九年级语文上册第五单元17诗词五首浣溪沙课件语文版.pptx

17诗词五首浣溪沙 一 新课引入 与置身于社会底层 潦倒不得志的柳永截然不同 晏殊身为宰相 生活是安逸的 不同的主人公 同样是面对春色 同样是登高饮酒 晏殊抒发的情怀会与柳永有什么不同呢 二 新课讲解 作者简介 晏殊 991 1055 字同叔 抚州临川 今江西抚州 人 他是北宋前期较早的词家 作品大多反映富贵悠闲的生活 但他的词艺术成就较高 能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义 音韵和谐 意境清新 这首词选自 珠玉词 浣溪沙 是词牌名 即曲的谱子 二 新课讲解 文体常识 词是一种诗的别体 萌芽于南朝 是隋唐时兴起的一种新的文学样式 到了宋代 经过长期不断的发展 进入到词的全盛时期 词最初称为 曲词 或者 曲子词 别称有 近体乐府 长短句 曲子 曲词 乐章 琴趣 诗余等 从长度分小令 59字以下 中调 59 90 和长调 91以上 是配合宴乐乐曲而填写的歌诗 词牌是词的调子的名称 不同的词牌在总句数 每句的字数 声调上都有规定 二 新课讲解 读准字音读准节奏 浣溪沙北宋晏殊一曲 新词 酒一杯 去年 天气 旧亭台 夕阳 西下 几时回 无可 奈何 花落去 似曾 相识 燕归来 小园 香径 独徘徊 hu n y n p ihu i 二 新课讲解 疏通诗意 浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 听一支新曲喝一杯美酒 还是去年的天气旧日的亭台 西落的夕阳何时再回来 那花儿落去我也无可奈何 那归来的燕子似曾相识 在小园的花径上独自徘徊 二 新课讲解 深入探究 说一说这首词上下片分别写了哪些内容 上片绾合今昔 叠印时空 重在思昔 下片则巧借眼前景物 重在伤今 二 新课讲解 深入探究 作者在词中主要表现了自己的哪些感受 表现了对生活的体验 对人生的思考等感受 这些感受又是借助什么来表现的 这些感受是借助曲 酒 夕阳 落花 燕子等事物 并通过自己的观察表现出来的 二 新课讲解 深入探究 一曲新词酒一杯 到 去年天气旧亭台 诗人的情感发生了怎样的变化 词人怀着喜悦 轻松的心情 带着潇洒安闲的意态对酒听歌 但在边听边饮时 不期而然地触发了对 去年 所历类似情境的追忆 于是产生一种岁月流逝 时光不再的感慨 二 新课讲解 深入探究 作者经历了怎样的人生变故 一样的暮春天气 一样的楼台亭阁 一样的清歌美酒 但人事却和去年大不相同了 故地重临 怀旧自不可免 文中作者的感受是怎样的 夕阳西下 是无法阻止的 只能寄希望它东升再起 而时光的流逝 人事的变更 却再也无法重复 思考 夕阳西下几时回 这句话的含义 几时回 三字 所折射出的似乎是一种期盼其返却又情知难返的细腻心态 二 新课讲解 深入探究 赏析 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 这一名句 花开花落是自然规律 所以人是无可奈何的 燕子每年都回来寻旧巢 所以说似曾相似 这是作者对时光流逝的慨叹 前一句写伤春 表现了词人见景伤情的形象 后一句是伤别 用 似曾相识 的燕子 反衬了词人对春光逝去的惋惜心情 将景物与人事紧密联系在一起 景中寓情 更加委婉含蓄地抒写了这种伤别怀旧之情 通过景物描写 把词人的感情表现得很细腻 很生动 是非常工整的对偶句 却又那样自然 二 新课讲解 深入探究 小园香径独徘徊 句中一个 独 字表达出诗人内心什么样的情感 独 字突出了凄凉寂寞之感 徘徊 将词人对美丽的春天 大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致 表现了主人公孤独惆怅的心情 三 归纳小结 这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章 此词虽含伤春惜时之意 却实为感慨抒怀之情 花开花落是自然规律 所以人是无可奈何的 燕子每年都回来寻旧巢 所以说似曾相似 这是作者对时光流逝的慨叹 全词语言圆转流利 通俗晓畅 清丽自然 意蕴深沉 启人神智 耐人寻味 词中对宇宙人生的深思 给人以哲理性的启迪和美的艺术享受 四 强化训练 词中多处用到了对比的写法 请找出其中的一个例子 并简要说说这样写的好处 新 与 旧 的对比 或 去 与 来 的对比 新 是唱新词的环境 旧 是饮酒唱词时的环境 旧亭台 新词旧景对比 抒发了今是昨非的惆怅情思 或 去 是花落去 来 是燕归来 来去对比 增加了对时光逝去的惋惜之情 五 布置作业 诵读下面这首 浣溪沙 体会其中蕴含的思想感情 浣溪沙晏殊一向年光有限身 等闲离别易销魂 酒筵歌席莫辞频 满目山河空念远 落花风雨