3.2生活中的透镜透镜.doc

课题 5.4 生活中的透镜 使用人： 授课时间： 主备人： 审核人： 教学目标1了解透镜在日常生活中的应用。2经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。3能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。重点1照相机的原理。2凸透镜成像的特征。难点1照相机的原理。2凸透镜成像的特征。集 体 备 课 内 容个案补充教学程序一、自主探究学习：1同学们阅读课本P9495，请回答问题：照相机是由哪几部分组成？照相机成像有什么特点？ 2同学们阅读课本P94，请利用硬纸板、凸透镜制作模型照相机。3同学们阅读课本P95，请回答问题二：投影仪的构造及成像特点？4同学们阅读课本P95，请回答问题三：凸透镜在什么情况下是放大镜？成为放大镜时成像有什么特点？5实像与虚像有什么区别？二、自主解决简单问题：1照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：_、_、_。2照相机成的是：_、_、_像；投影仪成的是_、_、_像。3在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_镜，它成的是_、_、_像。4下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )A凸透镜只能成实像 B凸透镜只能成虚像C凸透镜只能成放大的像 D凸透镜既能成实像，又能成虚像5窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：( )A、凸透镜对光线有会聚作用B装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜 C水对光线有会聚作用D装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜6手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：( )A凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像B凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像C凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像D无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像7如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是：( )A B C D器材：教师给每个组准备一个凸透镜、学生准备两张硬纸板、塑料薄膜、胶带作业：1课时练本节内容。2预习下节内容。课堂清练习1照相机的镜头相当于一个_镜，被拍摄的物体应在距镜头_的位置.在相当于_的胶片上得到_的_的_的像.2放幻灯时，银幕上出现了一面旗，它的形状如图中的A相似，则幻灯机上的旗应是( )图中3幻灯机的幻灯片要_在_透镜的后面比焦点略远些的地方，这时银幕上的像的性质是_、_的像。4关于放大镜，如下说法不正确的是（ ）A.放大镜就是凸透镜 B.用放大镜可得到物体倒立的像C.物体放在任何位置都可以得到放大的像D.只有把物体放在凸透镜焦点以内，才能得到正立、放大的像5关于四种光学仪器的成像情况，以下说法中正确的是A.放大镜成正立放大的像 B.照相机成正立缩小的像C.投影仪成倒立缩小的像 D.幻灯机成正立缩小的像6常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如右图，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于_，使我们能看到水银柱放大后的_像.7给顾客拍照，照完全身以后在照一张半身像，顾客保持不动，则（ ）A. 照相机应离人近一些，同时暗箱拉长一些