环城初中经典诵读活动实施方案.doc

环城初中经典诵读活动实施方案一、指导思想中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，是孩子们在最佳的年龄段接收祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化的形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。二、实施目标1、通过经典诵读，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。2、通过经典诵读，为学校管理和发展增添激情，注入活力，丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴。3、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。三、组织机构教务处、语文教研组、班主任。四、诵读内容以庆阳市教育局组织编写的中华经典古诗文读本及中学语文课本中规定的课外古诗词背诵篇目 ，以及环城初中校本教材中的三字经、弟子规、朱子家训等篇目。附各年级诵读内容：七年级：中华经典古诗文读本：经典选读6篇，历代文选2篇（吊屈原赋、登楼赋）、唐诗选28篇。语文课本：课外古诗词背诵篇目20首。现当代诗歌：再别康桥、雨巷、七子之歌、一句话、地球，我的母亲、一颗开花的树、乡愁、假如生活重新开头。现代散文：匆匆、古都的秋、谈生命、春水、少年中国说、可爱的中国。校本教材：三字经、弟子规。八年级：中华经典古诗文读本：经典选读6篇、历代文选2篇（八大山人、悠然亭记）、唐宋词48篇。语文课本：课外古诗词背诵篇目20首。现当代诗歌：一个高大的背影倒了、炉中煤眷念祖国的情绪、太阳礼赞、我爱这土地、大堰河我的保姆、回答、欢乐、慨叹。现代散文：荷塘月色、乌篷船、天才梦、野草题辞、寂寞、梨花、五猖会。校本教材：朱子家训。九年级：中华经典古诗文读本：经典选读10篇、历代文选2篇（秋声赋、祭十二郎文）、历代诗选14首、元曲选11首。语文课本：课外古诗文背诵篇目20篇。现当代诗歌：面朝大海，春暖花开、致橡树、祖国啊，我亲爱的祖国、等你在雨中、一个字、叫我如何不想她、你是人家四月天。现代散文：海上日出、背影、春、济南的冬天、白杨礼赞。五、诵读要求经典诵读因遵循以下原则：模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，给予相应的评价。鼓励性原则：评比鼓励，学校设“背诵大王”奖，开展“诵读比赛”、“古诗文诵读先进班”及先进个人评比活动并纳入班级考核中。期中、期末语文试题涉及经典诵读内容不少于10分。六、诵读活动基本时间安排保证学生每天不少于20分钟的诵读时间。1、晚诵：班主任关注，班干部组织。2、语文课前2分钟：语文老师负责，各班要充分利用每天语文课前2分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之。3、大课间：由年级组负责。体验诵读乐趣，形成一个荡人心魄的宏大场面，不断增强人气的凝聚，发挥出经典文化荡涤人心灵的效用。4、开设经典诵读课，每周一节，师生共读，鼓励师生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，定期举办读书讲座，