二轮复习：(2016年2月23日-4月底)三轮复习 (2016年5月1日2016年6月6日)文峰中学2016年政治备考方案的指导思想、基本思路、总体时间安排等，估计跟其他学校差不多，但是在今天的交流研讨会上，我想跟大家探讨一个问题，就是2015年高考的39（1）结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用（10分），参考答案中对意识能动作用的理论表述是2分（抗战精神是激励中国人民坚持抗战，争取胜利的强大精神动力2分），而结合材料分析是8分（或6分）。该题给出的答案与我们平时的训练不一样，有点儿不会教的感觉。我想和大家讨论一下，该题是给我们传递一个信息？还是该题答案设置不太好？今后我们该给学生怎么教？而2014年的国卷1中也有一个考察意识作用的题，“有人从钱学