【个人总结2篇】基层培养计划个人总结.doc

【个人总结2篇】基层培养计划个人总结 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.基层培养计划个人总结2.幼儿园小班安全计划范文基层培养计划个人总结为深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，不断提高自身服务群众、奉献社会的能力，本人于_年7月23日7月29日参加了由共青团xx区委、自治区教育厅组织的_年“1+1”基层培养计划活动。 转眼间，7天过去了，在这短短的一周里，我学到了许多书本上学不到的知识与技巧，对基层有了更为深入的了解。 与此同时，也发现了自身存在的诸多不足，明确了今后的努力方向，以下是本人对此次活动的总结。 本次活动中，我主要参与了进农家听农村孩子说心声、送温暖和“xx助残”这两项活动，主要工作是走进留守儿童，倾听他们的心声，开展志愿服务行动，给他们送爱心、送健康、送娱乐，关心他们的学习、生活，做好心理疏导和情感交流。 另外，关于“xx助残”活动，主要是深入残疾xx家庭，了解其基本情况，征集其心愿，并充分发动社会各界力量帮助其圆梦。 从这两项活动中，我深刻体会到以下几点 一、树立服务意识作为志愿者参加服务活动，首先要树立强烈的服务意识和奉献意识，而不是为了凑热闹或其他功利性目的而参加此类活动。 作为志愿者，就应当负责任地、尽心尽力、踏踏实实干实事，帮助服务对象，走进农家，深入了解留守儿童的学习、生活状况，加强与他们的沟通交流，通过走访发现，绝大多数留守儿童是隔代监护，由于缺乏父母的管教，性格较为任性，大多数不喜欢与别人交往。 因而，在尝试与他们进行情感交流的过程中很难令他们敞开心扉与我们交流，尤其是在这种情况下，我们的志愿精神更应当凸显，不能因为工作难开展而抱怨。 而应当想到当我们在某种程度上解答了他们心中的疑惑之时，他们豁然开朗地笑起来的快乐。 二、团队精神在任何一个团体，无论其规模大小、人数多少，团队意识团队精神xx。 由于我们这次的志愿者活动是以小组的形式开展，因而，团队成员间的沟通与协作对于整个活动的顺利开展很为关键，良好的团队意识让我们知道身为团队中的一员，在整个活动过程中我们都应该多为其他成员着想，为团队着想，不应因个人一时私利而脱离团队，擅离职守，轻易放弃。 在现代社会，良好的团队意识和团队精神对自身长远发展大有裨益。 另外，一个团队中的沟通与交流也是必不可少的，在此次活动中，由于活动前我们小组内沟通不足，事先讨论不深入，导致走了一些不必要的弯路。 因而，在今后的学习和工作中，我会学会及时和他人进行沟通交流，及时表达自己的想法和看法，将思想传递给他人，与他人共同做好每一件事。 三、细节决定成败作为志愿者的我们，无论是在关爱留守儿童、与他们进行情感交流的过程中，还是在“xx助残”活动过程中，我们一句看似无关紧要的话，却有可能伤害到别人的自尊心。 同样的道理，我们自认为很平淡的一句话或许对他们却是极大的鼓舞。 尤其在“xx助残”活动中，本来身体上或精神上的缺陷就让他们不能像正常人那样生活，加之周围人的冷嘲热讽、另眼相看更是让他们自尊心和自信心大受伤害，因而，在交流过程中，我们一句温暖的话语，一个肯定的眼神，又或为他们实实在在地做点小小的事情或许对他们来说就是极大的鼓舞。 所以说，我们的言行举止在很大程度上决定了我们的服务宗旨是否能最终达成。 四、理论只有与实践相结合才能最好地吸收所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ，平时我们在学校里学习的大多数是理论知识，很多时候通过死记硬背习得，缺乏对社会的充分了解，脱离实际状况，因而出现许多高分低能的现象。 此次基层挂职活动，正是为我们大学生和xx提供了一个把习得的理论知识运用到实践中去，巩固理论知识，提高自身实践能力的平台，通过这个平台，我们有机会深入农家，走进留守儿童，了解留守儿童的现实生活状况，与此同时，尽自己一份小小的力量为他们做些力所能及的事情，享受帮助别人的快乐的同时不断提高自身的实践能力和服务水平。 通过实践，平时学到的理论得到运用，进而使理论不断得到巩固，更好地被大脑吸收。 然而，在取得以上收获的同时，也发现了自身存在的不足，一方面，由于此项活动时间较短，因而，走访的农户数较少，未能更深入地了解到更多的留守儿童和残疾人的状况，为他们做一点点力所能及的事情。 另一方面，通过调查走访的活动，我发现自身在人际交流艺术方面有待提高，与别人沟通交流的能力也有待加强。 在今后的学习生活当中，我将不断努力，有意识地培养自己与人有效沟通交流的能力，努力加强自己在人际交往艺术方面的锻炼。 幼儿园小班安全计划范文 一、指导思想根据xx工作规程要求，要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。 二、目标1.进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力。 让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。 2.防止幼儿意外事故的发生。 三、具体实施1.一日活动中的体现。 坚持每日安全xx检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。 幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。 告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。 不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，(如 110、 19、120)。 进歺时的安全卫生，要求幼儿xx进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。 午睡时不xx睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现