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文档简介
用心灵去倾听 生活中的好帮手 问讯处 但是我非常想认识苏珊 认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人 四人小组齐读课文3到11自然段 边读边想 苏珊给了小时候的 我 哪些帮助 当 我 的手指被砸伤时 她用悦耳的声音帮助 我 消除恐惧 指导 我 实施自救 当 我 因心爱的金丝雀突然死去而伤心时 苏珊宽慰 我 消除了 我 对死亡的恐惧 还有 再默读课文 边读边想 事例中的哪些语句让你感动 把感动你的语句划出来 与大家交流 特别注意那些描写人物言行 心理的语句 我找到了听我说话的人 不由得放声大哭 小精灵总是耐心地回答我的问题 一遍遍地向我解释 你知道吗 这只可爱的小鸟 它要到另一个世界去歌唱 但是我非常想认识苏珊 认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人 苏珊不是 我 的母亲 我们也从没见过面 是电话线把两个人紧紧地连在一起 苏珊就像母亲那样 耐心倾听 我 的心声 困难时给予帮助 痛苦时予以安慰 这就是 我 长大后 离开家乡 知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因 汤米 我要到另一个世界去歌唱 小练笔 苏珊在留言前会想些什么 就要离开了 苏珊想 学习了课文 你有什么体会 知识延伸 前后照应的手法 苏珊 你能告诉我 修理 这个词怎么拼写吗 她沉默了一会儿 说 我希望你的手指已经好了 汤米 我要到另一个世界去歌唱 课文多处
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