1.1 信息技术学科体系介绍.doc

信息技术基础 1、信息与信息技术1.1 信息技术学科体系介绍执行时间： 教学目标：1、知识与技能：（1）了解信息技术学科总目标（2）信息技术学科模块（3）信息技术基础内容（4）了解中小学生电脑制作情况。2、过程与方法：通过调查了解学生基本情况，系统介绍信息技术学科，形成信息思维。3、情感态度与价值观：通过学习，使我们对信息技术有一个基本的了解，有意识的培养学生的信息意识。重点与难点：重点、难点：信息技术学科总目标和学科模块。教学方法：讲授法、讨论法。教学媒体：各班教室学情分析： 教学设计：一信息技术总教学目标：信息技术新课程标准的基本理念是：要提高学生的信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。信息技术教学总的目标：提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。二信息技术模块的介绍信息技术必修模块内容：信息技术基础以“信息处理与交流”为主线，围绕学生的学习与生活需求，强调信息技术与社会实践的相互作用。先阐述“信息与信息技术”，接着按照“信息的获取与评价-信息的加工与表达-信息的发布与交流信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容，之后专题涉及“信息的安全”。而“信息的加工与表达”是利用信息技术解决问题基本过程中重要的一环，是全书的重点。信息技术课程的选修模块与必修模块相比，无论是知识体系还是技术倾向，无论是目标定位还是内容特点，都存在相当大的差异。信息技术基础必修模块注重学生在已有基础上的信息技术运用方法的归纳和总结，注重信息技术文化的渗透，算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步各选修模块则既注重技术深度和广度的把握，技术方法和技术思想的挖掘，又关注技术文化与信息文化理念的表达。选修1：算法与程序设计的教学目标是使学生在原有基础上进一步体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。本模块由3个的主题组成：计算机解决问题的基本过程 程序设计语言初步算法与问题解决例举选修2：多媒体技术应用的课程目标是通过学习该模块学生应该在亲身体验的过程中认识多媒体技术对人类生活、社会发展的影响；学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择；初步了解多媒体信息采集、加工原理，掌握应用多媒体技术促进交流并解决实际问题的思想与方法；初步具备根据主题表达的要求，规划、设计与制作多媒体作品的能力。本模块由3个主题组成：多媒体技术与社会生活多媒体信息采集与加工多媒体信息表达与交流选修3：网络技术应用的课程目标是学生应掌握网络的基础知识和基本应用技能；掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法；体验网络给人们的生活、学习带来的变化。本模块介绍了网络的基本功能和因特网的主要应用，是选修模块，它由3个主题组成：因特网应用网络技术基础网站设计与评价选修4：数据管理技术的课程目标是通过学习该模块学生应该掌握数据管理的基础知识和数据库设计的一般方法，学会使用大型专业数据库，初步学会使用数据库技术管理信息，处理日常学习与生活中的问题，体验并认识数据管理技术对人类社会生活的重要影响。数据管理技术已经在各个领域得到应用，广泛地渗透到人们的社会生活之中，本模块是针对数据管理技术应用而设置的选修模块，由3个主题组成：数据管理基本知识数据库的建立、使用与维护数据库应用系统选修5：人工智能初步的课程目标是通过学习该模块，学生应能描述人工智能的基本概念，会使用一种人工智能语言解决简单问题，把握其基本特点；能利用简易的专家系统外壳开发简单的专家系统；知道人工智能对人类学习、生活的影响；通过感受人工智能技术的丰富魅力，增强对信息技术发展前景的向往和对未来生活的追求。“人工智能初步”模块介绍了人工智能的基本概念和人工智能领域内容易为高中学生所理解和掌握的部分内容，是选修模块。本模块由3个主题组成：知识及其表达推理与专家系统人工智能语言与问题求解三中小学生电脑作品制作中小学生电脑作品制作比赛五个方面：电脑动画：flash,cool3d,3dmax等；艺术设计：photoshop,autoCAD,flash等制作的主题图片，招贴画、广告设计等；网页设计：forntpage,网页三剑客等制作的专题网站；程序设计：VB，VC，Vpro等制作的应用程序，涉及生活中的应用。机器人比赛：机器人灭火、机器人足球等。参考网站： 湖南省基础教育资源网； 中央电化教育馆； 国家基础教育资源网； 全国中小学电脑制作活动大赛网另外：信息技术奥赛：pascalCC+ 等语言与数据结构。四学生情况调查：表一： 益阳市一中学生信息技术问卷调查表 20099姓名： 班级： 性别： 住校 口 通校 口调查内容1、你在初中学过信息技术吗？A：学过 B没学过2、你上过网吗？有E_mail、QQ吗？常做了些什么？3、你学习过下例那些软件：A word B excel C powerpoint D frontpage E photoshop F flash G画图 H 都没用过4、你一周能上机几个小时？5、在信息技术课中，你最想学些什么？五本学期教学计划与安排结合学校实际情况，全期共约20周，因学校建设，初步预设第1-4周是理论课时间，安排在教室上课，运用教室的多媒体进行系统的理论知识学习和归纳，并布置各项任务。再依机房建设情况进行上机训练。理论与上机时间比约为4：6左右。表二： 益阳市一中学生信息技术活动报告表高一 班 组第 次上机报告报告主题：时间：小组成员：