人际关系沟通说课.ppt_第1页
人际关系沟通说课.ppt_第2页
人际关系沟通说课.ppt_第3页
人际关系沟通说课.ppt_第4页
人际关系沟通说课.ppt_第5页
免费预览已结束，剩余7页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人际关系沟通 南京体育学院奥林匹克学院 汤文慧 说课内容 一 课程概述五 重点难点二 教材分析六 教学方法三 学情分析七 教学流程四 教学目标八 效果评估 课程概述 名称 人际关系沟通性质 本课程为大学生职业素养教育选修课程 授课时间 2015 2016第一学期课时安排 18课时 教材分析 教材 人际关系与沟通艺术出版社 清华大学出版社 2012年10月第1版 编著 李明林宁大学生职业素养教育规划教材适用范围 本书是大学生职业素养教育规划教材 可作为高等院校大学生公共基础课教材 教材内容 分为基础篇 技能篇 拓展篇三个部分 学情分析 本课程教学对象是2015级专升本学生 采用小班制教学 学生人数为40人左右 课堂形式可以灵活多变 学生多为1990年以后出生的独生子女 他们在人际关系处理方面存在种种社交障碍 需要特别加以引导 教学目标 知识与技能 了解人际交往与沟通的特点 原则与技巧 了解其背后的社会心理学原理 学会有效的谈话 倾听与沟通 对职场沟通 团队沟通 交友沟通 恋爱沟通及与家人沟通的原则与技能 过程与方法 案例引导 任务驱动的教学方式 情感和价值观 通过课程的学习 能够妥善处理人际交往过程中遇到的问题 使自己与同学 同事及家人的人际关系融洽和谐 提升自己的交际能力和个人修养 提升自己的幸福感 重点难点 教学重点 教学难点 1 人际交往的社会心理学效应与原理 2 非语言沟通 尤指其背后的符号学原理 教学方法 案例引导 任务驱动本课程主要采用案例引导 任务驱动的教学方式 由具体案例导入研究课题 并设计成任务形式 通过引导学生解决问题完成任务来完成学习任务 问答法 随堂实验法通过提问和有代表性的案例分析 引发学生对相关课题的兴趣 通过完成课堂设计的实验来完成学习任务 讲授法 演示法通过言语讲授和PPT演示 将相关知识传达给学生 教学方法 根据目录设计 拟把课程分为三个部分进行教学 第一部分 基础篇 这部分侧重于概念及理论知识的讲解与传授 第二部分 技能篇 侧重于具体技能的传授 会多采用案例引导 任务驱动的方法 让学生解决问题 掌握技能 第三部分 拓展篇 包括社交礼仪 交友沟通 恋爱沟通 家人沟通等具体的人际关系沟通 会多采用随堂实验的方式 注重学以致用 教学流程 课程简介对课程做系统介绍 包括课程目标 课程结构 考核形式 分组要求 推荐书目 鉴于本学科实用性较强 因此具体每学时课程 将采用案例引导 任务驱动 随堂实验的教学方式一 案例导入 通过具体案例引出当天的教学内容 二 明确学习任务 确定课程需要解决的问题 三 知识点讲解 对于课程
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论