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文档简介

4.2摸到红球的概率 学案主备人：汪彩霞 姓名： 教师寄语：书到用时方恨少、事非经过不知难。学习目标：1、通过摸球游戏，理解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义。2、求事件发生的概率，理解概率的意义。学习重难点：概率的计算及应用。复习：下列事件中哪些是不确定事件，哪些是确定事件？ （1）掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后6点朝上。 （2）任意选择电视的某一频道，它正在播动画片。 （3）广州每年都会下雨。 （4）任意买一张电影票，座位号是偶数。 （5）当室外温度低于-10时，将一碗水放在室外水会结冰。预习探究小组摸球游戏：盒子里装有三个红球和一个白球，它们除颜色外都完全相同。 （1）你认为摸出的球可能是什么颜色？ （2）如果将每个球都编上号码，分别记为1号球（红）、2号球（红）、3号球（红）、4号球（白）、那么摸到每个球的可能性一样吗？ （3）任意摸出一球，说出所有可能出现的结果。 （4）猜测摸到红球可能性的大小。 当实验次数很大时，事件发生的频率必会趋向于某个稳定的数值，这个数值就是概率。所以，表示一个事件发生_大小的数值叫做该事件发生的概率。我们通常用字母P表示，一个事件A发生的概率可以表示为 P(A)=所以上题中：P（摸到黄球）=你能用同样的方法表示出摸到白球的概率吗？注意：必然事件发生的概率为 ，记作P（必然事件）= ；不可能事件发生的概率为 ，记作P（不可能事件）= ；如果A为不确定事件，那么 P(A) 。展示探究1、完成游戏：任意掷一枚均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有数1,2,3,4,5,6),“6”朝上的概率是多少?奇数朝上和偶数朝上的概率呢？（注意概率的表示）2、小组完成课本122页“做一做”（设计摸球游戏）当堂训练(1)从一副扑克牌中任意抽出一张 P（抽到王）= _， P（抽到红桃）=_，P（抽到3的）=_(2)掷一枚均匀的骰子 P(掷出“2”朝上)=_ P(掷出奇数朝上)=_ P(掷出不大于2的朝上)=_(3)任意翻一下日历,翻出1月6日的概率是_(每年按365天计算） 翻出4月31日的概率是_中考链接在一个不透明的盒子中装有8个白球，若干个黄球，它们除颜色之外全相同，若从中
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