2017.9习惯养成常规活动月方案.doc

“学生习惯养成教育月”活动实施方案一、指导思想 养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为进一步提高学生综合素养，全面推进素质教育,促进我样学生良好习惯养成教育工作顺利开展，根据邹平县教育局中小学生良好习惯养成教育工作实施意见，结合我校工作实际，特制定本方案。 二、活动目标 利用9月份开学第一个月的时间分别从环境卫生、文明礼仪(做人习惯、生活习惯等)、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 三、实施细则 （一）卫生习惯养成教育 1.勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。 2.卫生区和教室每天要清扫（拖）干净。要求全天保洁。 3.保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。 4.不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5.爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 6.严禁买零食进校园。7.坚持每天做力所能及的家务。 （二）文明礼仪养成教育1.热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。2.见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 4.向别人请教，态度要诚恳。 5.不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 6.不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 7.上下楼梯脚步要轻，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。观看比赛文明喝彩。 8.到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。 9.认真做好眼保健操和广播体操，姿势正确。 10.积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。 （三）安全习惯养成教育 1.课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。 2.不玩火，不触摸电器设备。 3.要及时发现并处理同学们身体出现的不适。不准不假外出。 4.进行体育课和活动课时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。 5.集合时排好队，做到“快”“静”“齐”。 6.不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。 7.不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。（四）学习习惯养成教育 1.课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课，高年级学生提倡记课堂笔记。 2.课前准备好学习用品，静待老师上课。 3.上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。4.上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。 5.作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。 6.按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 7.学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。 8.养成记日记和读写笔记的习惯。 四、工作措施(一)成立领导小组，具体制定、落实、实施方案 组 长：邵明通副组长：曲百光 董杰 张守波 张燕 何金玲 郑建明 刘传勇组 员：各班主任 （二）班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立红领巾监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。 （三）加强值日领导的管理力度，将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规进行严格考评，把值日领导的记载作为考评各班的依据之一。 （四）将“学生行为规范养成教育”与班主任工作评估挂钩。 （五）积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。 （六）长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每星期一通报，每周评比。 五、常规月活动安排（一）黑板报9月25日前各班将黑板报整理到位，主题围绕国庆节（一年级）；我们的节日中秋节（二年级）；红领巾相约中国梦（建队节）（三年级）；小手拉大手 共守文明交通（四年级）；小手拉大手 共筑碧水蓝天（五年级）；喜迎十九大我向习爷爷说句心里话（六年级）。黑板报内容包括三部分：1.主题教育（以上六个年级六个主题），2.少先队活动（内容：13年级为少先队章程；46年级为习近平主席对少年儿童的希望和要求）（该部分内容我会分享到班主任工作群，请各班主任及时查看）3.安全教育（二）班级文化布置（9月27日前布置完成） 为方便各班进行班级文化设计，各班主任可以根据自己的创意进行内容设计，找好图片内容，在图片下标注好班级及尺寸，级部主任按班级建好文件夹，以级部为单位打包上传。班级文化南墙（西边）和北墙（背墙东为我们的中队及少先队园地专栏）内容（时间截止到：9月19日）。 1.各班在设计中队名称和活动时结合上级布置的“动感中队”创建活动，突出本中队特色并围绕主题开展系列活动；班级门口班牌设计可用中队名称命名。（动感中队创建活动方案和要求已上传至班主任工作群）2.教室整体布置能体现班级风格。如：自制班训，班级公约等，要醒目，有创造性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。3.班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。4.中队园地:张贴、呼号、中队组织及少先队相关资料。5.班级个性化园地：紧扣主题，设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品